大班語言活動(dòng)大自然的話教案反思

1、大班語言活動(dòng)大自然的話教案反思大班語言活動(dòng)大自然的話教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，賞識(shí)詩歌，初步感知詩歌的語言和結(jié)構(gòu)等藝術(shù)特點(diǎn)，在理解詩歌內(nèi)容的根底上嘗試仿編，合適幼兒園老師們上大班語言活動(dòng)課，快來看看大自然的話教案吧。活動(dòng)目標(biāo)1.賞識(shí)詩歌，初步感知詩歌的語言和結(jié)構(gòu)等藝術(shù)特點(diǎn)。2.在理解詩歌內(nèi)容的根底上嘗試仿編。3.有賞識(shí)、了解大自然的深厚愛好，體驗(yàn)人和大自然的親情。4.萌發(fā)對文學(xué)作品的愛好。5.引導(dǎo)幼兒在詩歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。活動(dòng)準(zhǔn)備1.幼兒有觀看自然現(xiàn)象的愛好，初步積累了一些經(jīng)驗(yàn)。2.配樂詩歌錄音磁帶。3.PPT?；顒?dòng)過程（一）開頭部分游戲?yàn)槭裁凑f螞蟻往高

2、處搬家，明天準(zhǔn)是晴天？樹樁上的一道道圈圈說明什么？怎么明白的？這都是人類多年觀看出來的，這就是大自然的語言）大自然的語言與人的語言有什么不同？（人的話要用耳朵聽，而大自然的語言就是指大自然中各種各樣的現(xiàn)象，它好象用無聲的語言告知人們新穎的學(xué)問。）（4）引導(dǎo)幼兒有感情地地學(xué)習(xí)朗誦詩歌一遍。過渡語：大自然的語言真是五光十色，妙不行言，我們一起來輕輕學(xué)念這首詩歌。3.引導(dǎo)幼兒聽辨三段詩歌結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)。過渡語：大自然的話這首詩歌你最喜愛其中的哪一段？為什么？好在哪里？（揭開詩歌外的形象圖譜）小結(jié)：詩歌中先說了看到的大自然各種各樣的現(xiàn)象（白云高飄、螞蟻往高處搬家、樹樁上有一道道圈圈）緊接著寫人們看到這種

3、現(xiàn)象后想到了什么？（晴天、雨傘、一圈就是一年）最終告知我們這就是大自然的語言。詩歌的結(jié)構(gòu)這樣布置能讓我們小好友一聽就能明白大自然的語言是什么？人類善待大自然，大自然就會(huì)給人類好的回報(bào)，給我們的生活帶來了便利，真是人類的好好友。我們一起有感情地朗誦這首詩歌，組織幼兒看圖譜完好有感情地朗誦詩歌。4.幼兒嘗試仿編詩歌24段內(nèi)容。（1）幼兒溝通自己發(fā)現(xiàn)的大自然的話。過渡語：大自然中有無窮的神秘，你們平常都留意觀看了嗎？有沒有發(fā)現(xiàn)感受到大自然的話？和你的好好友說一說！（2）組織幼兒看拍攝的圖片錄象。過渡語：我這兒也搜集了一些大自然的話，你們能聽懂嗎？（3）幼兒進(jìn)行仿編。師：我用詩歌的形式把我發(fā)現(xiàn)的大自然

4、的話告知了你們，你們也來用詩歌的形式說說你發(fā)現(xiàn)感受到的大自然的話，好嗎？小結(jié)：真棒！你們肯定都是愛學(xué)習(xí)肯動(dòng)腦，細(xì)心觀看，勤于積累的小好友才能聽動(dòng)大自然的話，課后你們可以把你們觀看到感受到的大自然的話畫下來我們裝訂成一本大的詩歌集，好嗎？（三）結(jié)束部分大自然真是我們?nèi)祟惖暮煤糜眩灰覀兩拼?，她就?huì)給我們?nèi)祟惡玫幕貓?bào)，但是如今我們?nèi)祟愑行┤藚s不能善待大自然，大量地砍伐樹木、捕殺動(dòng)物，亂扔垃圾、工廠排解廢氣、廢水污染環(huán)境，使大自然受到嚴(yán)峻的破壞。大自然還會(huì)和我們?nèi)祟愖龊糜褑幔克€會(huì)以好的回報(bào)給人類嗎？我們應(yīng)當(dāng)怎樣做？課后你們可以去了解了解，再來告知我，好嗎？活動(dòng)反思語言大自然的話這首詩歌科學(xué)學(xué)問，趣味性很強(qiáng)，可以借機(jī)培育幼兒觀看大自然的愛好。在賞識(shí)詩歌環(huán)節(jié)，通過提問讓幼兒發(fā)揮想象，大自然的語言，在了解大自然一些現(xiàn)象后，幼兒通過商量你還發(fā)現(xiàn)哪些大自然的現(xiàn)象但孩子們還不是太能了解，所以我通過