大班語言活動小鳥音樂會教案反思_第1頁
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文檔簡介

1、大班語言活動小鳥音樂會教案反思這是大班語言活動小鳥音樂會教案反思，是優(yōu)秀的大班音樂教案文章，供老師家長們參考學習。活動目標：1、引導幼兒認真觀看畫面，會看圖說話。2、學習句式有的.有的.還有的活動準備：多媒體課件活動過程：一、幼兒隨音樂走進教室剛剛小好友進來的時分聽到了什么？這是小鳥們在開音樂會呢！我們也去看看吧！二、引導幼兒觀看圖片，借助小人圖示學習看圖說話1、哇，小鳥音樂會真喧鬧！大家認真看看小鳥們是在哪里開音樂會？請用完好話說。（畫出小人的頭）2、請小好友認真看看音樂會上的小鳥們都在干什么？誰想把自己看到的跟大家說一說？音樂會上是一只小鳥在表演還是有很多小鳥在表演？3、小好友用自己的話把

2、音樂會上小鳥們的表演都講一講。（畫出小人的身體）4、老師這里有一個好玩的句式有的有的還有的誰能用這個句式把音樂會上小鳥們的表演連起來講？自己試一試。（畫出小人的胳膊、腿）5、小鳥音樂會結(jié)束了，你們覺得小鳥音樂會辦得怎么樣？（畫出小人的腳）小結(jié)：剛剛小好友已經(jīng)講了一段非常完好的話，有頭，有尾，中間還用了好玩的句式，聽起來真是一個好聽的故事呢。三、游戲班級音樂會小鳥們想邀請我們大五班的小好友舉辦一個自己的音樂會，你們情愿嗎？音樂會上需要很多的演員，我們分成六組來表演，商議一下你們組要演奏什么樂器？誰來指揮？表演開頭后，老師給大五班音樂會拍張照片。請小好友看照片講一講大五班音樂會的故事。四、結(jié)束你們?nèi)缃褚呀?jīng)是大班小好友了，以后說話就要有頭有尾，這樣別人才能聽懂你的話，才會喜愛聽你說話?；顒臃此迹?.在感受音樂性質(zhì)的根底上，學習用富有獨特的動作表現(xiàn)作品的故事情節(jié)、角色和音樂改變。2.能

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