9知法守法依法維權(quán)部編版道德與法治六年級(jí)上冊教案

1、部編版道德與法治六年級(jí)上冊教案9.知法守法依法維權(quán)教學(xué)目標(biāo)：.初步了解公民享有的各項(xiàng)權(quán)利以及保護(hù)公民權(quán)利的相關(guān)部門法律，掌 握依法維權(quán)的途徑，對(duì)司法制度、法院、檢察院、律師的功能和職責(zé)有初步 的認(rèn)識(shí)。.學(xué)習(xí)通過上網(wǎng)、查閱文獻(xiàn)資料等方法了解公民享有的權(quán)利和保護(hù)公民 權(quán)利的相關(guān)部門法；通過實(shí)地觀察、交流訪談等方法了解司法制度、法院、 檢察院、律師等功能與職責(zé)。.懂得遵守法律，做守法公民；在權(quán)利受到侵害時(shí)，知道運(yùn)用相應(yīng)法律， 依法維護(hù)自身權(quán)利；遠(yuǎn)離違法犯罪行為，形成守法意識(shí)與習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)未成年人的法律責(zé)任；靈活、有效地運(yùn)用法律教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一、導(dǎo)

2、入新課同學(xué)們，在第8課我們受特殊保護(hù)中，我們知道了國家為了保護(hù)我 們未成年人的合法權(quán)利，處罰侵害未成年人的違法行為，我國制定了保護(hù)未 成年人的法律，并在一些其他法律中規(guī)定了保護(hù)未成年人的特殊條款。作為 公民，未成年人的一般權(quán)利也受到法律的同等保護(hù)。今天，就讓我們一起學(xué) 習(xí)第9課知法守法 依法維權(quán)。（板書課題）二、講授新知1.讓我們來認(rèn)識(shí)一位姐姐，她的名字叫一一呂慧嫻。我們一起來聽聽她 的故事。（1）課件出示：閱讀角懂法、用法、學(xué)法的心路歷程（2）學(xué)生觀看后在小組內(nèi)討論:故事中，呂慧嫻的哪項(xiàng)權(quán)利受到了侵犯？ 是哪一部法律維護(hù)了她的權(quán)利？（受教育權(quán)；中華人民共和國義務(wù)教育法）（3）呂慧嫻積極尋求各

3、方保護(hù)，維護(hù)自身權(quán)利的事例，讓我們認(rèn)識(shí)到公 民享有廣泛的權(quán)利，可以運(yùn)用法律，依法維護(hù)權(quán)利。你知道我國公民都享有 哪些基本的權(quán)利嗎？（4）課件出示公民的權(quán)利公民享有平等權(quán)、人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)、宗教信仰自由 權(quán)、檢舉權(quán)和獲得國家賠償權(quán)、受教育權(quán)以及參與經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)生活等 各項(xiàng)權(quán)利。小結(jié)：同學(xué)們，在生活中，如果遇到一些問題不能通過協(xié)商解決時(shí)，要 想到有法律，法律可以廣泛保護(hù)我們的權(quán)利。.大學(xué)生呂慧嫻在法律援助中心實(shí)習(xí)。這一天，她為幾名前來請(qǐng)求法律 援助的人提供了建議。（1）課件出示閱讀角，請(qǐng)同學(xué)們閱讀四個(gè)案例，有不懂的地方在小組內(nèi) 交流，請(qǐng)教，或者全班交流。（2）討論一下，請(qǐng)求法律

4、援助的人，都遇到了什么困難，呂慧嫻建議他 們通過什么途徑來解決問題的。（3）通過學(xué)習(xí)這個(gè)片段，對(duì)我們有什么啟示？（學(xué)生交流啟示）.提問：國家通過專門的法律保護(hù)未成年人的特別權(quán)利，你知道有哪些 法律嗎？學(xué)生回答。（中華人民共和國反家庭暴力法中華人民共和國預(yù)防未成 年人犯罪法中華人民共和國義務(wù)教育法中華人民共和國未成年人保護(hù) 法）（1）請(qǐng)學(xué)生在“活動(dòng)園”欄目中選一選，并組織交流，理解法律規(guī)定和 配套制度對(duì)于未成年人的保護(hù)，分析四個(gè)情境涉及的法律規(guī)定。（2）討論:在日常生活中，你見到過哪些涉及未成年人權(quán)利保護(hù)的情形？.法律是保護(hù)我們權(quán)利的最有效、最有力的手段。當(dāng)我們權(quán)利受到侵害 時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)運(yùn)用法律

5、手段依法維權(quán)，不能采用違法方式維權(quán)。（1）課件出示活動(dòng)園材料：廣場舞的矛盾（2）請(qǐng)同學(xué)們討論：無限制的廣場舞是否超越權(quán)利邊界，侵害他人的權(quán) 利？運(yùn)用違法方式維護(hù)自身的休息權(quán)是否正確，可能造成什么后果？合法維 權(quán)的做法有哪些？不同的合法維權(quán)方式，力度和效力有何不同？小結(jié)：法律是維護(hù)權(quán)利的有力手段，當(dāng)我們的權(quán)利受到侵害時(shí)要在法律 范圍內(nèi)行使和保護(hù)權(quán)利，不能超越法律范圍濫用權(quán)利，也不能用違法方式維 護(hù)自身權(quán)利。我們要選擇合法、智慧、有效的維權(quán)方式。三、總結(jié)同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，我們要知道法律是維護(hù)權(quán)利的有力手段。希 望同學(xué)們在今后的生活中，能擁有用法律解決問題的思維方式，學(xué)習(xí)運(yùn)用相 應(yīng)的法律維護(hù)自

6、身權(quán)利，了解自己作為未成年人的特別權(quán)利，在權(quán)利的邊界 內(nèi)尋求法律的支持。板書設(shè)計(jì)9知法守法依法維權(quán)用好法律維護(hù)權(quán)利 一、用法律維護(hù)權(quán)利二、尋找未成年人的專門保護(hù)三、在法律范圍內(nèi)維護(hù)權(quán)利第二課時(shí)一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，法律既維護(hù)我們的合法權(quán)益，也對(duì)違法犯罪行為進(jìn)行嚴(yán)厲懲處。 我們既要學(xué)會(huì)用法律武器捍衛(wèi)我們的權(quán)益，也要處處遵守法律，不違法犯罪。 今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第九課的內(nèi)容“守法不違法”。二、講授新知1.違法犯罪需擔(dān)責(zé)（1）請(qǐng)同學(xué)們閱讀活動(dòng)園“悔恨的淚水”，想一想杜某某實(shí)施了哪三類 不良行為，分別受到了哪些處理。請(qǐng)你按照由輕到重的順序進(jìn)行排序，將不 良行為和對(duì)應(yīng)的處理措施，填入表格中。（2）組織小組交

7、流、全班交流。程度不良行為處理措施黃燈打架罵人欺負(fù)同學(xué)老師批評(píng) 父母管教紅燈攔截毆打同學(xué)，強(qiáng)行索要財(cái)物派出所處罰褐燈盜竊公安局收容教養(yǎng)（3）想一想，你身邊有沒有類似杜某某這樣的情況？向同學(xué)們介紹一下。（4）教師出示資料：有一個(gè)因盜竊現(xiàn)金8000元即將被判刑的少年犯王某，在法庭上對(duì)法官說:“叔叔，我把錢都交出來了，讓我回家吧，我想媽媽?！?的案例，組織學(xué)生分析討論。小結(jié)，組織學(xué)生閱讀正文：法律既維護(hù)權(quán)利人的合法權(quán)益，也對(duì)違法犯 罪行為進(jìn)行嚴(yán)厲懲處。一方面，在我們的權(quán)利受到侵害時(shí)，需要運(yùn)用法律武 器捍衛(wèi)自己的權(quán)益；另一方面，我們也應(yīng)該遵守法律，做守法公民，不違法 犯罪。.向校園欺凌說“不”（1）校

8、園生活中，同學(xué)之間相處有許多難以忘懷的愉快時(shí)光，但有時(shí)也 會(huì)出現(xiàn)不和諧的音符。你們有嗎？說說。（2）請(qǐng)同學(xué)們閱讀p87頁活動(dòng)園欄目。想一想，王然遇到了什么事情？ 他的感受是什么樣的？爸爸給了王然怎樣的建議？如果你是王然的同學(xué)，你 會(huì)怎么做？（3）組織交流討論。課件出示P87頁圖片，認(rèn)識(shí)校園欺凌的主要行為。組織學(xué)生展開討論交 流：為什么會(huì)產(chǎn)生校園欺凌的呢？某機(jī)構(gòu)曾發(fā)布過一份調(diào)查報(bào)告。你認(rèn)為 這些說法合理嗎？為什么？校園嚴(yán)重欺凌行為對(duì)應(yīng)的刑法罪名有哪些？看P88頁。針對(duì)中小學(xué)生欺凌和暴力問題，哪些部門聯(lián)系印發(fā)了哪個(gè)文件，向校 園欺凌和暴力“亮劍”。小結(jié)：同學(xué)們，校園欺凌的行為損害未成年人的身心健康

9、，破壞校園秩 序，同時(shí)也是侵害他人權(quán)利的違法范圍行為。今后的生活中，我們自身不同 有欺凌行為，遇到欺凌時(shí)，也要堅(jiān)決抵制，智慧面對(duì)。.預(yù)防性侵害（1）引入話題：同學(xué)們，在人際交流中，人類會(huì)用身體接觸表達(dá)愛意， 犯罪分子也會(huì)假借身體接觸實(shí)施犯罪。如何正確把握，區(qū)分對(duì)待，也是我們 要研究的問題。我們一起來看這兩個(gè)場景（課件展示活動(dòng)園內(nèi)兩個(gè)場景）。（2）組織交流、討論。（3）組織學(xué)生模擬練習(xí)：握手，聯(lián)系交往中握手的注意點(diǎn)。（4）教師拓展資源：女孩受性侵犯的情況：今年以來，女童被性侵害的 案件頻發(fā)，如南京南站猥褻女童、醫(yī)院猥褻女童案。（5）組織閱讀知識(shí)窗內(nèi)容（課件展示），解答學(xué)生的疑問。小結(jié)：我們在和他

10、人接觸時(shí)，要注意保護(hù)身體隱私部位，一旦遇到侵犯， 應(yīng)當(dāng)盡快遠(yuǎn)離并告知父母和老師。三、總結(jié)同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了第9課 知法守法 依法維權(quán)的第二個(gè)內(nèi)容：守 法不違法。同學(xué)們通過三個(gè)方面內(nèi)容的學(xué)習(xí)，有哪些收獲？希望同學(xué)們在今 后的生活中，要牢記作為未成年人，也有自己的法律責(zé)任，守法不違法，面 對(duì)欺凌敢于說“不”，保護(hù)自己的身體隱私，遠(yuǎn)離性侵犯。板書設(shè)計(jì)：9知法守法依法維權(quán)守法不違法一、違法犯罪需擔(dān)責(zé)二、向校園欺凌說“不”三、預(yù)防性侵害第三課時(shí)一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，上兩節(jié)課我們學(xué)習(xí)了 “守法不違法”兩個(gè)內(nèi)容：用好法律維護(hù) 權(quán)利和守法不違法。知道了作為未成年人，有特殊法律保護(hù)我們，同時(shí)我們 也要做到守法

11、不違法。今天我們要學(xué)習(xí)“依法維權(quán)有途徑”這一環(huán)節(jié)內(nèi)容二、講授新知.尋找維權(quán)途徑(1)師PPT出示：放學(xué)回家時(shí)，陳某被幾個(gè)高年級(jí)的男生攔住，不僅 被打，身上的手機(jī)和零花錢也被搶走。你認(rèn)為他應(yīng)當(dāng)怎么做？想一想。(2)在P90頁活動(dòng)園中選一選，打上“V”(3)課前，同學(xué)們思考并查閱了相關(guān)資料，請(qǐng)小組內(nèi)交流，當(dāng)我們遇到 權(quán)利受到侵害時(shí)2.根據(jù)學(xué)生的回答逐漸出示PPT,相關(guān)圖片，認(rèn)識(shí)了解一些 機(jī)構(gòu)的職能。(4)依法維權(quán)還有哪些途徑？板書：依法維權(quán)有途徑(5)師出示案例，組織交流、討論，選擇哪個(gè)合適、有效的途徑解決問 題？(6)在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上，完成板書：未成年人依法維權(quán)途徑圖表。板書：主動(dòng)積極尋幫助。

12、(7)活學(xué)活用：人民路學(xué)?？崭鄯中５膸讉€(gè)孩子在一家超市買了 3瓶“康 師傅”冰紅茶的事件，讓學(xué)生想一想該怎么做？(8)讀一讀食品安全法的相關(guān)規(guī)定。(9)記一記各類維權(quán)電話。.學(xué)會(huì)自我保護(hù)(1)請(qǐng)同學(xué)們閱讀p91材料：機(jī)智自救的梁小惠，想一想，梁小惠的聰 明機(jī)智表現(xiàn)在哪些地方？(2)你贊同哪位同學(xué)的觀點(diǎn)？你遇到過類似情況嗎？如果你遇到會(huì)怎么 做？(3)學(xué)生交流，你遇到過類似情況嗎？在遇到緊急情況，應(yīng)該怎么做？ 有哪些注意點(diǎn)。(4)在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上整理出遇到維權(quán)事件要:冷靜應(yīng)對(duì)、避免危險(xiǎn)、 逃離現(xiàn)場、及時(shí)報(bào)警。小結(jié)：維護(hù)自身權(quán)益是時(shí)時(shí)刻刻的事情，在權(quán)利受到侵害后再尋求救濟(jì)， 只能盡量彌補(bǔ)已有的損

13、害。最有效、最低成本的維權(quán)方式是預(yù)防、遠(yuǎn)離權(quán)利 侵害；在權(quán)利受到侵害時(shí)，要盡量防止權(quán)利侵害進(jìn)一步擴(kuò)大、避免因不當(dāng)行 為導(dǎo)致?lián)p害加重。板書：自我保護(hù)很重要.學(xué)習(xí)搜集證據(jù)（1）剛才同學(xué)們想到了很多維權(quán)時(shí)的自我安全保護(hù)。在這一過程中， 還要注意一點(diǎn)，就是注意搜集證據(jù)。出示最近熱門的電視劇破冰行動(dòng)觀 看三個(gè)鏡頭，分別是在用什么方式搜集證據(jù)？（2）從中得到結(jié)論：依法維權(quán)要靠證據(jù)，一切能夠證明案情事實(shí)的材 料都可以成為證據(jù)，例如合同、書信、指紋、錄音、電子郵件、證人證言等。（3）出示p92頁活動(dòng)園中材料，交流邵勇、張佳麗、黃茜可以搜集的證 據(jù)，并填一填，。（4）組織交流：你生活中有類似情況嗎？憑借搜集好的證據(jù)維護(hù)了自己 應(yīng)有的權(quán)利，或者因?yàn)闆]有證據(jù)不能維權(quán)？（5）課堂小練習(xí)：從準(zhǔn)備的材料中選擇相關(guān)工具，模擬開展證據(jù)搜集， 探索相關(guān)方法。小結(jié)：依法收集證據(jù)，對(duì)查明案件事實(shí)，正確處理案件，具有十分重要 的意義。證據(jù)收集和提供的主體必須具有合法性。證據(jù)收集和提供的主體 是公安、司法機(jī)關(guān)的工作人員、當(dāng)事人及其訴訟代理人。證據(jù)收集的方法必 須具有合法性。為確保收集證據(jù)合法有效，法律禁止以非法和不正當(dāng)?shù)姆椒?收集證據(jù)，如中華人民共和國刑事訴訟法第43條規(guī)