大班語言活動(dòng)鄉(xiāng)下老鼠和城里老鼠教案反思

1、大班語言活動(dòng)鄉(xiāng)下老鼠和城里老鼠教案反思大班語言活動(dòng)鄉(xiāng)下老鼠和城里老鼠教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，通過作品學(xué)習(xí)使幼兒熟識(shí)童話內(nèi)容，理解童話中主要人物的性格特征及故事里的兩個(gè)不同場(chǎng)景，能夠用連貫精確的語言創(chuàng)編故事，進(jìn)展幼兒的想象力和制造力，合適幼兒園老師們上大班語言活動(dòng)課，快來看看鄉(xiāng)下老鼠和城里老鼠教案吧。活動(dòng)目標(biāo)：1通過作品學(xué)習(xí)使幼兒熟識(shí)童話內(nèi)容，理解童話中主要人物的性格特征及故事里的兩個(gè)不同場(chǎng)景。2能夠用連貫精確的語言創(chuàng)編故事，進(jìn)展幼兒的想象力和制造力。3通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充足感受故事的童趣。4能自由發(fā)揮想像，在集風(fēng)光前大膽講解并描述。5引導(dǎo)幼兒

2、在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。活動(dòng)準(zhǔn)備：電腦課件活動(dòng)過程：1老師用充滿激情的語調(diào)，把童話故事活潑地介紹給幼兒。老師留意運(yùn)用不同語調(diào)、語速，表現(xiàn)出故事中人物的性格特征和空間的反差。如鄉(xiāng)間的安逸、平和、節(jié)奏緩慢，城市里的節(jié)奏，充滿了刺激和好奇。2老師提問，幫忙幼兒理順兩個(gè)空間的關(guān)系及人物的性格特點(diǎn)。（1）鄉(xiāng)下老鼠為什么請(qǐng)城里老鼠做客？（2）鄉(xiāng)下老鼠是怎樣款待客人的？（3）城里老鼠又為什么邀鄉(xiāng)下老鼠做客？（4）在那兒發(fā)生了什么？（5）鄉(xiāng)下老鼠為什么走了？3老師放映電腦圖片讓幼兒邊聽邊看，以加深對(duì)童話的印象。商量：城里老鼠喜愛哪里？鄉(xiāng)下老鼠喜愛生活在哪里/它們?yōu)槭裁床幌矏墼趧e的地方生活？幫忙幼兒歸納主題。4激勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行想象和制造，拓展原文中的內(nèi)容。假定故事里的城里老鼠與鄉(xiāng)下老鼠再次相逢，而此時(shí)它們彼此發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村與城市又發(fā)生了很多改變。激勵(lì)幼兒大膽想象，連貫地編構(gòu)出故事，情節(jié)要合理。活動(dòng)反思：幼兒期是語言進(jìn)展，特別是口語進(jìn)展的重要時(shí)期。幼兒的語言力量是在溝通和運(yùn)用的過程中進(jìn)展起來的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，激勵(lì)和支持幼兒與成人、伙伴溝通，讓幼兒想說、敢說、喜愛說并能得到主