《教育見習(xí)》教學(xué)大綱

1、教育見習(xí)課程教學(xué)大綱一、課程的基本信息適應(yīng)對象：物理學(xué)（教師教育）專業(yè)的本科生課程代碼：16E02510學(xué)時分配：4周，第三、四、五、六學(xué)期各1周賦予學(xué)分：2先修課程：現(xiàn)代教育原理、教育心理學(xué)、教師禮儀與溝通藝術(shù)、中學(xué)物理課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研 究、中學(xué)物理教學(xué)設(shè)計、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、中學(xué)物理教學(xué)法實驗后續(xù)課程：教育實習(xí)、教育研習(xí)、畢業(yè)論文二、課程性質(zhì)與任務(wù)教育見習(xí)，是指師范生在教師指導(dǎo)下，運用所學(xué)知識或者帶著一定的問題，對學(xué)校的教 育、教學(xué)過程進行觀察、了解、分析的活動。教育見習(xí)作為一種實踐性課程，具有綜合性、 開放性、情境性和生成性等特點。教育見習(xí)是物理學(xué)（教師教育）專業(yè)本科生一個重要的實踐教學(xué)

2、環(huán)節(jié)，是師范院校教學(xué) 計劃的有機組成局部，它對提高學(xué)生的教育教學(xué)技能、認(rèn)知教師職業(yè)、專業(yè)素養(yǎng)起著至關(guān)重 要的作用，為師范生形成教師綜合職業(yè)品質(zhì)奠定基礎(chǔ)。通過教育見習(xí)，物理師范生學(xué)習(xí)中學(xué) 物理教師在教學(xué)設(shè)計、教具、媒體的應(yīng)用、教學(xué)方法的優(yōu)化，以及教學(xué)風(fēng)格、實驗技能等方 面的優(yōu)點，模仿優(yōu)秀教師的教學(xué)方法和特點，逐漸內(nèi)化為自己的技能。教育見習(xí)的主要任務(wù)包括：自主研修與教師教育相關(guān)的文獻、學(xué)校體驗、班主任工作見 習(xí)、課堂教學(xué)見習(xí)、教務(wù)與教研見習(xí)，為教育實習(xí)奠定基礎(chǔ)。三、教育見習(xí)目的與要求.通過教育見習(xí)，使物理學(xué)（教師教育）專業(yè)本科生受到一次系統(tǒng)而深刻的專業(yè)思想 教育，熟悉和了解中學(xué)教育，增強其從事教育

3、工作的光榮感和責(zé)任感，為形成良好的教師職 業(yè)道德品質(zhì)打下基礎(chǔ)。.通過教育見習(xí)，使物理學(xué)（教師教育）本科生學(xué)會觀察教育環(huán)境、學(xué)會觀察分析學(xué) 生、學(xué)會觀察課堂教學(xué)效果、學(xué)會做好觀課記錄，揣摩優(yōu)秀物理教師、班主任等教育工作者 的工作風(fēng)格、成功經(jīng)驗，學(xué)會對教育教學(xué)問題進行初步的研究，提高物理學(xué)（教師教育）本 科生分析解決教育教學(xué)實際問題的能力，從事教育教學(xué)的專業(yè)素養(yǎng)。四、見習(xí)內(nèi)容與安排（）教育見習(xí)內(nèi)容（見表1）表1物理學(xué)（教師教育）專業(yè)教育見習(xí)方案序號見習(xí)主題見習(xí)時間學(xué)分性質(zhì)見習(xí)地點組織方式1研修義獻第三學(xué)期0.5必修集中2學(xué)校體驗為期1周必修學(xué)生母校、岳陽市 直中學(xué)、課改名校分散或集中，節(jié) 假日自主

4、安排3班主任工作第四學(xué)期 為期1周0.5必修岳陽市及周邊縣市 中學(xué)、課改名校集中，第26周， 每周1天，分組 統(tǒng)一安排4課堂教學(xué)第五學(xué)期為期1周0.5必修岳陽市及周邊縣市 中學(xué)、課改名校集中，分組統(tǒng)一 安排5教務(wù)與教研第六學(xué)期 為期1周0.5必修學(xué)生母校、岳陽市 直中學(xué)、課改名校分散或集中組織（二）教育見習(xí)安排及具體要求1.自主研修與教師教育相關(guān)的文獻（1）時間安排：在第三學(xué)期進行，23天（2）地點：湖南理工學(xué)院圖書館、物電學(xué)院資料室（3）目標(biāo)：通過查閱研讀教師教育、物理課程改革相關(guān)的文獻，增強物理學(xué)（教師教 育）專業(yè)本科生對我國基礎(chǔ)教育課程改革、中學(xué)物理新課程理念、中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識,

5、明確從事中學(xué)物理教師職業(yè)的要求。（4）見習(xí)任務(wù)與要求：研讀新課程的理念與創(chuàng)新一一師范生讀本、2011版物理課 程標(biāo)準(zhǔn)和中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行），查閱與教師教育、物理課程改革相關(guān)的文獻。查閱、整理文獻不少于5篇，并分別做好讀書筆記；深入了解基礎(chǔ)教育課程改革情況, 撰寫一篇不少于1000字的心得體會。.學(xué)校體驗（1）時間安排：在第三學(xué)期進行，34天（2）地點：學(xué)生母校、岳陽市及周邊縣市中學(xué)、許市中學(xué)等課改名校（3）目標(biāo)：通過學(xué)校體驗，讓物理學(xué)（教師教育）專業(yè)本科生對中學(xué)的學(xué)校文化、學(xué) 校管理、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教師職業(yè)、學(xué)校生活有感性認(rèn)識，了解作為一名中學(xué)教師應(yīng)具備的基 本素養(yǎng)。（4）見習(xí)任務(wù)與要求：聽

6、課假設(shè)干節(jié)，觀摩晨會、班會1次，觀摩班級課外活動1次, 與中學(xué)生、班主任、任課教師進行關(guān)于中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活方面交流一次，與中學(xué)物理優(yōu)秀 教師進行訪談1次。及時收集、整理體驗成果，撰寫學(xué)校體驗報告（字?jǐn)?shù)不少于1000字），制作好匯報多媒 體課件，在全班進行一次交流匯報。.班主任工作見習(xí)（1）時間安排：在第四學(xué)期進行，建議第26周每周23個半天，共1周時間（2）地點：岳陽市及周邊縣市中學(xué)、許市中學(xué)等課改名校（3）目標(biāo)；通過班主任工作見習(xí)，讓物理學(xué)（教師教育）專業(yè)木科生了解作為一名班 主任應(yīng)具備的素質(zhì)和能力，了解當(dāng)前中學(xué)生的思想狀況，學(xué)會與中學(xué)生進行思想溝通交流, 掌握班主任管理班級工作的基本方法

7、。（4）見習(xí)任務(wù)與要求：了解某班級學(xué)生的整體情況，根據(jù)自己間接學(xué)習(xí)和體會，擬定1 份班主任工作計劃，設(shè)計1次主題班會，在見習(xí)期間與1名學(xué)困生進行溝通、交流1次, 并制定幫助學(xué)困生走出困境的具體方案，與優(yōu)秀班主任訪談1次。及時收集、整理班主任見習(xí)成果，撰寫見習(xí)報告（字?jǐn)?shù)不少于1000字），制作好匯報多 媒體課件，在全班進行一次交流匯報。.課堂教學(xué)見習(xí)（1）時間安排：在第五學(xué)期進行，1周時間（2）地點：岳陽市及周邊縣市中學(xué)、許市中學(xué)等課改名校、岳陽市金銬杯中學(xué)物理教 師教學(xué)大賽現(xiàn)場（3）目標(biāo)：使物理學(xué)（教師教育）專業(yè)本科生通過課堂教學(xué)觀察，了解中學(xué)物理教學(xué) 的基本環(huán)節(jié)，觀察不同教師的教學(xué)風(fēng)格，中學(xué)

8、物理教師在課堂教學(xué)中教學(xué)教學(xué)方法與教學(xué)媒 體的應(yīng)用，教師對課堂教學(xué)的組織管理、對教學(xué)事件的處理，教師對學(xué)生的啟發(fā)引導(dǎo)及學(xué)法 指導(dǎo)，觀察中學(xué)生參與教學(xué)的情況，通過對備課、教學(xué)設(shè)計、聽課、試教、評課、課外輔導(dǎo)、 批改作業(yè)等環(huán)節(jié)的見習(xí)，熟悉和初步掌握課堂教學(xué)的基本知識和能力。（4）見習(xí)任務(wù)與要求：進行中學(xué)物理課堂教學(xué)觀察（見表2）,最少聽10節(jié)課，并有 完整的聽課記錄，寫1篇教學(xué)設(shè)計，見習(xí)小組有評課記錄，課外輔導(dǎo)2次，幫助任課教師 批改作業(yè)1次以上，與中學(xué)物理優(yōu)秀教師訪談1次。撰寫一篇課堂教學(xué)觀摩反思（字?jǐn)?shù)不少于1000字）；及時收集、整理課堂教學(xué)見習(xí)成果, 制作好匯報多媒體課件，在全班進行一次交流

9、匯報。表2有效進行物理課堂教學(xué)觀察觀察工程ABCDE1 .觀察教師處 理教材的情況如何確定目的 要求，如何選 擇重點難點如何定義物 理概念，如 何總結(jié)規(guī)律如何實驗 演示，如何 設(shè)計板書如何評價學(xué)生如何引導(dǎo)思 考練習(xí)2.觀察教師組 織教學(xué)的情況如何貫徹教學(xué) 理念和原那么如何安排教 學(xué)過程如何啟發(fā) 提問和補 充訂正如何協(xié)調(diào)教學(xué) 節(jié)奏，促進師生 交流如何發(fā)揮教 學(xué)機智，處理 偶發(fā)事件3 .觀察教師素 養(yǎng)和教態(tài)教師的普通話教師的書法教師的口 頭表達能 力及效果教師的基礎(chǔ)知 識和教學(xué)能力教師的態(tài)勢 語言5.教務(wù)與教研見習(xí)（1）時間安排：在第六學(xué)期進行，1周時間（2）地點：學(xué)生母校、岳陽市及周邊縣市中學(xué)、

10、許市中學(xué)等課改名校（3）目標(biāo)：使物理師范生對年級理科組辦公室工作、考試試卷的命題、考試、評價、 物理組教研活動等有所了解，通過協(xié)助的方式對中學(xué)教務(wù)處管理工作進行觀察，掌握教務(wù)處 每天工作運行情況，了解月考、中期考試、期末考試管理。在教研見習(xí)環(huán)節(jié)，通過其他主題 內(nèi)容的見習(xí)，對教育教學(xué)及管理中存在的問題進行研究，通過與中學(xué)生、班主任、任課教師 的溝通交流或訪談，對提出的問題找準(zhǔn)原因并提出相應(yīng)的對策。（4）見習(xí)任務(wù)與要求：與年級組管理人員交流1次，并有談話記錄，參與教研活動1 次，與教務(wù)處管理人員交流1次，記錄基本教務(wù)管理的方法、措施，撰寫1篇教研報告（字 數(shù)不少于1500字），制作好匯報多媒體課件，在全班進行一次交流匯報。五、考核與成績評定.見習(xí)成績由帶隊老師在學(xué)院見習(xí)實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下進行評定。帶隊老師通過平時觀 察、見習(xí)匯報、看見習(xí)材料，并綜合見習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師、見習(xí)班級學(xué)生、同隊見 習(xí)成員四個方面的評價對物理學(xué)（教師教育）本科生的見習(xí)成績進行評定。