大班美術活動鉛筆狂想曲教案反思

1、大班美術活動鉛筆狂想曲教案反思大班美術活動鉛筆狂想曲教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，感受鉛筆花紋的多樣性，初步學習用各種線條、圖案裝飾鉛筆外殼，提高自我表現(xiàn)的愿望，能與伙伴協(xié)調合作，友好溝通，體驗分工合作的樂趣，合適幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看鉛筆狂想曲教案吧?；顒幽繕耍?.感受鉛筆花紋的多樣性，初步學習用各種線條、圖案裝飾鉛筆外殼，提高自我表現(xiàn)的愿望。2.能與伙伴協(xié)調合作，友好溝通，體驗分工合作的樂趣。3.培育幼兒動手操作的力量，并能依據所觀看到得現(xiàn)象大膽地在伙伴之間溝通。4.引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。5.激發(fā)幼兒感受不同的

2、藝術美，體驗作畫的樂趣。活動準備：老師自制鉛筆圖示5幅，大張卡紙5張，剪刀、雙面膠若干，裝飾材料若干，毛筆、水粉顏料、調色盤等。活動過程：一、賞識鉛筆，感受鉛筆花紋的多樣性。1.打招呼入座，3個幼兒一組出示鉛筆：老師手上有什么？（鉛筆）平常用鉛筆干什么？（寫字、畫畫等）2.認真觀看鉛筆的花紋（1）今日老師帶來了許多鉛筆，都不大相同，等會每個幼兒自選一支你最喜愛的鉛筆，看看圖案有什么不同？（2）每人一支鉛筆，說說你的鉛筆上有什么圖案？幼兒說，老師出示圖片。（3）出示老師制作的鉛筆圖示.二.、小小設計師這些鉛筆都是別人設計的，今日我們也來做一回小小設計師，來設計鉛筆。1.觀看提供的材料，該如何制作

3、？（按圖示剪下圓錐形粘成帽子，然后進行裝飾；卡紙兩邊剪下兩個圓，模特手臂從里面伸出來；設計師開頭在模特身上畫畫）2.商量：誰情愿做設計師？誰來做模特？提示幼兒：一個好的設計師假如沒有一個模特來穿，再好的設計也沒用。3.幼兒三人一組，分工合作。提出要求：毛筆蘸一種顏色后不能蘸別的顏色，假如要換顏色，毛筆洗潔凈后再蘸別的顏色。.三.、鉛筆秀（音樂：歡樂崇拜）一組一組出場展現(xiàn)走秀，讓幼兒說說設計的圖案。一起感謝給你們掌聲的觀眾，鉛筆展現(xiàn)會到此結束，感謝大家的光臨！活動反思：鉛筆狂想曲是孩子們自發(fā)生成的活動，因此，孩子們在活動中非常主動主動，愿意與伙伴合作、溝通。但是在分配角色過程中顯現(xiàn)了問題：我要求三人一搭配作，一人做模特，即作品完成時，拿著作品登臺走秀，另外2個做設計師，即設計繪畫。好多幼兒不情愿當模特，我反思分析其原因：模特相比設計師，缺乏挑戰(zhàn)性。設計師不僅要合作協(xié)調好，設計的圖案要新穎、獨特，而且繪畫過程中要留意不能碰破紙、畫的圖案不能模糊等。于是我按時調整策略：三人都當設計師，把卡紙鋪在地上一起合作作畫，完成作品后選一代表當模特走秀。誰知話音剛落，孩子們紛紛舉雙手贊同，全票通過。接著孩子們自由合作，共同完成作品，最終環(huán)節(jié)在美麗的音樂聲中，模特代表穿著設計新穎的鉛