大班語言活動愛唱歌的小黃鶯教案反思_第1頁
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1、大班語言活動愛唱歌的小黃鶯教案反思大班語言活動愛唱歌的小黃鶯教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，理解故事內(nèi)容，明白在別人睡覺的時分不打攪別人，情愿在集風(fēng)光前較自然地表述，合適幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看愛唱歌的小黃鶯教案吧?；顒幽繕?biāo)：1、理解故事內(nèi)容，明白在別人睡覺的時分不打攪別人。2、情愿在集風(fēng)光前較自然地表述。3、通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充足感受故事的童趣。4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。5、激勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動?；顒訙?zhǔn)備：1、大樹背景圖一幅，小黃鶯、啄木鳥、小松鼠、小猴子、睡著的鹿寶寶和醒來的鹿寶寶圖片各一。2、故事磁帶，音

2、樂磁帶?；顒舆^程：一、出示小黃鶯圖片，引起幼兒愛好。老師：這是誰？它是一只小黃鶯，它可愛唱歌了，今日我們就來講一個發(fā)生在這只小黃鶯身上的故事，故事的名字叫愛唱歌的小黃鶯。二、老師操作圖片，完好講解并描述故事。提問：（1）這個故事的名字是什么？（2）故事中有哪些小動物？誰住在大樹的最上面？它的下面是誰？誰住在大樹的最下面？（3）小黃鶯可愛唱歌了，可為什么小松鼠叫小黃鶯不要唱歌？三、師幼合作講解并描述故事。1、老師放慢速度講解并描述，故事對話部分引導(dǎo)幼兒講解并描述。2、商量：小黃鶯最喜愛唱歌了，可如今鹿寶寶在睡覺，它不能唱了，怎么辦呢？請小好友們給小黃鶯想想方法。3、共享溝通：在家里爸爸媽媽爺爺奶奶睡覺的時分，你會怎么做？四、師幼完好賞識故事錄音。1、引導(dǎo)幼兒悄悄地等候小鹿醒來，在最終時辰，用醒來的小鹿形象調(diào)換原來熟睡的小鹿形象。2、以小鹿口吻感謝懂得關(guān)懷別人的小黃鶯和小好友們。3、播放音樂磁帶，帶著幼兒和小黃鶯一起為醒來的小鹿唱歌、跳舞。活動反思：依據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱要語言領(lǐng)域中提出激勵幼兒大膽清晰表達(dá)自己想法和感受幫忙幼兒

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