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1、大班語言活動傳遞微笑教案反思這是大班語言活動傳遞微笑教案反思，是優(yōu)秀的大班語言教案文章，供老師家長們參考學習?；顒幽繕耍?、明白微笑是生活中不行缺少的一種表情，理解故事中小蝸牛微笑的意義，懂得微笑能讓別人歡樂。2、學會關注四周人的微笑，初步體驗當把歡樂帶給別人時，自己也能得到歡樂的感覺。3、能清靜地傾聽別人的發(fā)言，并主動思索，體驗文學活動的樂趣。4、幫忙幼兒體驗和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡潔的事情。活動準備：1、ppt課件；2、表情娃娃牌（快樂地、不快樂的）。活動過程：一、觀看表情娃娃體驗微笑的魅力。1、老師出示表情娃娃，讓幼兒選擇，并激勵幼兒大膽表達自己的觀點。2、體驗微笑帶來的歡樂。微笑真的

2、能使大家歡樂嗎？我們也笑一笑。二、講解并描述生活中看到的微笑，理解微笑的重要意義。1、幼兒講解并描述生活中、幼兒園中的微笑。讓幼兒了解微笑是生活中不行缺少的表情。2、老師展現(xiàn)生活中的不微笑圖片，并引導幼兒如何來做？小結(jié)：生活中處處都可以看到人們在微笑地生活著，它還能在人們之間傳遞一種歡樂的心情。三、猜想故事內(nèi)容懂得微笑能讓別人歡樂用猜猜、想想、說說的方式理解故事內(nèi)容。小結(jié)：微笑是一樣好東西，它能給孤獨的人帶去歡樂，讓難受的人快樂起來。小蝸牛雖然力量很小，只會爬，但是它有一顆愛心，它想到了讓好友歡樂，把微笑送給了大家，給大家?guī)チ藲g樂，所以大家都覺得它很了不得?；顒友娱L：幼兒沒人一張笑容粘貼，將微笑傳遞給身邊的每一個人！（幼兒教育）活動反思：葉圣陶先生曾強調(diào)：要充足調(diào)動同學的生活經(jīng)驗來學習課文、理解課文。生活是語文之源，語文的學習應與實際生活相聯(lián)系。詩歌是語言的精華，更是生活的高度濃縮，詩歌的學習更需要回來生活。這節(jié)課我充足發(fā)揮老師的主導性，采納了以讀代講、讀中感悟、情境渲染、熟讀成誦的教學方法，利用多媒體課件創(chuàng)設情境，綻開想象，把詩歌的精煉語言與生活連接起來，再現(xiàn)活潑詳細的生活場景，并按時補充資料深化感悟，既完成了課內(nèi)與課外、學習與生活的有效結(jié)合，又促進了同學對文本的感悟與理解。教學中珍視同學的獨特體驗，激勵他們無拘

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