部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)13-花鐘課件

1、你能用一些四字詞語(yǔ)來(lái)形容看到的圖片嗎？花多、花香、花美 鮮花朵朵、爭(zhēng)奇斗艷。芬芳迷人、五顏六色。你能用一些四字詞語(yǔ)來(lái)形容看到的圖片嗎？花多、花香、花美 鮮花今天我們的學(xué)習(xí)就和“花”有關(guān)。讓我們一起走進(jìn)今天的課文吧！今天我們的學(xué)習(xí)就和“花”有關(guān)。讓我們一起走進(jìn)今天的課文吧！ 語(yǔ)文 三年級(jí) 下冊(cè)13 花 鐘 語(yǔ)文 三年級(jí) 下冊(cè)13 花 鐘卡爾馮林奈，瑞典生物學(xué)家。動(dòng)植物雙名命名法的創(chuàng)立者。代表作自然系統(tǒng)。第一課時(shí)卡爾馮林奈，瑞典生物學(xué)家。動(dòng)植物雙名命名法的創(chuàng)立者。代表學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“芬、芳、內(nèi)”等10個(gè)生字，會(huì)寫“斗、芬、芳”等13個(gè)字。2.正確、流利地朗讀課文，背誦第1自然段。3.能借助關(guān)鍵語(yǔ)

2、句概括第1自然段的大意。4.能體會(huì)用不同的說(shuō)法表達(dá)鮮花開(kāi)放的好處，并借鑒課文的語(yǔ)言表達(dá)進(jìn)行仿寫。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“芬、芳、內(nèi)”等10個(gè)生字，會(huì)寫“斗、芬、芳自由朗讀課文，讀準(zhǔn)生字，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。初讀課文 掃清障礙自由朗讀課文，讀準(zhǔn)生字，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。初讀課學(xué)認(rèn)字本課的會(huì)認(rèn)字你都會(huì)讀了嗎？?jī)晒P寫成通過(guò)形旁知道與“草”有關(guān)。之內(nèi)芬芳fn fngni關(guān)系x干燥zo 平舌音，有“火”，不潮濕。j系學(xué)認(rèn)字本課的會(huì)認(rèn)字你都會(huì)讀了嗎？?jī)晒P寫成通過(guò)形旁知道與“草”翹舌音適應(yīng)灼傷zhu sh淡雅y吻合wn 平舌音組成z學(xué)認(rèn)字右部分是“隹”符合翹舌音適應(yīng)灼傷zhu sh淡雅y吻合w

3、n 平舌音組成識(shí)字游戲優(yōu)雅修建組詞芬芳干燥一起做花鐘識(shí)字游戲優(yōu)雅修建組詞芬芳干燥一起做花鐘 自由讀課文，邊讀邊思考：什么是花鐘？整體感知 自由讀課文，邊讀邊思考：什么是花鐘？整體感知 再讀第3自然段，說(shuō)說(shuō)什么是花鐘。一位植物學(xué)家曾有意把不同時(shí)間開(kāi)放的花種在一起，把花圃修建得像鐘面一樣，組成花的“時(shí)鐘”。這些花在二十四小時(shí)內(nèi)依次開(kāi)放。你只要看看什么花剛剛開(kāi)放，就知道大致是幾點(diǎn)鐘，這是不是很有趣？ 再讀第3自然段，說(shuō)說(shuō)什么是花鐘。一位植物學(xué)家曾有意把不同時(shí)這位植物學(xué)家為什么能修建這樣的花鐘呢？請(qǐng)同學(xué)們輕聲讀第1自然段，找出關(guān)鍵句，概括大意。互動(dòng)課堂這位植物學(xué)家為什么能修建這樣的花鐘呢？互動(dòng)課堂鮮花

4、朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開(kāi)放的時(shí)間是不同的。凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±龋晃妩c(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開(kāi)了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開(kāi)放了；下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊欣然怒放；下午五點(diǎn)，紫茉莉蘇醒過(guò)來(lái)；月光花在七點(diǎn)左右舒展開(kāi)自己的花瓣；夜來(lái)香在晚上八點(diǎn)開(kāi)花；曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)關(guān)鍵句 這就是這一段的關(guān)鍵句，閱讀的時(shí)候我們抓住關(guān)鍵句可以輕松知道這一段的主要內(nèi)容。這樣的句子一般放在段首。 想想哪句話提示了這一自然段的主要意思，說(shuō)說(shuō)你的理由。鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一凌晨四點(diǎn)牽牛花凌晨四點(diǎn)牽?；ㄋN薇五

5、點(diǎn)左右薔薇五點(diǎn)左右睡蓮七點(diǎn)睡蓮七點(diǎn)午時(shí)花中午十二點(diǎn)左右午時(shí)花中午十二點(diǎn)左右萬(wàn)壽菊下午三點(diǎn)萬(wàn)壽菊下午三點(diǎn)紫茉莉下午五點(diǎn)紫茉莉下午五點(diǎn)月光花晚上七點(diǎn)左右月光花晚上七點(diǎn)左右夜來(lái)香晚上八點(diǎn)夜來(lái)香晚上八點(diǎn)曇花晚上九點(diǎn)左右依次開(kāi)放曇花晚上九點(diǎn)左右依次開(kāi)放讀一讀下面句子說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)什么？凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±龋晃妩c(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開(kāi)了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)；中午十二點(diǎn)，午時(shí)花開(kāi)放了；下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊欣然怒放；下午五點(diǎn)，紫茉莉蘇醒過(guò)來(lái)； 作者對(duì)這些花的描寫有什么相同之處？ 都是先寫花開(kāi)的時(shí)間，再寫花兒開(kāi)放。 都把花兒當(dāng)作人來(lái)寫，語(yǔ)言形象生動(dòng)。讀一讀下面句子說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)什么？凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆?/p>

6、紫色的小凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±龋晃妩c(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開(kāi)了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)；中午十二點(diǎn)，午時(shí)花開(kāi)放了；下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊欣然怒放；下午五點(diǎn)，紫茉莉蘇醒過(guò)來(lái)；作者用了哪些詞語(yǔ)來(lái)形容花兒開(kāi)放？凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±?；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開(kāi)凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±龋槐扔鲾M人凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±?；比喻擬人七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)；下午五點(diǎn)，紫茉莉蘇醒過(guò)來(lái)；為什么同樣是“醒”，下列用法不一樣？ 睡蓮是晚上睡覺(jué)，早上開(kāi)花，所以用“醒來(lái)”。 紫茉莉是白天睡覺(jué)，傍晚開(kāi)花，所以用“蘇醒”。七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)；下午五點(diǎn)，紫茉莉蘇醒過(guò)來(lái)；為什么同樣是下午三點(diǎn)，

7、萬(wàn)壽菊欣然怒放；愉快地盛開(kāi)。把萬(wàn)壽菊當(dāng)作人來(lái)寫，生動(dòng)形象寫出萬(wàn)壽菊自然開(kāi)放的特點(diǎn)。下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊欣然怒放；愉快地盛開(kāi)。把萬(wàn)壽菊當(dāng)作人來(lái)寫，生作者在寫這些花的時(shí)候用了比喻和擬人的修辭手法，抓住花兒開(kāi)放的時(shí)間、形狀和顏色，還有花開(kāi)放狀態(tài)，把它們寫得特別可愛(ài)。作者在寫這些花的時(shí)候用了比喻和擬人的修辭手法，抓住花兒開(kāi)放的小討論：和原句對(duì)比讀，哪句話給你印象更為深刻?生動(dòng)形象，富有美感。 五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開(kāi)了笑臉。 五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇開(kāi)放了。擬人小討論：和原句對(duì)比讀，哪句話給你印象更為深刻?生動(dòng)形象，富有下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊欣然怒放。 早上起床，_。太陽(yáng)露出笑臉夜晚的天空，_。星星眨著眼睛仿照例句

8、：讀一讀，寫一寫。下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊欣然怒放。 早上起床，_曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)月光花在七點(diǎn)左右舒展開(kāi)自己的花瓣；夜來(lái)香在晚上八點(diǎn)開(kāi)花；讀一讀下面的句子，和前面的第一組句子相比，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么。 和第一組句子相比，作者對(duì)這些花的描寫有什么相同和不同之處？這一組是先寫花名，再寫開(kāi)放時(shí)間。和第一組相反。大多運(yùn)用擬人的修辭手法，抓住花開(kāi)的特點(diǎn)。曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)月光花在七點(diǎn)左右舒展開(kāi)自己的花瓣作者用了哪些詞語(yǔ)來(lái)形容花兒開(kāi)放？曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)月光花在七點(diǎn)左右舒展開(kāi)自己的花瓣；夜來(lái)香在晚上八點(diǎn)開(kāi)花；作者用了哪些詞語(yǔ)來(lái)形容花兒開(kāi)放？曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn) 凌晨四點(diǎn)， 吹起了紫色的小喇叭

9、；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開(kāi)了笑臉；七點(diǎn)， 從夢(mèng)中醒來(lái)；中午十二點(diǎn)左右， 開(kāi)花了；下午三點(diǎn)， 欣然怒放；下午五點(diǎn)，紫茉莉蘇醒過(guò)來(lái)；月光花在七點(diǎn)左右舒展開(kāi)自己的花瓣； 在晚上八點(diǎn)開(kāi)花； 卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)睡蓮牽牛花萬(wàn)壽菊讓我們借助圖畫和關(guān)鍵詞背一背這一自然段吧！背誦指導(dǎo)（課后第1題）曇花夜來(lái)香午時(shí)花 凌晨四點(diǎn)， 吹起了紫色的小喇叭；五點(diǎn)左右， du fn fng ni xng 最后我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這課的會(huì)寫字吧！醒內(nèi)芳芬斗學(xué)寫字橫和豎要寫在中線上。這一筆是短橫。壽shu 形聲字，形旁是“艸”。最后一筆是點(diǎn)。 du fn fng ni xng 最后我們 s qing sh kn xi 修昆示強(qiáng)蘇學(xué)寫

10、字上窄下寬，下面是“辦”。弓+雖=強(qiáng)建jin 組z 謎語(yǔ)：二小這一筆豎略短。捺略長(zhǎng)。租祖日+比=昆 s qing sh kn xi 修昆示半包圍結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)蘇芬示芳獨(dú)體字內(nèi)上下結(jié)構(gòu)強(qiáng)修醒組生字歸類斗壽昆建半包圍結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)蘇芬示芳獨(dú)體字內(nèi)上下結(jié)構(gòu)強(qiáng)修醒組生字歸類斗識(shí)字方法加一加：酉+星=醒 弓+雖=強(qiáng)字理識(shí)字： 壽會(huì)意字。表示人活的長(zhǎng)久。 識(shí)字方法加一加：酉+星=醒字理識(shí)字： 壽會(huì)意字。課堂演練 fn fng xi jin kn chn s xng （ ）（ ）（ ）（ ）一、讀拼音,寫詞語(yǔ)。 z chng du zhng bio sh shu mng（ ） （ ） （ ）（ ） 芬芳 表示

11、昆蟲(chóng)斗爭(zhēng)修建 組成 蘇醒 壽命課堂演練 fn fng xi jin k 陸續(xù) 繼續(xù) 連續(xù) 1這些花在二十四小時(shí)內(nèi)()開(kāi)放。2我們向那房子跑去，()尋找“幸福鳥(niǎo)”。3()三天晚上加班，張叔叔顯得非常疲勞。陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)二、選擇合適的詞語(yǔ)填入下面的句子中。 陸續(xù) 繼續(xù) 連續(xù) 陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)課文最后一段向我們介紹了做“花鐘”的辦法是()把不同時(shí)間開(kāi)放的花種在一起，你只要看什么花剛剛開(kāi)放，就知道大致是幾點(diǎn)了。把漂亮的花放在一起擺成一個(gè)圓圈。三、根據(jù)課文內(nèi)容選一選。課文最后一段向我們介紹了做“花鐘”的辦法是()三、根據(jù) 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字，觀賞了各種花兒和花鐘，這節(jié)課讓我們繼續(xù)和作者一起走進(jìn)花的海洋，去領(lǐng)

12、花鐘的神奇。第二課時(shí) 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字，觀賞了各種花兒和花鐘，這節(jié)課讓我們學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)第2、3自然段，能借助關(guān)鍵語(yǔ)句說(shuō)出第2自然段的大意。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)第2、3自然段，能借助關(guān)鍵語(yǔ)句說(shuō)出第2自然段的大回顧課文，說(shuō)說(shuō)花鐘是什么。 把不同種類的花按照開(kāi)放的時(shí)間順序種在一起，就變成了花鐘。 這些花在二十四小時(shí)內(nèi)依次開(kāi)放。你只要看看什么花剛剛開(kāi)放，就知道大致是幾點(diǎn)鐘?；仡櫿n文，說(shuō)說(shuō)花鐘是什么。 把不同種類的花按照開(kāi)放的時(shí)間 讀到這兒，你有什么發(fā)現(xiàn)和問(wèn)題嗎？為什么不同的花開(kāi)放的時(shí)間不同？自由讀第2自然段，找出原因，找出這段關(guān)鍵句?；?dòng)課堂 讀到這兒，你有什么發(fā)現(xiàn)和問(wèn)題嗎？為什么不同的花開(kāi)放的不同的植物

13、為什么開(kāi)花的時(shí)間不同呢？有的植物開(kāi)花的時(shí)間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。比如，曇花的花瓣又大又嬌嫩，白天陽(yáng)光強(qiáng)，氣溫高，空氣干燥，要是在白天開(kāi)花，就有被灼傷的危險(xiǎn)。深夜氣溫過(guò)低，開(kāi)花也不適宜。長(zhǎng)期以來(lái)，它適應(yīng)了晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度，到了那時(shí)，便悄悄綻開(kāi)淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。還有的花，需要昆蟲(chóng)傳播花粉，才能結(jié)出種子，它們開(kāi)花的時(shí)間往往跟昆蟲(chóng)活動(dòng)的時(shí)間相吻合。舉例子關(guān)鍵句設(shè)問(wèn) 我們可以知道這一自然段講述的是 。不同植物開(kāi)花時(shí)間不同的原因不同的植物為什么開(kāi)花的時(shí)間不同呢？有的植物開(kāi)花的時(shí)間，與溫度有的植物開(kāi)花的時(shí)間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。還有的花，需要昆蟲(chóng)傳播花粉，

14、才能結(jié)出種子，它們開(kāi)花的時(shí)間往往跟昆蟲(chóng)活動(dòng)的時(shí)間相吻合。緊密有時(shí)用詞準(zhǔn)確有的植物開(kāi)花的時(shí)間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。密切：指關(guān)系近。親密：指感情好，關(guān)系密切?？梢杂脕?lái)形容人。水能不能變成冰，與溫度有著密切的關(guān)系。小紅和小月是一對(duì)親密的好朋友詞語(yǔ)辨析密切：親密：水能不能變成冰，與溫度有著密切的關(guān)系。小紅和小月曇花開(kāi)花時(shí)間怎么與溫度、濕度、光照有密切的關(guān)系？曇花白天深夜夜晚九點(diǎn)左右陽(yáng)光強(qiáng)氣溫高空氣干燥氣溫過(guò)低溫度、濕度適宜灼傷不適宜綻放花蕾曇花開(kāi)花時(shí)間怎么與溫度、濕度、光照有密切的關(guān)系？白天深夜夜晚齊讀最后一個(gè)自然段，說(shuō)說(shuō)你們會(huì)種什么來(lái)組成你們自己的“花鐘”呢？ 我要種荷花，荷花在8點(diǎn)左

15、右綻放。 我要種太陽(yáng)花，12點(diǎn)左右，太陽(yáng)花露出笑臉。 我要種蛇床花，大約4點(diǎn)左右開(kāi)放。齊讀最后一個(gè)自然段，說(shuō)說(shuō)你們會(huì)種什么來(lái)組成你們自己的“花鐘”“花鐘”真有趣！學(xué)完課文，你有什么感受？ 作者寫了不同的花兒開(kāi)放時(shí)間不同，可見(jiàn)作者長(zhǎng)時(shí)間細(xì)心觀察，我也要學(xué)習(xí)這種觀察的方法。作者運(yùn)用擬人、比喻等修辭手法，把句子寫的很生動(dòng)?！盎ㄧ姟闭嬗腥?！學(xué)完課文，你有什么感受？ 作者寫了不同的花兒實(shí)際運(yùn)用歸納現(xiàn)象揭示原因回顧全文，說(shuō)著作者的寫作思路是什么？實(shí)際運(yùn)用歸納現(xiàn)象揭示原因回顧全文，說(shuō)著作者的寫作思路是什么？走進(jìn)百花園拓展延伸牡丹花中之王別名木芍藥、洛陽(yáng)花等?；ㄉ屑t、粉、黃、白、綠、紫色等，花期5月中旬。我

16、國(guó)以牡丹為花王，芍藥為華相。它雍容華貴，艷冠群芳，被譽(yù)為“花中之王”、“國(guó)色天香”是吉祥、幸福、繁榮昌盛的象征。菊花花中君子別名黃華、金蕊等?；ㄉ悬S、白、橙、紫等；花型變化也很大?；ㄆ谝?0月為主。古人還有重陽(yáng)賞菊的風(fēng)習(xí)。菊花不僅千姿百態(tài)，清香四溢，而且傲霜挺立，凌寒盛開(kāi)，因此被譽(yù)為“花中君子”。菊花與梅、蘭、竹并稱為“四君子”。走進(jìn)百花園拓展延伸牡丹花中之王菊花花中君子結(jié)構(gòu)梳理花鐘花兒開(kāi)放的時(shí)間不同原因：溫度 濕度 光照 昆蟲(chóng)活動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)學(xué)會(huì)創(chuàng)造根據(jù)規(guī)律創(chuàng)造花鐘結(jié)構(gòu)梳理花鐘花兒開(kāi)放的時(shí)間不同原因：溫度 濕度 學(xué)習(xí)知識(shí)根據(jù) 這篇課文向我們介紹了了花兒開(kāi)放時(shí)間不同的原因，是和_、_、_及昆蟲(chóng)的

17、活動(dòng)有關(guān)，贊揚(yáng)了植物學(xué)家高超的園藝技巧和聰明的智慧。主題概括溫度濕度光照 這篇課文向我們介紹了了花兒開(kāi)放時(shí)間不同的原因，是和_小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。楊萬(wàn)里小池拓展延伸小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣杏花 。陸游臨安春雨初霽小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。拓展延伸小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷一、不同種類的花之所以能制作花鐘，是因?yàn)樗鼈兊模?）。A課堂演練A開(kāi)放時(shí)間不同B顏色不同C香味不同一、不同種類的花之所以能制作花鐘，是因?yàn)樗鼈兊模?）。牽?；ㄋN薇睡蓮萬(wàn)壽菊紫茉莉月光花曇花綻開(kāi)了笑臉吹起了紫色的小喇叭從夢(mèng)中醒來(lái)含笑一現(xiàn)欣然怒放蘇醒來(lái) 舒展開(kāi)自己的花瓣二、回憶課文，連一連。牽?；ň`開(kāi)了笑臉二、回憶課文，連一連。三、試一試，用不同的表達(dá)方式說(shuō)“花開(kāi)了”。花園里，不同季節(jié)的鮮花開(kāi)放了。春天，_；夏天