中秋節(jié)活動策劃方案范文2022(參考)

1、Word 中秋節(jié)活動策劃方案范文2022(參考) 【2022老師節(jié)】 在日常的生活中，我們會接觸到各種各樣的活動，同時，每個活動都是大家細(xì)心策劃出來的，做好活動策劃能夠得到大家的確定，怎樣寫好一份高質(zhì)量的活動策劃呢？以下是我收集整理的“中秋節(jié)活動策劃方案范文2022(參考)”，歡迎您閱讀和保藏，并共享給身邊的伴侶！ 中秋節(jié)活動策劃方案一 一、活動組委會 1、負(fù)責(zé)：董事會成員、總經(jīng)辦、企劃部 2、成員：各部門負(fù)責(zé)人 二、活動時間：_月_日至_月_日 三、活動目的：借助中國的傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”國人的其次個長假“國慶節(jié)”營造商場其次個銷售高峰，以及針對長假后的冷淡市場有的放矢，減緩及減小銷售下降趨勢

2、。 四、活動主題：慶中秋，迎國慶，送大禮! 五、活動口號：略 六、場景布置 (一)場外布置： 大門對聯(lián)：萬家團(tuán)聚迎中秋，四海歡騰慶國慶，橫聯(lián)：歡慶佳節(jié);外墻懸掛巨幅：寬：高=10_13M，宣揚(yáng)活動內(nèi)容;在門上方懸掛大紅燈籠8個。 (二)場內(nèi)布置： 1、分別在一、二、三、四樓電梯兩端懸掛宣揚(yáng)指示牌。 2、在一樓大廳設(shè)立一個大月餅由選購部洽談。 3、在一樓入口處設(shè)立一座牌坊，在收銀臺后側(cè)陳設(shè)月餅一條街，在月餅一條街上端懸掛吊牌，烘托月餅一條街氣氛。 4、在各樓層主通道、電梯口、月餅堆頭上端懸掛相應(yīng)的宮廷燈籠;宮廷燈籠_個。 5、在各樓層主通道懸掛中秋、國慶節(jié)吊旗各一面;吊旗_張。 6、樓梯護(hù)欄以金

3、黃色絨布圍邊，同時加強(qiáng)對電梯口布置。 7、中廳政府吊一個大型2.5米寬的燈籠用KT板制做，在大燈籠下方吊方塊字樣“中秋節(jié)歡樂”，在從再加上其它的裝飾物。 七、宣揚(yáng)策略 1、DM海報宣揚(yáng)詳細(xì)操作明細(xì)見附表。 2、電視媒體宣揚(yáng)。 A、宣揚(yáng)內(nèi)容：月餅上市、團(tuán)購、大宗購月餅以及相關(guān)活動內(nèi)容。 B、時間：_月_日至_日。 C、費(fèi)用收取。 D、宣揚(yáng)形式：動畫圖片加文字。 3、場外巨幅、展板宣揚(yáng)。 4、場內(nèi)播音宣揚(yáng)。 5、社區(qū)各人流密集處以小條幅宣揚(yáng)，內(nèi)容：“_購物廣場祝全市人民中秋節(jié)歡樂;中秋大宗購物熱線：_”。 八、活動策略：活動一、購物滿20留住歡樂瞬間活動時間：_月_月_日活動內(nèi)容：一次性在本商場購

4、物滿20元以上可憑電腦小票在商場入口處靚新新娘婚紗攝影詢問處參加抽獎活動。獎項設(shè)置：一等獎：獎價值288元攝影套餐二等獎：獎價值198元攝影套餐三等獎：獎價值98元攝影套餐。 中秋節(jié)活動策劃方案二 一、活動主題 中秋節(jié)是中國重要的傳統(tǒng)佳節(jié)之一，每當(dāng)中秋節(jié)來臨之前，商場里的月餅、燈籠琳瑯滿目，孩子們對此變化也有所察覺，也有孩子會帶燈籠來園玩，日常交談中也開頭涉及到中秋節(jié)的話題，為此，老師引導(dǎo)孩子開頭了這一佳節(jié)的主題活動。 二、主題目標(biāo) 1、知道陰歷八月十五是秋節(jié)，了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)的習(xí)俗，加深對中華民族傳統(tǒng)文化的熟悉。 2、了解中秋節(jié)人們的活動，通過品嘗月餅、欣賞月亮、學(xué)習(xí)歌曲、觀賞中國結(jié)等

5、活動來體驗節(jié)日的歡樂，感受中國人的文化習(xí)俗。 3、愿意參加活動，情愿美術(shù)、舞蹈等藝術(shù)形式來感受中國民族文化的魅力。 4、通過觀看、動手操做、品嘗月餅活動，體驗在集體活動中交往、合作、共享的歡樂。 三、主題預(yù)知思索網(wǎng)絡(luò) 1、查一查，聽一聽： 來歷-中秋節(jié)、團(tuán)聚節(jié)、豐收節(jié);習(xí)俗-各地習(xí)俗(如：北京地區(qū)送兔爺)2、做一做，看一看：制作月餅;裝飾月亮;制作月亮;給親人祝愿3、嘗一嘗，說一說： 品嘗月餅-種類、味道、制作(形狀、材料);茶-茶文化(來源、茶道)、種類(名稱、顏色、形狀)、作用-(保健、治療、休閑、工業(yè))、參觀茶葉店4、講一講，唱一唱： 中秋節(jié)的祝愿、中秋節(jié)的古詩、中秋節(jié)的故事(嫦娥奔月)

6、、中秋節(jié)的音樂、賞月(月亮的隱秘、月亮是什么樣子的?-月圓、月缺)環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 1、主題墻飾： 收集圖片、幼兒作品布置各種各樣的月餅、月亮的變化、不同的茶具、各種各樣的茶、茶道表演等主題墻飾。 2、各活動區(qū)： 美工區(qū)：供應(yīng)各種材質(zhì)的紙、模具、牙簽及各種基本材料等讓幼兒進(jìn)行裝飾月亮、茶壺、制作月餅、茶具等活動。 閱讀區(qū)：收集相關(guān)的圖書、圖片、廣告畫資料，供幼兒閱讀與敘述。 益智區(qū)：各種月餅及月餅盒實物、各種茶葉實物、多種塑料刀叉等，可引導(dǎo)幼兒進(jìn)行茶的作用、外形分類統(tǒng)計;觀看茶葉在水中的變化過程等。 角色區(qū)：收集各種茶具、茶葉、月餅盒等實物進(jìn)行扮演。 四、家長工作 1、與孩子一起查閱相關(guān)資料，了解中

7、秋節(jié)的來歷，講講一些相關(guān)的傳奇;在過程中可與孩子介紹中國其他的傳統(tǒng)節(jié)日。 2、和孩子一起收集各種各樣的茶葉、茶具的實物及圖片，從中了解相關(guān)的學(xué)問。 3、幫助孩子一起完成主題活動中相關(guān)的調(diào)查表，帶孩子觀看或?qū)W習(xí)茶道表演藝術(shù)。 中秋節(jié)活動策劃方案三 隨著中秋節(jié)的到了，我_學(xué)校特制定了學(xué)校中秋節(jié)活動方案如下： 一、活動目的 圍繞“獨(dú)具匠心的中秋節(jié)”為主題讓同學(xué)帶著自己的問題引導(dǎo)同學(xué)走進(jìn)書店、走進(jìn)計算機(jī)室、走進(jìn)老師的辦公室、走進(jìn)社區(qū)。廣泛地開展閱讀溝通、調(diào)查分析、實踐體驗等綜合實踐活動，讓他們自己去查找答案，把各自的思維引向深處，從而進(jìn)入討論者的境界。 二、活動日期 中秋節(jié)，也就是農(nóng)歷八五月十五前夕。

8、 三、活動地點 教室、自己家里。 四、活動內(nèi)容 活動一：中秋節(jié)的風(fēng)俗和來歷 1、知道中秋節(jié)的日期，了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。 2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的愛好。 活動二：月餅 1、感受月餅的香甜。 2、體驗勞動和共享的樂趣。 活動三：網(wǎng)上閱讀 為了拓寬同學(xué)的學(xué)問面，可以組織同學(xué)上網(wǎng)掃瞄，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩歌，并將自己最感愛好的內(nèi)容記錄下來。 活動四：協(xié)作溝通 為了熬煉同學(xué)的動手力量，讓同學(xué)相互協(xié)作，依據(jù)自己的愛好，組成相應(yīng)的小組，來溝通自己的發(fā)覺和收獲，一同來體驗共同的歡樂。 五、應(yīng)用與深化 通過調(diào)查討論，同學(xué)了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些學(xué)問，讓同學(xué)設(shè)計自己怎樣度過今年的中秋節(jié)，并通過語言

9、或其他方式表現(xiàn)出來。通過對有關(guān)中秋節(jié)詩歌的搜集，鼓舞同學(xué)培育擅長搜集整理的力量與習(xí)慣。 各班開展中秋詩文朗誦會，對班上的特困同學(xué)、留守兒童進(jìn)行中秋慰問活動，對社區(qū)的孤寡老人、殘疾人等家庭進(jìn)行慰問。 中秋節(jié)活動策劃方案四 一、主題來源 中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活閱歷，是幼兒所熟識、感愛好的，又是具有教育價值的。大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體 驗，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有肯定的了解。此次開展中秋節(jié)慶祝活動，更注意的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時各地不同的慶祝習(xí)俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的 藝術(shù)性，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動畫、精致的月餅盒等。 二、主題網(wǎng)絡(luò) 傳統(tǒng)習(xí)俗嘗月

10、餅 三、主題目標(biāo) 1、了解中秋節(jié)的來歷和傳奇，以及我國人民過中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，感受我國民族文化的豐富。 2、通過和弟弟妹妹一起過中秋，學(xué)習(xí)關(guān)懷弟弟妹妹，共同共享節(jié)日的歡樂，加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日的體驗。 3、了解和感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，并嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)出來。 四、活動內(nèi)容 1、社會：參觀節(jié)日的街道 2、社會：中秋節(jié)的來歷和傳奇 3、語言：兒歌味道好極了(見大班上冊主題活動設(shè)計) 4、社會：邀請小班弟弟妹妹一起吃月餅 5、美術(shù)：想象畫月亮的遐想 6、美術(shù)：觀賞各種各樣的月餅盒包裝 7、音樂：歌曲爺爺為我打月餅(見大班老師參考用書) 8、美術(shù)：觀賞中秋節(jié)的賀卡和動畫 9、美術(shù)：制作中

11、秋節(jié)賀卡 五、主題開展時間 _月_日至_月_日 六、幼兒活動片斷紀(jì)錄與分析 片斷之一 節(jié)日的街道 師：明天就是中秋節(jié)，我們一起看看節(jié)日的街道有什么變化吧。 幼：太好了!(老師帶著幼兒走出幼兒園，一起去參觀節(jié)日的街道，孩子們路上邊看邊說，興奮極了。老師也樂觀參加其中，并進(jìn)行觀看指導(dǎo)。) 幼：那幢大樓上飄著兩個大氣球，還掛著彩帶，彩帶飄來飄去，很好看。 幼：快看!那個黑板(某單位宣揚(yáng)欄)還寫著“中秋歡樂”。 幼：那是在慶賀大家節(jié)日歡樂的。 幼：快看，那兒的紅布條上也寫著“祝大家節(jié)日歡樂”，是丹鳳居委寫的。 師：你觀看的很認(rèn)真，而且認(rèn)得很多漢字。 (街上的紅布跳在風(fēng)中微微地晃動，映著金色的陽光，顯出

12、一派喜氣洋洋的氣息。) 幼：路上還掛著許多紅布條，還有的寫著“_歡快”。 幼：那些的是和家歡快。 師：那是每個單位為慶祝中秋節(jié)寫的標(biāo)語。 (一路上，孩子們說個不停，沉醉在節(jié)日的喜慶氣氛中。回來以后，他們把在路上看到的彩燈、標(biāo)語、氣球等用畫、剪、貼、折等多種方式表現(xiàn)出來，并展現(xiàn)在班級里。放學(xué)的時候，孩子們還邀請大人來看他們的參觀記錄，并生動地向大人敘述自己看到的一切。) 片斷之二 爭論中秋節(jié)的慶祝方式 每年都有中秋節(jié)，在孩子印象中可能最多的就是吃月餅的活動，為了讓幼兒能多方面地體驗中秋節(jié)的歡樂，對中秋節(jié)有更加深刻的印象，為此我組織幼兒對中秋節(jié)的過法進(jìn)行爭論。 師：中秋節(jié)就要到了，每年都有中秋節(jié)，

13、還記得去年的中秋節(jié)我們是怎么慶祝的嗎? 幼：面粉做月餅、吃月餅、橡皮泥捏月餅。 師：那今年你們準(zhǔn)備怎么慶祝呢?有什么好辦法? 幼：我還想自己做月餅。 幼：做得不好吃，還是買來的好吃。 幼：請大人到幼兒園和我們一起吃月餅吧! 幼：我爸爸媽媽要上班的，沒空來的。 幼：那請爺爺奶奶來把. 師：不如我們?nèi)パ埿“嗟牡艿苊妹玫轿覀儼嗉墎砗臀覀円黄疬^中秋吧! 幼：好!好!(孩子們心情高漲，紛紛嚷著要去邀請) 師：哇!這么多小伴侶都想去邀請呀，你們真熱忱。不過去這么多人，會把小班的老師和弟弟妹妹嚇一跳的。 幼：我去，老師讓我去吧。(好多小伴侶都把手舉得高高的，還站起來，特別樂觀。) 幼：老師說人太多了，請幾

14、個小伴侶去好了。 師：那怎么去邀請呢?邀請時該和小班的老師說些什么話呢? 幼：就說請弟弟妹妹到我們班級去。 幼：要說是過中秋節(jié)的，不然老師怎么知道干什么。 師：我們小伴侶去邀請弟弟妹妹，可能他們老師會不放心，我們該怎么做呢? 幼：跟他們老師說我們會當(dāng)心的，走路拉著弟弟妹妹的手。幼：上下樓梯會漸漸的。 師：那誰能把我們剛才說的一些話連起來完整地說，讓小班的老師聽了就明白我們要干什么，而且放心我們呢? 片斷之三 去小甲班邀請弟弟妹妹 我共請了8位幼兒做為代表邀請，上來的時候，他們牽著弟弟妹妹的手漸漸地走進(jìn)來，有的孩子始終拉著弟弟妹妹的手，幫他們找到空座位，有的還把自己的座位讓給弟弟妹妹坐，特別的悉

15、心周到。 (孩子們特別的禮貌，對弟弟妹妹的平安照看得很認(rèn)真當(dāng)心，完全一副大哥哥大姐姐的樣子?；顒雍笈c小甲班的老師溝通，對孩子們的表現(xiàn)也評價很不錯，幾個大膽的幼兒邀請時語言表達(dá)很流暢清晰。) 片斷之四 中秋節(jié)的來歷和傳奇 師：昨天，老師請小伴侶回家和爸爸媽媽一起到電腦上找中秋節(jié)的學(xué)問，現(xiàn)在你們介紹一下，好嗎? 幼：我媽媽說中秋節(jié)是我們中國的節(jié)日，很早很早以前有嫦娥奔月的故事，嫦娥奔月以后，大家都很惦念她，于是就選擇在月亮最圓的那天拜月亮。 幼：書上寫農(nóng)歷8月15日是秋天的正中，所以被稱為中秋。8月15日的月亮比其他幾個月的月亮還要元，還要光明呢。 幼：中秋那天，人們都盡可能和家人團(tuán)聚。 幼：中國

16、人過中秋都有吃月餅的習(xí)俗，(念兒歌)：八月十五月正元，中秋月餅香又甜。 幼：(念兒歌)八月十五月兒高，月亮婆婆生日到。甜月餅紅柿子，蘋果石榴紫葡萄，送給婆婆過生日，婆婆對著我們笑。 幼：我媽媽說還有吃水果。 (事先我發(fā)動家長和孩子一起上網(wǎng)查找資料，有的家長很有心地把一些相關(guān)的學(xué)問和觀賞的東西都打印出來，有的還特地教會孩子中秋節(jié)的兒歌或歌曲，因此許多孩子都對中秋節(jié)有了肯定的了解，所以談話時孩子們的溝通很樂觀投入，效果好。 孩子們自由發(fā)言后，我給他們講了有關(guān)中秋節(jié)的傳奇和來歷，還運(yùn)用現(xiàn)代科技手段，從電腦上找尋了許多有關(guān)中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動畫等藝術(shù)方面的東西給孩子們看，孩子們特別喜愛。 七、活動特

17、點 本次主題活動在實施的過程中，主要體現(xiàn)了以下幾個特點： 1、立足生活，選材貼近幼兒的生活。老師以此活動為切入口，讓幼兒全面、深化地了解關(guān)于中秋節(jié)的故事、童謠、民俗活動。孩子們對此類活動喜聞樂見，真正起到促進(jìn)幼兒進(jìn)展的價值。 2、立足自由性，敏捷選擇活動方式。當(dāng)今的課程強(qiáng)調(diào)綜合性、實踐性、開放性。在這系列活動中，從組織參觀活動、查找資料、邀請小班弟弟妹妹共嘗月餅、繪畫表現(xiàn)內(nèi)容，可以看出孩子作為學(xué)習(xí)主體的身份貫穿活動的整個過程。 3、活動外延較深廣，不僅僅停留在對中秋節(jié)的慶祝過程中，更注意挖掘節(jié)日的其他價值，注意幼兒多方面力量的激發(fā)和培育。 中秋節(jié)活動策劃方案五 尊老愛幼是我國的傳統(tǒng)美德，為了培

18、育幼兒敬重老人、感恩老人的品德，幼兒園組織了一次中秋節(jié)慶?；顒?。孩子們陪爺爺奶奶、姥姥姥爺度過了一個歡樂而難忘的節(jié)日。 一、活動主題 關(guān)愛老人、奉獻(xiàn)愛心。 二、活動對象 敬老院孤寡老人。 三、活動背景 我們應(yīng)當(dāng)明白的是：尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，然而社會經(jīng)濟(jì)突飛進(jìn)展，競爭愈演愈烈的今日卻有越來越多的老人被冷落，是敬老院讓這些需要關(guān)心的人重新找到了家，得到了家的溫馨，愛的呵護(hù)。我們每個人都要走過少年，青年，壯年，老年的人生之路，這是任何人都不能抗拒的自然規(guī)律。敬重老人，尊敬老人，說究竟就是敬重自己，尊敬自己。會懂得孝順父母的我們，更應(yīng)當(dāng)打快樂胸去接納敬老院中孤獨(dú)的老人，給他們歡快，給他們祝愿，陪伴他們?nèi)ジ玫纳睢?四、活動目的 慰問敬老院的孤寡老人，給他們送去一份關(guān)愛和暖和。讓他們感受社會大家庭的暖和。通過此次獻(xiàn)愛心，走訪敬老院的活動，讓國家員、青年團(tuán)員的身心更加明朗，明白陽光是不吝嗇每個角落的，同時呼吁我們每一個人從身邊的小事做起，愛崗敬業(yè)，爭做楷模，奉獻(xiàn)自己的一份