內(nèi)蒙古烏海市第四中學2022-2023學年化學九年級第一學期期中學業(yè)質量監(jiān)測試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷考生請注意：1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1下列實驗中，能達到實驗目的是（）A測定空氣中氧氣的含量B測量二氧化碳的體積C比較吸入空氣和呼出氣體中CO2的含量D驗證質量守恒定律2下列有關實驗操作的“先”與“后”的說法中，正確的是（）A制取氣體時，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性B向試管中

2、加入塊狀固體時，先將試管豎放，后加入固體C用膠頭滴管吸取液體藥品時，先擠壓橡膠膠帽，后將滴管伸入液體D加熱KClO3并用排水法收集O2實驗結束時，先熄滅酒精燈，后將導管移出水槽3要使和含有相同質量的氧元素，則和的質量比為（）ABCD4下列物質性質中,屬于化學性質的是（）A溶解性、揮發(fā)性B顏色、狀態(tài)C密度、硬度D可燃性、穩(wěn)定性5最新公布的元素，該元素相關信息如圖所示。下列有關說法正確的是（）A元素符號為UUO B原子序數(shù)為118C原子的質子數(shù)為176 D相對原子質量為291g6當物體帶電時，用試電筆（筒稱電筆）測試，電筆會發(fā)光。電筆中填充的氣體是（）A氧氣B氖氣C氫氣D氮氣7城市“共享單車”給人

3、們的綠色出行帶來了方便，隨著夏季氣溫的升高，“共享單車”的充氣輪胎容易發(fā)生爆炸的微觀實質是（）A分子受熱分解，分子數(shù)目增多B分子運動速率加快，分子數(shù)目增多C分子本身的體積變大D分子運動速率加快，分子間隔變大8溶液在日常生活中應用廣泛。下列對溶液的有關說法正確的是A溶液都是無色、透明的液體B溶液中只能有一種溶質C溶液中各部分密度不同D溶液中各部分性質相同9下列知識整理的內(nèi)容中三條都正確的選項是（）A物質構成B實驗操作構成物質的微粒有分子、原子或離子空氣、液氧、雙氧水中都含有氧分子氯化鈉是由離子構成的化合物排水法收集氣體結束：先將導管移出水面后熄滅酒精燈可燃性氣體燃燒：先檢驗純度后點燃稱量一定質量

4、藥品：先加藥品后加砝碼C性質與用途D物質鑒別稀有氣體化學性質穩(wěn)定作保護氣氧氣具有助燃性可以做燃料活性炭具有吸附性除去色素和異味鑒別空氣、氧氣用燃著的小木條鑒別過氧化氫、水用二氧化錳鑒別硬水和軟水用肥皂水AABBCCDD10某氣體可用圖一的方法存放，可用圖二的方法收集，請你判斷該氣體具有的性質A該氣體密度比空氣小，難溶于水B該氣體密度比空氣小，可溶于水C該氣體密度比空氣大，難溶于水D該氣體密度比空氣大，可溶于水二、填空題（本大題共1小題，共4分）11填寫化學符號：（1）2個氮原子_； （2）氮氣 _；（3）2個亞鐵離子_； （4）標出二氧化硫中硫元素的化合價_；（5）已知次氯酸的化學式為HClO

5、，則次氯酸鈉的化學式是：_。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12結合所學，請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題。（1）實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是_ (填字母序號)，寫出該反應的文字表達式：_ 。（2）若要收集較為純凈的氧氣最好選用的收集裝置為_ ，若用該裝置收集的氧氣不純，其原因可能是_。（3）甲烷在實驗室里可用排水法或向下排空氣法進行收集，試推測該氣體具有的性質_。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13如圖是測定空氣里氧氣含量的實驗裝置，請回答有關問題。(1)紅磷在空氣中燃燒能冒出濃厚的白煙，軍事上常用來制煙霧彈。請寫出紅磷燃燒的化學方程式_。(2)A裝置中，燃燒停

6、止后，紅磷仍有剩余，燃燒停止的原因是_。(3)B是改進后的裝置，小試管和銅片的組合代替了燃燒匙。開始實驗時，向小試管中加入90以上的熱水后，白磷燃燒。從燃燒條件考慮，熱水的作用是_；裝置冷卻到室溫后，打開彈簧夾，可觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，最終約占瓶內(nèi)空氣總體積的_。(4)與A相比，B裝置的優(yōu)點是_(答一點即可)。14根據(jù)圖1實驗裝置回答問題：C實驗中的實驗現(xiàn)象是_，該反應的化學方程式是_；該實驗中細鐵絲成螺旋狀的原因是_。A實驗中連接玻璃管和橡皮管的操作，先把玻璃管口_，然后稍稍用力，即可把玻璃管插入橡皮管內(nèi)；該反應的化學方程式是_，該反應類型是_；排水法收集氧氣后，用玻璃片_（填“磨砂”

7、或“光滑”）的一面蓋住集氣瓶口。上述三個實驗中，水對實驗儀器起到安全保護作用的是_（填字母）。B實驗中，發(fā)生反應的化學方程式是_；B實驗過程中廣口瓶內(nèi)壓強變化曲線如圖2：CD段氣壓變化的原因是_。實驗前廣口瓶內(nèi)空氣體積為V，燒杯中水的體積為V1；實驗后燒杯中剩余水的體積為V2。計算空氣中氧氣體積分數(shù)的表達式為_（用V、V1、V2表示）。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15尿素是一種農(nóng)業(yè)上常用的高效氮肥,它的化學式為。（1）尿素是由_種元素組成的化合物。（2）尿素的相對分子質量為_。（3）每袋商品尿素含氮元素的質量為_。（4）尿素中氮元素的質量分數(shù)為_精確到。（5）市售尿素中,含量在以上為

8、達標一級品。某化工公司生產(chǎn)的尿素外包裝標簽如圖所示,該尿素_選填“可以”或“不可以”按一級品出售。16中國是把香椿當做蔬菜的唯一國家。它不僅營養(yǎng)豐富,而且具有極高的藥用價值,如香椿中含有的皂甙,具有抗菌、防癌的作用,皂甙的化學式為,請你計算：（1）皂甙由_種元素組成。（2）皂甙的相對分子質量是_。（3）皂甙中碳、氫、氧元素的質量之比是_。（4）皂甙中氫元素的質量分數(shù)是_（精確到0.1%）（5）4.14g的皂甙中含氫元素的質量是多少g_？（寫出計算過程）。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】A、實驗過程中，木炭燃燒生成二氧化碳氣體，消耗的氧氣被生成的二氧化碳占據(jù)，導致水

9、不能進入集氣瓶，從而無法測定氧氣的含量，該選項不能達到實驗目的；B、二氧化碳導入瓶中時，由于二氧化碳不溶于植物油，會導致水不斷排入量筒中，排入量筒中的水的體積即為收集的二氧化碳的體積，該選項能夠達到實驗目的；C、二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒，用燃著的木條無法驗證吸入空氣和呼出氣體中CO2的含量，該選項不能達到實驗目的；D、碳酸鈉與鹽酸反應產(chǎn)生的二氧化碳氣體會逸出導致天平右端下降，敞口放置時不能驗證質量守恒定律，該選項不能達到實驗目的。故選B。2、C【解析】A制取氣體時，應該先檢查裝置的氣密性，后裝藥品，否則會造成藥品浪費，故錯誤；B向試管中裝塊狀固體藥品時，先將試管橫放，用鑷子把塊狀固體放在試

10、管口，再慢慢將試管豎立起來，故錯誤；C滴管吸取液體時，應先捏扁膠頭趕盡空氣，再伸入瓶中吸液，故正確；D實驗結束時，應注意防止倒吸，如先熄滅酒精燈，停止加熱，再把導管移出水槽，可能發(fā)生倒吸，可能使試管由于受熱不均從而炸裂，故錯誤；故選D。3、C【解析】要使SO2和SO3含有相同質量的氧元素，則氧原子的個數(shù)應相等，3SO2和2SO3中氧原子個數(shù)相等，則SO2和SO3的質量比（364）：（280）=6：5。故選：C。4、D【解析】A、溶解性和揮發(fā)性，不需要發(fā)生化學變化就能體現(xiàn)出來的性質，屬于物理性質；故選項錯誤。B、顏色和狀態(tài)都不需要發(fā)生化學變化就能體現(xiàn)出來的性質，屬于物理性質；故選項錯誤。C、密度

11、和硬度都不需要發(fā)生化學變化就能體現(xiàn)出來的性質，屬于物理性質；故選項錯誤。D、可燃性和穩(wěn)定性都需要發(fā)生化學變化就能體現(xiàn)出來的性質，屬于化學性質；故選項正確。故選：D。【點睛】物理性質和化學性質的區(qū)別：是否需要化學變化體現(xiàn)性質。5、B【解析】A、由圖可知元素符號為UUO，第1個字母大寫，第2個字母小寫 ，故錯誤；B、由圖可知，該元素的原子序數(shù)為118，故正確；C、原子的質子數(shù)=原子序數(shù)，故該元素的質子數(shù)是118，故錯誤；D、相對原子質量的單位是1，不能帶g ，故錯誤。故選B。6、B【解析】稀有氣體在通電時可發(fā)出各種顏色的光，電筆中填充的氣體是氖氣； 故選：B。7、D【解析】夏天溫度高，分子運動速率

12、加快，分子間的間隔增大，故會使輪胎發(fā)生爆胎。故選D。8、D【解析】A、溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，不一定無色，例如硫酸銅溶液是藍色，故A錯；B、溶液中溶質可以是一種或多種，溶劑只有一種，故B錯；C、由于溶液是均一的各部分密度相同，故C錯；D、由于溶液是均一的各部分性質相同，故D正確，故選D。9、D【解析】A、空氣、液氧、雙氧水中都含有氧原子，不是氧分子，說法錯誤；B、稱量一定質量藥品：確定所需藥品質量，先加砝碼后加藥品，操作錯誤；C、氧氣具有助燃性，但氧氣本身不可燃，不可以做燃料，性質不對應用途；D、鑒別空氣、氧氣用燃著的小木條，燃燒更旺的是氧氣；鑒別過氧化氫、水用二氧化錳，產(chǎn)生大量氣泡的是過氧

13、化氫；鑒別硬水和軟水用肥皂水，產(chǎn)生更多泡沫的是軟水；鑒別方法都正確；故選：D。10、C【解析】盛該氣體的集氣瓶正放，說明該氣體的密度比空氣大，能用排水法收集，說明該氣體難溶于水；故選：C。點睛：密度比空氣大的氣體，集滿后集氣瓶要正放，排水法收集的氣體必須滿足難溶于水且不與水反應。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、2N N2 2Fe2+ NaClO 【解析】（1）根據(jù)原子的表示方法：用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字因此2個氮原子表示為：2N；（2）氮氣屬于氣態(tài)非金屬單質，在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字，其化學式為：N2；（3）由離

14、子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數(shù)字，故2個亞鐵離子可表示為：2Fe2+；（4）元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價，二氧化硫中硫元素的化合價是+4價，表示為；（5）已知次氯酸的化學式為HClO，因此ClO等化合價是-1價，次氯酸鈉的化學式是NaClO。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、B 過氧化氫水+氧氣 C 過早收集氣體，沒有等到氣泡連續(xù)均勻放出時就開始收集或集氣瓶內(nèi)沒有灌滿水 不溶于水且不與水反應，密度比空氣小且不跟空氣中的成分反應 【解析】（1）實驗室用

15、過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，選擇固液不加熱型發(fā)生裝置，應選用的發(fā)生裝置是B，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下分解生成水和氧氣，反應的文字表達式為：過氧化氫水+氧氣。（2）若要收集較為純凈的氧氣最好選用排水集氣法，收集裝置為C，若用該裝置收集的氧氣不純，其原因可能是過早收集氣體，沒有等到氣泡連續(xù)均勻放出時就開始收集或集氣瓶內(nèi)沒有灌滿水。（3）甲烷在實驗室里可用排水法或向下排空氣法進行收集，可推測甲烷具有的性質有不溶于水且不跟水反應，密度比空氣小且不跟空氣中的成分反應。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、4P + 5O22P2O5集氣瓶中的氧氣被耗盡提高溫度，達到白磷的著火點反應始終在密閉

16、容器中，不污染空氣【解析】本題考查了空氣中氧氣含量的測定和燃燒的條件。（1）紅磷燃燒消耗氧氣生成五氧化二磷固體，反應的化學方程式為4P + 5O2 2P2O5；（2）A裝置中，燃燒停止后，紅磷仍有剩余，燃燒停止的原因就是滅火原理：溫度低于著火點、隔絕氧氣、撤去可燃物，根據(jù)題目信息可得，是集氣瓶中的氧氣被耗盡；（3）燃燒條件是可燃物與氧氣（或空氣）接觸且溫度達到著火點，從燃燒條件考慮，熱水的作用是提高溫度，達到白磷的著火點；紅磷燃燒消耗了裝置內(nèi)的氧氣，裝置冷卻到室溫后，打開彈簧夾，可觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，最終約占瓶內(nèi)空氣總體積的；（4）與A相比，B裝置的優(yōu)點是反應始終在密閉容器中，不污染空

17、氣；不需要迅速把紅磷放入集氣瓶中，操作更方便，減少實驗誤差14、劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體 3Fe+2O2Fe3O4 增大鐵絲與氧氣的接觸面積，增大受熱面積，盡快提高鐵絲局部的溫度 用水潤濕 2H2O22H2O+O2 分解反應 磨砂 4P+5O22P2O5 C 紅磷燃燒消耗氧氣，生成五氧化二磷固體，同時溫度逐漸恢復至室溫，裝置內(nèi)壓強小于外界壓強 【解析】（1）鐵絲在氧氣燃燒的現(xiàn)象：劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體；反應生成四氧化三鐵，方程式為：3Fe+2O2Fe3O4 ； 細鐵絲成螺旋狀目的是增大鐵絲與氧氣的接觸面積，增大受熱面積，盡快提高鐵絲局部的溫度，

18、使鐵絲可以持續(xù)燃燒；（2）連接玻璃管和橡皮管，先把玻璃管口用水潤濕，目的是減小摩擦；過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，方程式為：2H2O22H2O+O2；是“一變多”，屬于分解反應；磨砂面可以更好的密封集氣瓶，由于集氣瓶瓶口也是磨砂的，當兩個磨砂面扣在一起時微小的凹凸部分會扣在一起起到密封的作用；（3）C實驗中的水可以防止高溫熔融物炸裂集氣瓶；（4）紅磷與氧氣在點燃條件下生成五氧化二磷，方程式為：4P+5O22P2O5；CD段氣壓變化的原因是紅磷燃燒消耗氧氣，生成五氧化二磷固體，同時溫度逐漸恢復至室溫，裝置內(nèi)壓強小于外界壓強；燃燒消耗氧氣，瓶內(nèi)氣體減少，壓強降低，水會進入集氣瓶，進入水的體積就是消耗的氧氣的體積，再用氧氣體積除以空氣體積即得氧氣的體積分數(shù)，即.五、探究題（本大題共2小題，共13