《教育見習》教學大綱

1、教育見習課程教學大綱一、課程的基本信息適應對象：物理學（教師教育）專業(yè)的本科生課程代碼：16E02510學時分配：4周，第三、四、五、六學期各1周賦予學分：2先修課程：現(xiàn)代教育原理、教育心理學、教師禮儀與溝通藝術、中學物理課程標準與教材研 究、中學物理教學設計、現(xiàn)代教育技術應用、中學物理教學法實驗后續(xù)課程：教育實習、教育研習、畢業(yè)論文二、課程性質與任務教育見習，是指師范生在教師指導下，運用所學知識或者帶著一定的問題，對學校的教 育、教學過程進行觀察、了解、分析的活動。教育見習作為一種實踐性課程，具有綜合性、 開放性、情境性和生成性等特點。教育見習是物理學（教師教育）專業(yè)本科生一個重要的實踐教學

2、環(huán)節(jié)，是師范院校教學 計劃的有機組成局部，它對提高學生的教育教學技能、認知教師職業(yè)、專業(yè)素養(yǎng)起著至關重 要的作用，為師范生形成教師綜合職業(yè)品質奠定基礎。通過教育見習，物理師范生學習中學 物理教師在教學設計、教具、媒體的應用、教學方法的優(yōu)化，以及教學風格、實驗技能等方 面的優(yōu)點，模仿優(yōu)秀教師的教學方法和特點，逐漸內化為自己的技能。教育見習的主要任務包括：自主研修與教師教育相關的文獻、學校體驗、班主任工作見 習、課堂教學見習、教務與教研見習，為教育實習奠定基礎。三、教育見習目的與要求.通過教育見習，使物理學（教師教育）專業(yè)本科生受到一次系統(tǒng)而深刻的專業(yè)思想 教育，熟悉和了解中學教育，增強其從事教育

3、工作的光榮感和責任感，為形成良好的教師職 業(yè)道德品質打下基礎。.通過教育見習，使物理學（教師教育）本科生學會觀察教育環(huán)境、學會觀察分析學 生、學會觀察課堂教學效果、學會做好觀課記錄，揣摩優(yōu)秀物理教師、班主任等教育工作者 的工作風格、成功經驗，學會對教育教學問題進行初步的研究，提高物理學（教師教育）本 科生分析解決教育教學實際問題的能力，從事教育教學的專業(yè)素養(yǎng)。四、見習內容與安排（）教育見習內容（見表1）表1物理學（教師教育）專業(yè)教育見習方案序號見習主題見習時間學分性質見習地點組織方式1研修義獻第三學期0.5必修集中2學校體驗為期1周必修學生母校、岳陽市 直中學、課改名校分散或集中，節(jié) 假日自主

4、安排3班主任工作第四學期 為期1周0.5必修岳陽市及周邊縣市 中學、課改名校集中，第26周， 每周1天，分組 統(tǒng)一安排4課堂教學第五學期為期1周0.5必修岳陽市及周邊縣市 中學、課改名校集中，分組統(tǒng)一 安排5教務與教研第六學期 為期1周0.5必修學生母校、岳陽市 直中學、課改名校分散或集中組織（二）教育見習安排及具體要求1.自主研修與教師教育相關的文獻（1）時間安排：在第三學期進行，23天（2）地點：湖南理工學院圖書館、物電學院資料室（3）目標：通過查閱研讀教師教育、物理課程改革相關的文獻，增強物理學（教師教 育）專業(yè)本科生對我國基礎教育課程改革、中學物理新課程理念、中學教師專業(yè)標準的認識,

5、明確從事中學物理教師職業(yè)的要求。（4）見習任務與要求：研讀新課程的理念與創(chuàng)新一一師范生讀本、2011版物理課 程標準和中學教師專業(yè)標準（試行），查閱與教師教育、物理課程改革相關的文獻。查閱、整理文獻不少于5篇，并分別做好讀書筆記；深入了解基礎教育課程改革情況, 撰寫一篇不少于1000字的心得體會。.學校體驗（1）時間安排：在第三學期進行，34天（2）地點：學生母校、岳陽市及周邊縣市中學、許市中學等課改名校（3）目標：通過學校體驗，讓物理學（教師教育）專業(yè)本科生對中學的學校文化、學 校管理、校風、學風、教師職業(yè)、學校生活有感性認識，了解作為一名中學教師應具備的基 本素養(yǎng)。（4）見習任務與要求：聽

6、課假設干節(jié)，觀摩晨會、班會1次，觀摩班級課外活動1次, 與中學生、班主任、任課教師進行關于中學生的學習、生活方面交流一次，與中學物理優(yōu)秀 教師進行訪談1次。及時收集、整理體驗成果，撰寫學校體驗報告（字數(shù)不少于1000字），制作好匯報多媒 體課件，在全班進行一次交流匯報。.班主任工作見習（1）時間安排：在第四學期進行，建議第26周每周23個半天，共1周時間（2）地點：岳陽市及周邊縣市中學、許市中學等課改名校（3）目標；通過班主任工作見習，讓物理學（教師教育）專業(yè)木科生了解作為一名班 主任應具備的素質和能力，了解當前中學生的思想狀況，學會與中學生進行思想溝通交流, 掌握班主任管理班級工作的基本方法

7、。（4）見習任務與要求：了解某班級學生的整體情況，根據(jù)自己間接學習和體會，擬定1 份班主任工作計劃，設計1次主題班會，在見習期間與1名學困生進行溝通、交流1次, 并制定幫助學困生走出困境的具體方案，與優(yōu)秀班主任訪談1次。及時收集、整理班主任見習成果，撰寫見習報告（字數(shù)不少于1000字），制作好匯報多 媒體課件，在全班進行一次交流匯報。.課堂教學見習（1）時間安排：在第五學期進行，1周時間（2）地點：岳陽市及周邊縣市中學、許市中學等課改名校、岳陽市金銬杯中學物理教 師教學大賽現(xiàn)場（3）目標：使物理學（教師教育）專業(yè)本科生通過課堂教學觀察，了解中學物理教學 的基本環(huán)節(jié)，觀察不同教師的教學風格，中學

8、物理教師在課堂教學中教學教學方法與教學媒 體的應用，教師對課堂教學的組織管理、對教學事件的處理，教師對學生的啟發(fā)引導及學法 指導，觀察中學生參與教學的情況，通過對備課、教學設計、聽課、試教、評課、課外輔導、 批改作業(yè)等環(huán)節(jié)的見習，熟悉和初步掌握課堂教學的基本知識和能力。（4）見習任務與要求：進行中學物理課堂教學觀察（見表2）,最少聽10節(jié)課，并有 完整的聽課記錄，寫1篇教學設計，見習小組有評課記錄，課外輔導2次，幫助任課教師 批改作業(yè)1次以上，與中學物理優(yōu)秀教師訪談1次。撰寫一篇課堂教學觀摩反思（字數(shù)不少于1000字）；及時收集、整理課堂教學見習成果, 制作好匯報多媒體課件，在全班進行一次交流

9、匯報。表2有效進行物理課堂教學觀察觀察工程ABCDE1 .觀察教師處 理教材的情況如何確定目的 要求，如何選 擇重點難點如何定義物 理概念，如 何總結規(guī)律如何實驗 演示，如何 設計板書如何評價學生如何引導思 考練習2.觀察教師組 織教學的情況如何貫徹教學 理念和原那么如何安排教 學過程如何啟發(fā) 提問和補 充訂正如何協(xié)調教學 節(jié)奏，促進師生 交流如何發(fā)揮教 學機智，處理 偶發(fā)事件3 .觀察教師素 養(yǎng)和教態(tài)教師的普通話教師的書法教師的口 頭表達能 力及效果教師的基礎知 識和教學能力教師的態(tài)勢 語言5.教務與教研見習（1）時間安排：在第六學期進行，1周時間（2）地點：學生母校、岳陽市及周邊縣市中學、

10、許市中學等課改名校（3）目標：使物理師范生對年級理科組辦公室工作、考試試卷的命題、考試、評價、 物理組教研活動等有所了解，通過協(xié)助的方式對中學教務處管理工作進行觀察，掌握教務處 每天工作運行情況，了解月考、中期考試、期末考試管理。在教研見習環(huán)節(jié)，通過其他主題 內容的見習，對教育教學及管理中存在的問題進行研究，通過與中學生、班主任、任課教師 的溝通交流或訪談，對提出的問題找準原因并提出相應的對策。（4）見習任務與要求：與年級組管理人員交流1次，并有談話記錄，參與教研活動1 次，與教務處管理人員交流1次，記錄基本教務管理的方法、措施，撰寫1篇教研報告（字 數(shù)不少于1500字），制作好匯報多媒體課件，在全班進行一次交流匯報。五、考核與成績評定.見習成績由帶隊老師在學院見習實習領導小組的領導下進行評定。帶隊老師通過平時觀 察、見習匯報、看見習材料，并綜合見習學校領導、指導教師、見習班級學生、同隊見 習成員四個方面的評價對物理學（教師教育）本科生的見習成績進行評定。