微閱讀記敘文表達方式及作用分析課件

1、所謂記敘文，是以敘述表達方式為主，描寫、抒情、說明和議論表達方式為輔，以寫人物的經歷和事物發(fā)展變化為主要內容的一種文體。表達方式與表現手法表達方式：亦可稱為表達方法，表述特定內容所使用的特定的語言方法、手段，即作者根據客觀事物和表達思想感情的需要而運用的一種語言表達形式，屬于文章的整體的語言運用形式。表現手法：也可稱為表現方法（或表達技巧），是指把形象思維的成果用一定的手段表現出來時所運用的各種具體方法，又稱藝術手法。即凡是能使文章整體或部分產生鮮明強烈的印象，達到感染讀者的藝術效果的手段或方法，都可視為表現手法。主要著眼于使文章的整體或部分產生效果。如：白描、托物言志、借景抒情等。第1頁/共

2、16頁所謂記敘文，是以敘述表達方式為主，描寫、抒情、說明和議論表達五種基本表達方式一、敘述：又稱記敘，記載、述說人物活動的一般情況和事件的發(fā)生、發(fā)展過程。作用：（1）介紹人物的身世、地位、經歷、事跡等，敘述事情的發(fā)生、發(fā)展或變化過程，交代事件的前因后果等。（2）為議論文提供事實論據，以用來證明論點。二、描寫：是對人物、事件和環(huán)境等所作的繪聲繪色、細致入微的刻畫。作用：渲染氣氛，調動讀者積極性，使讀者如見其人、如聞其聲、如臨其境，從中受到強烈的藝術感染。比較下列句子的表達方式：A天空中飄著云。B湛藍的天空中，飄著一朵朵如棉花一樣蓬松而輕柔的云。第2頁/共16頁五種基本表達方式一、敘述：又稱記敘，

3、記載、述說人物活動的一般A句是敘述，它告訴我們天空中有什么，有云在飄動。B句是描寫，有形象、有顏色，猶如一幅美麗的畫圖呈現在我們面前，讓人好像真的看見了“藍藍的天上白云飄”。按描寫對象、內容分，有人物描寫、環(huán)境描寫；按描寫的角度可以分為分為正面描寫、側面描寫、場面描寫和細節(jié)描寫（包括人物描寫和環(huán)境描寫） ；按描寫的特征又可分為白描、細描、襯托、烘托、渲染、對比、情景交融等等。描寫分類環(huán)境描寫是指對人物所處的具體的社會環(huán)境和自然環(huán)境的描寫。其中，社會環(huán)境是指能反映社會、時代特征的建筑、場所、陳設等景物以及民俗民風等。自然環(huán)境是指自然界的景物，如季節(jié)變化、風霜雨雪、山川湖海、森林原野等。第3頁/共

4、16頁A句是敘述，它告訴我們天空中有什么，有云在飄動。B句是描寫，自然環(huán)境描寫包括：人物活動的時間、地點、季節(jié)、氣候以及景物等，對表現人物身份、地位、行動，表達人物心情，表現人物的品質，推動情節(jié)發(fā)展，渲染氣氛，襯托中心，都具有重要作用。社會環(huán)境描寫，指的是對特定的時代背景及人物生活環(huán)境的描寫，滲透特定時代的政治、經濟、文化、人與人之間的關系、社會風氣等元素。它所描寫的范圍可大可小，大至整個社會、整個時代，小至一個家庭、一處住所。描寫的內容可以是室內陳設、當地的風土人情和時代氣氛等。多交代時代背景、社會風俗、思想觀念、人與人之間的關系等。社會環(huán)境是人物性格形成的根源。環(huán)境環(huán)境描寫的作用：交代故事

5、發(fā)生的時間、地點，為人物活動提供具體的背景渲染氣氛烘托人物心理或烘托人物形象鋪墊，推動故事情節(jié)的發(fā)展第4頁/共16頁自然環(huán)境描寫包括：人物活動的時間、地點、季節(jié)、氣候以及景物等突出文章主題，反映社會生活抒發(fā)思想感情,袒露作者胸懷。答題技巧：先找出環(huán)境描寫的相關語句，再辨識是自然環(huán)境還是社會環(huán)境描寫，然后聯系文章內容、人物及主題，具體分析其作用。人物描寫：人物描寫又可分為肖像描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫等。1、肖像（外貌）描寫：即對人物的音容笑貌、衣著服飾、神情姿態(tài)等外部特征寫。人物的喜怒哀樂、生活經歷、社會地位以及個性特征，常常從肖像中表露出來。肖像描寫的作用：刻畫人物性格表現人物的精神

6、面貌表現人物的身份、地位第5頁/共16頁突出文章主題，反映社會生活答題技巧：先找出環(huán)境描寫的相關語2、行動(動作)描寫：即對于人的具體行動的描寫。動作描寫的作用：顯示人物內心世界刻畫人物性格表現變化的姿勢、感情或者態(tài)度創(chuàng)造生動的畫面和活躍的場景3、語言(對話)描寫：即用個性化的語言表現個性化的人物。語言描寫的作用：刻畫人物性格直接表現人物思想、品質和性格特點。揭示人物的身分與社會地位預示并推動故事情節(jié)的發(fā)展，反映作品的主題與時代特點4、心理描寫：即直接描寫人物在特定環(huán)境中內心活動的方法。心理描寫的作用：表現人物內心世界刻畫人物性格，反映人物品質第6頁/共16頁2、行動(動作)描寫：即對于人的具

7、體行動的描寫。3、語言(對正面描寫和側面描寫正面描寫：也叫直接描寫，即通過直接描寫人物的肖像、行動、語言、心理等揭示人物的思想品質和性格特點，反映中心思想。側面描寫：也叫間接描寫。概括地說，就是通過其他人物的言行間接寫主人公，從登場人物的口中、眼中或感受中寫出未登場人物的性格，表達中心?；咀饔檬呛嫱?，使描寫對象更加鮮明突出。細節(jié)描寫：細節(jié)描寫是指作品中對一些富有藝術表現力的細小事物、人物的某些細微的舉止行動，以及景物片斷等的具體細膩的描寫。一篇文章，恰到好處地運用細節(jié)描寫，能起到烘托環(huán)境氣氛、刻畫人物性格和揭示主題思想的作用?；绢}型第7頁/共16頁正面描寫和側面描寫細節(jié)描寫：細節(jié)描寫是指作

8、品中對一些富有辨識描寫方法。提問方式：劃線句或某段運用了什么描寫手法。分析描寫作用。提問方式：文中畫線句某某描寫有什么作用？從描寫手法的角度賞析畫線句子。提問方式：請從描寫手法的角度對文章某畫線句子進行賞析。解題思路：環(huán)境描寫表述格式：具體描寫了景色，（交代時間，交代背景，營造氛圍，渲染氣氛，定下了的抒情基調；烘托了人物的思想感情；為下文情節(jié)展開作了鋪墊，推動的情節(jié)發(fā)展；（表達，寄托，暗示，揭示）的主題人物描寫表述格式：外貌描寫（包括神態(tài)）：交代人物身份、 地位、 處境、經歷以及心理狀態(tài)、 思想性格等情況。第8頁/共16頁辨識描寫方法。提問方式：劃線句或某段運用了什么描寫手法。解語言（對話）和

9、行動（動作）描寫：形象生動的表現出人物的心理（心情），反映了人物的性格特征或精神品質。有時還推動了情節(jié)的發(fā)展。心理描寫：形象生動地反映出人物的思想，揭示人物的性格或品質。三、抒情：在具體敘述、充分描寫的基礎上，抒發(fā)和表現作者的主觀感受和思想感情。這種感情的抒發(fā)可以有兩種方式：直接抒情和間接抒情。 直接抒情就是作者在記敘的基礎上直接傾吐自己的感情。 間接抒情是作者的感情滲透在敘述、描寫、議論中使感情同寫人、敘事、寫景、狀物融合在一起，這種感情的抒發(fā)是滲透在文章的字里行間的。間接抒情可分為以下幾種情況：寓情于事：最典型的例子是背影中那段對父親背影的描述。寓情于景：即作者感情同寫景狀物結合在一起，通

10、過對景物的描寫來表現作者喜怒哀樂。第9頁/共16頁語言（對話）和行動（動作）描寫：形象生動的表現出人物的四、議論：議論就是作者對某個議論對象發(fā)表見解，以表明自己的觀點和態(tài)度。它的作用在于使文章鮮明、深刻，具有較強的哲理性和理論深度。在議論文中，它是主要表達方式；在一般記敘文、說明文或文學作品中，也常被當作輔助表達手段。 記敘文在發(fā)表對所敘事件發(fā)表意見、主張和看法時，就要用到議論的表達方式。 記敘中議論的位置： 用在文章的開頭，起統領全文、點明中心、引出下文的作用，并能使文章的主題思想得到鮮明的表達，同時能使文章條理分明，層次清楚。是揭示記敘的事物所蘊含的道理和意義。 用在文章的結尾，一般是為了

11、提高對所敘事物的認識，深化文章的主題思想，點明和加深所敘事物的意義，起畫龍點睛的作用。有的議論用在文章的結尾部分是為了與開頭相照應，作用：以情動人、增強文章感染力；開拓意境，表現和深化主題思想；渲染氣氛，顯示行文格調，貫通文章意脈。第10頁/共16頁四、議論：議論就是作者對某個議論對象發(fā)表見解，以表明自己的觀使文章結構更加嚴謹。 用在文章的中間，起承上啟下的作用，使事與事之間緊密地連接起來，使文章結構顯得嚴謹?？傊?，議論一般用于記敘文開頭是解決為什么記敘的問題；用于中間是為了起銜接作用，加強上下文的聯系；用于文章結尾是為了收縮全文、深化中心、畫龍點睛。記敘文中的議論句一般就是記敘內容的中心，就

12、是揭示具體事物所具有的思想意義的話。所以，在概括歸納記敘文中心思想的時候，要注意抓住這些議論句，通過議論句來看作者對所寫事物的評價，這是了解文章主是思想的重要途徑。主要作用作用： 增強文章表達效果和說服力，提高戰(zhàn)斗性； 明確文章主題,揭示蘊含的思想意義； 貫通文脈緊湊篇章結構。第11頁/共16頁使文章結構更加嚴謹。第11頁/共16頁五、說明：說明是用簡明扼要的文字，把事物的形狀、性質、特征、成因、關系、功用等解說清楚的表達方式。這種被解說的對象，有的是實體的事物，如山川、江河、花草、樹木、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意識、修養(yǎng)、觀點、概念、原理、技術等。作用：使讀者更好地了解文章的

13、背景、環(huán)境、狀物的細節(jié)等，從而細化文章或狀物，有助于深刻了解。五種表達方式的側重點：敘述重過程， 議論重觀點，描寫重印象，說明重介紹，抒情重情感。第12頁/共16頁五、說明：說明是用簡明扼要的文字，把事物的形狀、性質、特征、常見題型判斷表達方式類別：某某屬于什么表達方式？某某屬于什么描寫？某種表達方式的作用：某處的描寫（議論、抒情）有什么作用？對某種表達方式的賞析：本文人物描寫（語言、動作、神態(tài)、心理）很成功，請你作研讀（鑒賞、寫點賞析文字）。表達方式的作用，主要從三個方面分析作答：內容：主要是對人物、故事情節(jié)、主題起到的作用。結構：指表達方式起到的過渡、鋪墊、埋伏筆、呼應等結構方面的作用。文

14、學性表達效果：指對氣氛環(huán)境的渲染烘托，語言表達的生動形象，給讀者感情的真實、真切等表達效果。第13頁/共16頁常見題型判斷表達方式類別：某某屬于什么表達方式？某某屬于什大顯身手1、白梅無價第19題：本文的描寫和議論都包含感情，請以第3段的相關內容為例，作簡要賞析。（不超過150個字）2、那些卑微的母親第21題：文章第段“她頭發(fā)枯黃，身材瘦小而單薄，衣衫暗淡，但十分干凈”這句話運用什么描寫方法？刻畫 了一位怎樣的母親形象？3、枯竹第35題：文章的結尾部分已被省去，如果用以下兩種結尾，你認為哪一種更好，請結合抒情方式說明理由。A冬寒時節(jié)，一株不期而遇的枯竹，引起我遐思無限，給我融融的暖意。B枯竹，我要大聲贊美你，你在我心中是永不枯萎的長青竹！我選擇 （填番號），理由是：_4、花邊餃里的母愛第44題：根據神態(tài)描寫，揣摩人物的心理活動。（1）第段里，我和弟弟“眼睛笑得瞇成了一條縫”，此時，看見這一幕的媽媽心里會這樣想：第1