2023屆江西省全南縣化學(xué)九年級第一學(xué)期期中經(jīng)典試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列說法正確的是（）A單質(zhì)是由一種元素組成的，由同一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)B氧化物中一定含氧元素，含氧元素的化合物一定是氧化物C在同一種物質(zhì)中同種元素的化合價可能不相同D分子、原子都是不帶電的

2、微粒，所以不帶電的微粒一定是分子或原子2下列對實驗現(xiàn)象的描述，不正確的是（）A向裝有硫酸銅溶液的試管里滴加氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生藍色絮狀沉淀B硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色的火焰，生成刺激性氣味的二氧化硫氣體C細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體D鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成一種白色固體3下列實驗操作正確的是A點燃酒精燈B滴加液體C過濾河水D檢查裝置氣密性4下列示意圖中，能表示2H2的是AA BB CC DD5下列符號中，既表示一個原子，又表示一種元素，還表示一種物質(zhì)的A2NBO2CFeDH6成語是古人留給我們的寶貴文化遺產(chǎn)。下列成語中蘊含化學(xué)變化的是A冰凍三尺B木已成舟C百煉成鋼

3、D沙里淘金7青少年正處于成長期，需要攝入足量鈣，這里的“鈣”是指（）A原子B元素C分子D單質(zhì)8下列說法不正確的是（）A利用汽油可以除去衣服上的油污B明礬可以區(qū)分硬水和軟水C飽和溶液不一定比不飽和溶液含溶質(zhì)多D均一、穩(wěn)定的液體不一定是溶液9某陽離子R2+中含有18個電子，R的相對原子質(zhì)量為40，那么一個R原子中所含的中子數(shù)為( )A40B20C22D1810關(guān)于分子和原子兩種粒子的敘述正確的是A物質(zhì)都是由分子和原子構(gòu)成的 B同種原子可能構(gòu)成不同分子C所有原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的 D分子質(zhì)量一定大于原子質(zhì)量11神舟七號飛船成功發(fā)射，發(fā)射神舟七號飛船的火箭用偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化

4、二氮(N2O4)作常規(guī)推進劑，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C2H8N2+2 N2O4=3X+2CO2+4H2O，則X的化學(xué)式為ACOBH2CO2DN212在化學(xué)王國里，數(shù)字被賦予了豐富的內(nèi)涵。對下列化學(xué)用語中數(shù)字“2”的說法正確的是（ ）2H 2NH3 SO2 O Mg2+ 2OH H2OA表示離子個數(shù)的是B表示離子所帶電荷數(shù)的是C表示分子中原子個數(shù)的是D表示分子個數(shù)的是二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13請根據(jù)下列各圖中提供的信息回答問題。I.實驗室制備并收集二氧化碳。選用藥品。按下表進行實驗，取等質(zhì)量的大理石加入足量酸中（雜質(zhì)不與酸反應(yīng)），產(chǎn)生二氧化碳體積隨時間變化曲線如圖所示

5、。（提示：硫酸鈣微溶于水）實驗編號藥品塊狀大理石、10% H2SO4溶液塊狀大理石、7% HCl溶液大理石粉末、7% HCl溶液圖中丙對應(yīng)實驗_（選填“”、“”或“”）確定用乙對應(yīng)的藥品制備并收集二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。.利用以下實驗裝置進行實驗，請回答下列問題。（1）加熱高錳酸鉀制取并收集較為純凈的氧氣，選用的裝置是_（填寫字母）。寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_。（2）裝置D、F都可用來制取二氧化碳，裝置D相對于裝置F的優(yōu)勢是_。若用G裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從_（填a或b）端進入。14某化學(xué)興趣小組利用下圖所示裝置對二氧化碳的性質(zhì)進行驗證，據(jù)圖回答下列問題。（1）如圖1所示，沿?zé)谙驘?/p>

6、內(nèi)傾倒二氧化碳。 觀察到的現(xiàn)象為 。 根據(jù)實驗現(xiàn)象，可得出二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是 、 。該實驗說明二氧化碳能用來 。（2）如圖2所示，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第 （填序號）號棉球先變成 色，通過此現(xiàn)象可獲得關(guān)于二氧化碳的物理性質(zhì)是 。發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為 。15下圖是實驗室制取氣體的常見裝置。請思考作答：（1）寫出上圖中標(biāo)號儀器的名稱：_；_。（2）用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式為_，要在試管口塞一團棉花，其作用是_。（3）實驗室常用加熱硫酸銨和熟石灰兩種固體混合物的方法來制取NH3，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_（選填字母編號，下同）。（4）大理石和稀鹽酸是制取二氧化碳

7、的原料，選擇發(fā)生裝置B和收集裝置_可以用于制取二氧化碳，該反應(yīng)的文字表達式為_，若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點是_。（5）制取二氧化碳時常含有鹽酸揮發(fā)產(chǎn)生的氯化氫氣體，利用碳酸氫鈉溶液可以除去氯化氫氣體，如果用如圖所示的裝置除去雜質(zhì)氣體，則氣體應(yīng)該從_（選填“甲”或“乙”）端進入。16某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了研究影響分子運動速率的因素，做了如圖所示實驗。玻璃管左、右兩端分別放有脫脂棉，注射器中分別裝有濃鹽酸和濃氨水。濃氨水揮發(fā)出來的氨氣NH3)和濃鹽酸揮發(fā)出來的氯化氫(HCl)能發(fā)生如下反應(yīng)：氨氣+氯化氫氯化銨。兩個注射器同時向脫脂棉靠近里邊的都位注入等體積的液體，過一會兒，先在A處產(chǎn)生大量白

8、煙，然后白煙逐漸充滿整個試管。根據(jù)現(xiàn)象回答問題：(1)生成物氯化銨常溫下的狀態(tài)是_(2)分子的質(zhì)量會影響分子運動的速率，相同條件下，分子質(zhì)量越大，分于運動速率越慢。分析產(chǎn)生上述實驗現(xiàn)象的原因是_(3)影響分子運動速率的因素還有溫度，請舉出生活中的一個實例：_(4)該實驗中的往射器可改用膠頭清管直接滴入液體，相比較用注射器的優(yōu)點是_三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17 “康泰克等以前治療感冒的常用藥，因含PPA （苯丙醇胺）對人體有較大副作用而被禁用，PPA的化學(xué)式為C9H13NO，求：（1） C9H13NO的相對分子質(zhì)量_（所需相對原子質(zhì)量見試卷第一頁說明，下同）（2） C

9、9H13NO中的各元素的質(zhì)量比_（3） C9H13NO中碳元素的質(zhì)量分數(shù)_（4）在151gC9H13NO中碳元素的質(zhì)量_18鋼是鐵的合金。為測定某鋼樣中鐵的質(zhì)量分數(shù)，取11.4g鋼樣，向其中加入稀硫酸，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與加入稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示（不考慮鋼樣中其它成分與稀硫酸的反應(yīng)）。（1）鋼_(填“是”或“不是”)金屬材料。（2）計算此鋼樣中鐵的質(zhì)量分數(shù)。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）在實驗室中，硝酸(HNO3)必須保存在如右圖的棕色細口瓶中，原因是硝酸見光分解，生成一種能污染大氣的紅棕色氣體，一種能供給呼吸的氣體和另外一種常見的氧化物。打開瓶蓋用手煽動時，會聞到刺激性

10、氣味。請回答：(1)硝酸的性質(zhì)有_；(2)請寫出硝酸在光照的條件下分解的化學(xué)方程式_，反應(yīng)前氮元素化合價為_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】A、由同一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，例如氧氣和臭氣組成的物質(zhì)只有一種元素組成，但屬于混合物，故錯誤；B、氧化物中一定含氧元素，但含氧元素的化合物不一定都是氧化物，如C2H5OH，故選項錯誤；B、在同一種物質(zhì)中同種元素的化合價可能不相同，例如硝酸銨，氮元素在銨根中顯-3價，在硝酸根中顯+5價，故正確；D、中子也不帶電，不顯電性，故錯誤；故選：C。2、B【解析】A、氫氧化鈉溶液與硫酸銅

11、溶液反應(yīng)生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉，氫氧化鈉溶液加入硫酸銅溶液中產(chǎn)生藍色絮狀沉淀，故選項說法正確。B、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，生成刺激性氣味的二氧化硫氣體是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤。C、細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項說法正確。D、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成一種白色固體，故選項說法正確。故選：B。3、D【解析】A、不能用燃著的酒精燈去引燃另一盞酒精燈，可能會引發(fā)火災(zāi)，A選項不正確，不符合題意；B、膠頭滴管往試管中滴加液體，垂直懸空于試管上方，不能將膠頭滴管伸入到試管中，B選項不正確，不符合題意；C、過濾操作中需要玻璃棒引

12、流，C選項不正確，不符合題意；D、檢查裝置氣密性，將導(dǎo)管一端伸入液面下，用手握住試管外壁，導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，說明氣密性良好，操作正確，D選項正確，符合題意。故選D。4、A【解析】A、表示2個氫分子，符號為2H2，選項正確；B、表示4個氫原子，符號為4H，選項錯誤；C、表示2個氫原子，符號為2H，選項錯誤；D、表示1個氫分子，符號為H2，選項錯誤，故選A。5、C【解析】A、2N屬只表示2個氮原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項不符合題意；B、O2是氧氣的化學(xué)式，表示1個氧分子等，不是元素符號，故選項不符合題意；C、Fe屬于金屬元素，可表示鐵元素，表示一個鐵原子，還能表示鐵這一純凈物，故選項符合題意；

13、D、H表示1個氧原子，氫元素，但不能表示一種物質(zhì)，故選項不符合題意；故選C。點睛：金屬、固體非金屬、稀有氣體都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)。6、C【解析】A、冰凍三尺過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。B、木已成舟過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。C、百煉成鋼過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。D、沙里淘金過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選C?！军c睛】有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化是物理變化。7、B【解析】青少年正處于生長發(fā)育期，應(yīng)在醫(yī)生指導(dǎo)下適當(dāng)補鈣，這里的“鈣”指的是

14、不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“鈣”是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)。故選B。8、B【解析】A、汽油能溶解油污，可以除去衣服上的油污，故選項說法正確，不符合題意。B、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，不能用明礬區(qū)分硬水和軟水，故選項說法錯誤，符合題意。C、選項說法沒有指明溫度、溶液的質(zhì)量，飽和溶液不一定比不飽和溶液含溶質(zhì)多，故選項說法正確，不符合題意。D、均一、穩(wěn)定的液體不一定是溶液，如水，故選項說法正確，不符合題意。故選：B?！军c睛】本題難度不大，掌握飽和溶液的特征、溶液的特征、溶解原理、硬水和軟水的檢驗方法等是正確解答本題的關(guān)鍵。9、B【解

15、析】R原子失去2個電子后核外電子數(shù)是18，故說明R原子中共有20個電子，即質(zhì)子數(shù)為20，相對原子質(zhì)量質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，故中子數(shù)=40-20=20.故選B。【點睛】相對原子質(zhì)量質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)10、B【解析】A、構(gòu)成物質(zhì)的微粒為分子、原子、離子，有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，例如氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故A錯誤；B、分子是由原子構(gòu)成的，同種原子可能構(gòu)成不同分子，例如氧原子能構(gòu)成氧分子，也能構(gòu)成臭氧分子，故B正確；C、不是所有原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，例如氫原子核中沒有中子，故C錯誤；D、分子比構(gòu)成它的原子的質(zhì)量大，但不同的分子、原子無法比較大小，故D錯誤。故選B。11、D【解析】由質(zhì)量守

16、恒定律可得，在化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變，在化學(xué)方程式C1H8N1+1N1O4=3X+1CO1+4H1O中，反應(yīng)前所有物質(zhì)中的碳原子共為1個，氫原子共為8個，氮原子共為6個，氧原子數(shù)共為8個，反應(yīng)后除X外，碳原子共為1個，氫原子共為8個，氮原子共為0個，氧原子數(shù)共為8個，故3X中含有6個N原子，即每個X分子中含有氮原子共為1個，所以X為N1故選：D?！军c睛】根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷，在化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變求化學(xué)式。12、C【解析】中表示的是原子個數(shù)，表示的分子個數(shù)，、表示的分子中原子的個數(shù)，表示的是化合價，表示的是離子所帶電荷數(shù)，表示的是離子個數(shù)，故選C。二、填空題（本題包括4個

17、小題，每小題7分，共28分）13、 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 AE 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 可以隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止 a 【解析】I.實驗室制備并收集二氧化碳。根據(jù)大理石和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣微溶于水，覆蓋在大理石表面阻止了反應(yīng)的進一步發(fā)生，圖中丙對應(yīng)實驗；大理石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；.利用以下實驗裝置進行實驗，請回答下列問題。（1）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，由于反應(yīng)需要加熱，所以發(fā)生裝置選擇A；由于收集的氧氣不易溶于水，密度比空氣大，排

18、水法或向上排空氣法進行收集，用排水法收集到的氧氣較為純凈，故可用E收集。加熱高錳酸鉀制取并收集較為純凈的氧氣，選用的裝置是AE；加熱高錳酸鉀在生成氧氣的同時，還有錳酸鉀和二氧化錳生成，化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（2）用裝置D制取二氧化碳，大理石藥品放在多孔隔板上，稀鹽酸從長頸漏斗中加入。反應(yīng)后關(guān)閉開關(guān)時，試管中的氣體增多，壓強增大，把稀鹽酸壓入長頸漏斗，大理石和稀鹽酸分離，反應(yīng)停止，打開開關(guān)時，氣體導(dǎo)出，試管中的氣體減少，壓強減小，大理石和稀鹽酸混合，反應(yīng)進行。裝置D、F都可用來制取二氧化碳，裝置D相對于裝置F的優(yōu)勢是可以隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止。二氧化碳的密度大

19、于空氣，若用G裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從a端進入?！军c睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。14、（1）蠟燭由下往上依次熄滅不能燃燒；不支持燃燒；滅火（2）；紅色；密度比空氣大；二氧化碳+水碳酸【解析】（1）觀察到的現(xiàn)象為蠟燭由下往上依次熄滅。根據(jù)實驗現(xiàn)象，可得出二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是不能燃燒、不支持燃燒。該實驗說明二氧化碳能用來滅火。（2）將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第號棉球先變成紅色色，通過此現(xiàn)象可獲得關(guān)于二氧化碳的物理性質(zhì)是密度比空氣大。二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為二氧化碳+水碳酸，碳酸能

20、夠使得石蕊溶液變紅。15、錐形瓶 集氣瓶 防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管 A D 可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 甲 【解析】高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳。【詳解】（1）圖中標(biāo)號儀器的名稱：錐形瓶；集氣瓶。（2）高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式為，高錳酸鉀是粉末狀的，則要在試管口塞一團棉花，其作用是防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管。（3）實驗室常用加熱硫酸銨和熟石灰兩種固體混合物的方法來制取NH3，反應(yīng)需要加熱，故應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為A。（4）大理石和稀鹽酸是制取二氧化碳的原料，二氧化碳密度比空氣大，易溶于水，用向

21、上排空氣法收集，故選擇發(fā)生裝置B和收集裝置D可以用于制取二氧化碳，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，故該反應(yīng)的文字表達式為，若將發(fā)生裝置由B改為F，裝置F含有多孔隔板，使固體物質(zhì)在隔板上，當(dāng)反應(yīng)進行時隔板上的固體與液體接觸，反應(yīng)進行；當(dāng)把止水夾關(guān)閉時，產(chǎn)生的氣體是壓強增大，把液體壓入長頸漏斗，隔板上的固體與液體分離，反應(yīng)停止，故其優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。（5）用如圖所示的裝置除去雜質(zhì)氣體，氣體從長管通入，則氣體應(yīng)該從甲端進入?！军c睛】二氧化碳密度比空氣大，易溶于水，用向上排空氣法收集，裝置含有多孔隔板可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。16、固體 HCl分子質(zhì)量大于NH3分子，運動速率小于NH3分子 夏天晾衣服比冬天干得快 實驗環(huán)境密閉，不污染空氣 【解析】（1）煙是固體顆粒，因為氯化氫與氨氣反應(yīng)生成了氯化銨，且產(chǎn)生白煙，所以氯化銨是固體；（2）氯化氫的相對分子質(zhì)量為36.5，氨氣的相對分子質(zhì)量為17，相對分子質(zhì)量越小運動速度越快，因此答案為HCl分子質(zhì)量大于NH3分子，運動速率小于NH3分子；（3）