高一班主任工作計劃范本

1、高一班主任工作計劃范本【第一篇】一、指導思想：深刻領會黨的教育方針和中學生德育大綱的方向，結合本學?！叭吮尽⒑椭C”的理念和德育工作的要求，強抓班級教育工作。二、奮斗目標：確保我們班學生在高中第一學期能夠實現“四個一”目標：一個和諧融洽的生活集體、一種科學發(fā)展的學習習慣、一個奮發(fā)追求的班集體氛圍班容、一種健康積極的精神面貌，爭當學校先進文明班集體;作為一名高一年級班主任，接受高中教育還是第一次，因此個人倍感榮幸和壓力，自問能否擔當此重任，能否上不辜負領導信任、下不辜負學生希望，能否帶領出一個優(yōu)秀的班級體，但不管怎樣個人會全力以赴，盡己所能，不間斷學習、注意請教，不間斷思考，注意總結，努力適應新崗

2、位提出的新要求。鑒于目前還不了解個人所帶班級的特點，因此只能大概理清思路，在工作一段時間后再加以完善總結。為履行好班主任工作，我將認真貫徹學校辦學育人理念，著眼班級特點，探索形成一套切實有效的帶班方法，為學生的高中生活打好基礎，起好步。我將從以下幾方面來制定個人的班主任工作具體實施計劃。第一：了解高一階段的特殊地位常言道：知己知彼方可百戰(zhàn)百勝。高中一年級第一學期，作為初高中過渡期，對學生的高中學習生活起著至關重要的作用。因此了解該階段的幾個轉變是作為班主任有效開展工作的前提。該階段環(huán)境轉換較大，學生不穩(wěn)定性高。學生從初中到高中、從原先學校到我們學校，在客觀上經歷了三個環(huán)境轉變過程，作為班主任必

3、須加以重視。首先是年齡的轉變必然要求處理周圍關系的方式轉變，如果不能很好地處理這些轉變必然影響以后的學習生活;其次是學習階段的轉變。由于初中和高中接受的知識結構不同，必然要求學習方法的轉變;最后是學習環(huán)境的轉變。學生剛進學校，因此對于學校的各個方面的制度，校規(guī)校紀，學校里一些具體的行動都不是很明確，學生處于極為不穩(wěn)定的階段，也是學生習慣養(yǎng)成的關鍵時期，因此這時候，班主任的工作必須跟進，努力做到心細如微，幫助學生及時適應環(huán)境，發(fā)揮應有的作用。具體而言，首先大家在生活習慣等方面或多或少存在一些差別。因此，班主任工作中要注意引導疏通學生相互尊重、相互包容、互幫互助，形成良好的團隊精神。只有這樣才可以

4、在尊重個體的同時發(fā)揮團體的強大凝聚力。其次家庭背景復雜，心理個性特點多。從心理學角度上來講，家庭條件較差的學生在這個年齡階段的特點是性格敏感、個性突出、要求被尊重、隱私被保護愿望強烈。作為班主任，個人必須在這一點加強重視和研究，確保學生情緒的穩(wěn)定，引導疏通學生形成健康的心理。第二:主要工作方法科學的管理方法、融洽的生活環(huán)境是一個集體成長進步的前提。作為這個集體的管理者，必須具備個人的管理理念，但是由于個人學識淺薄、能力欠缺，將主要從以下幾個方面努力。一：完善制度、形成規(guī)矩。大到國家，小到班級都是如此，正所謂無規(guī)矩不成方圓。為此，個人將把學校的每一項管理規(guī)定貫穿始末，將結合班級特點完善機制，形成

5、一套合理的管理制度，但同時，個人將注意做到制度貫徹不生硬讓每一項制度得到效的貫徹落實。二：實事求是、立足實際。工作中，個人將著眼學校要求、班級特點，注重強抓基礎工作，一切工作的出發(fā)點立足于實際，任何教學工作、德育工作都不追求“大”，只追求“實”;個人作為一個班主任要冷靜頭腦，不急功近利，潛心帶好班，不給學生壓力，不給個人包袱，讓學生和個人都有一份積極健康的心態(tài)。三：注重主體、形成合力。學生是班級管理的主體，因此我將注重發(fā)揮學生的主體作用。從每一項制度的建立、各式各樣的活動的組織謀劃落地實施到班級榮譽的維護、班級作風的形成，都使學生限度地參和決策，這是素質教育的要求也是管理工作的重中之重。信任學

6、生、鍛煉學生，培養(yǎng)他們的全面能力。同時，作為一個班主任，個人也要融于班級，讓學生感覺到老師的愛、老師的責任感、老師的奮斗目標，只有這樣，才能達到和諧共贏。四：把握細節(jié)，潤物無聲。班主任工作，除了教學更多的是德育工作，作為學校德育工作第一線，面對的將是無數細節(jié)的處理，因此要注意在細節(jié)上關心學生，培養(yǎng)學生。依據班級學生的性格特征，在管理教學中靈活方法、熱心關懷、平等信任，真正努力達到“潤物無聲”的效果，培養(yǎng)一批全面發(fā)展的高中生。五：不間斷學習，開拓創(chuàng)新。因為個人能力還很不夠，加之高中正是學生生理、心理全面成熟的時期，為此，個人要有緊迫意識，多學習、多思考、多研究。培養(yǎng)“防患未然”的能力。總之個人將

7、做到：向經驗豐富的同事學經驗、向年輕同事學創(chuàng)新。第三：這一學期具體工作要點一：明校紀。針對學生剛入校特點，作為學生德育工作第一人，個人將充分利用班會等適當時機引導疏通學生明確學校的各種規(guī)章管理制度，確保班級學生能夠遵章守紀，不發(fā)生任何有違校紀的事情。在此基礎上，發(fā)動班級同學，共同制定班級公約、宿舍公約，用科學合理的制度規(guī)定約束行為、規(guī)范言行，為以后的班級工作奠定好組織基礎。二：摸底數。針對班級特點，個人將集中利用一周時間和每名學生面對面進行一次深入談心，并以適當的方式和學生家長進行交流，切實摸請個人學生的性格特征、家庭背景、學習方法、理想抱負。并為每名學生建立學習心理小檔案，通過心靈溝通本和小

8、信箱的方式掌握動態(tài)，切實做到每名學生基本情況了然于胸。三：定班魂。作為班主任我將從個人做起，發(fā)揮好帶頭人作用，用個人的良好精神狀態(tài)感染和激勵學生，帶領我的學生努力營建一個“有情、有志、有為”的奮發(fā)向上的班級。具體來講，通過主體班會，圍繞“我愛我家”的大討論，制定班歌班徽，明確目標，讓學生確實感受到家的溫暖。依靠學生整理歸納出我們的奮斗目標，對照目標讓學生制定個人的目標。四：建隊伍通過軍訓和前一周和學生的交流，把有意競選班委會干部的學生定為候選人，并找其單獨談話，鼓勵他們勇于挑起重任、為班作貢獻，利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動，再通過全班同學的不記名投票，最終選出每個崗位的人選。具體而

9、合理分工，讓每位班干部都感覺到個人的重要性，并非有名無實。五：家校齊心育人才學生的教育不僅是學校的責任，學校和家長必須架起溝通的橋梁，及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。通過電話、邀請家長到校，家訪等方式，加強溝通，及時了解學生的各個方面動態(tài)，有效地做好學生的思想工作?？傊?高一第一學期對學生的高中生涯很關鍵，對一個集體的成長很關鍵，對個人做好以后的工作更為關鍵，因此，個人將刻苦勤奮、鉆研學習、不間斷實踐、不間斷進取，努力完成個人的第一個高中工作階段所面臨的任務。在工作中有不足的地方，懇請領導和同事們批評指正，本人將不勝感激。【第二篇】我還記得我在上高中時的情景。沒想到現在我回到學校已

10、經成為一名高中教師了，有時候是時間的快速令人猝不及防，轉眼之間就過去了，沒有時間回味。來到高中教學，我僅是一名人民教師，還是一名高中班主任，資歷尚淺的我擔當班主任實在是有些吃力，不過我堅信學校領導是對我的器重，我的學生對我也很寬容，所以我工作起來壓力也不是特別大。但是我不會容忍我工作不好，我會努力工作，特別制定這一學期工作具體實施計劃：班級情況：1、班集體氛圍尚未完全形成，班干威信不足，晚自習紀律較差。2、班級總體紀律情況較好，活動比較積極，在軍訓期間表現較佳，獲得教師的好評。3、陽光生總體表現較好，但是一些高價生學習勁頭不足，上課喜歡睡覺。4、部分學生還未完全適應高中生活，自理能力較差，男生

11、生活表現有些懶散。工作內容：1、對于以上工作均無成效的學生給予適當的個別教育。2、召開班干會議，擬定清潔值日表和晚自習班干值班表，制定、解釋關于晚自習紀律的規(guī)定。3、每天下班監(jiān)督學生早操、課間操、眼保健操和晚自習等，對違紀現象進行教育。4、配合近期出現的各種學習、生活問題組織主題班會活動。工作目的：盡快建立良好的班集體氛圍、學風和一整套比較系統(tǒng)有效的班級管理制度，使學生的生活、學習規(guī)律化，盡快投入到高中的學習中來。工作措施：建立班干值日負責制，制定關于晚自習紀律的規(guī)定，規(guī)范教室和宿舍值日輪班，配合班主任、生活老師和班干的監(jiān)督表率，促進全班學生形成自覺、互助的學習氛圍。具體安排(周次、內容、完成

12、情況)第一到第四周：1、完成情況較好，掌握班級大體情況，周末已經能夠記住三分之二的學生名字和相貌，和班干基本熟識。2、和學生熟悉并建立良好的關系，基本掌握班級的情況和主要問題;3、發(fā)放晚自習紀律調查表，依據調查情況制定晚自習紀律的規(guī)定;4、召開班干會議，對班干的分工和職責進行指示。第五到第九周：1、全面接手班主任工作，包括下班、查房、批改新聞等;2、編排詳細的值日生表，監(jiān)督他們完成值日;3、配合課任教師做好晚自習的紀律監(jiān)督和維持工作。完成情況較好，和全班同學都已經充分熟悉，對班級情況進一步了解，晚自習新紀律開始實行，學生比較遵守。男生宿舍內務較差，女生情況較好。第十到十三周：1、在原有班主任的

13、日常工作上和生活老師、課任老師達成協調，互相配合;2、重點整頓宿舍內務，結合個別教育對上課時常遲到、睡覺的學生進行輔導;3、做好月考前的學生心理調試，緩解其緊張情緒。基本完成所有工作任務，和生活老師、課任教師交流順利，對班級學生的學習、生活情況有了進一步的了解，能夠配合他們的具體情況進行教育和輔導。第十四到十七周周：工作完成較好。第十八周到二十周：1、加強監(jiān)督，防止學生由于假期的影響而出現懈怠的情緒，維持嚴謹的學習氛圍，使其盡快投入進學習活動中;2、開展主題班會活動，對月考進行反思和總結，對學生開學一個月的學習、生活情況進行討論，制定這一學期余下時間的學習具體實施計劃;3、進行校運會前的訓練、

14、動員活動，鼓勵學生踴躍參加，對入場式和運動員進行訓練。保質保量完成任務，學生很快從長假的放松中調整過來，生物鐘和學習節(jié)奏都完全進入了學習狀態(tài)，并依據個人情況制定了個人的學習具體實施計劃和目標。第二十周到二十二周：1、對校運會前期的工作進行鞏固，安排學生的具體任務;2、做好班主任的交接工作，為離校做好準備。這一學期我的工作任務并不是很重，因為我的班級并不是畢業(yè)班，所以我還有很多時間來幫助學生慢慢的適應高中學習生活，我堅信憑借我的努力，我會帶好我們這個班級的?！镜谌啃碌膶W期開始了，為了進一步引導疏通班級學生走上正確的思想道路，在各個方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘學生的聰明才智潛能，培養(yǎng)我們班“團

15、結、活潑、嚴謹、求學”的班集體氛圍，現制定這一學期工作具體實施計劃如下：一、班級情況分析從上學期的各個方面情況來看，班級總體還是不錯的，班集體氛圍積極健康，學生團結向上，班干部的工作能力有特別大提高，很多學生已經漸漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數學生自控力較差，學習效率低，這一學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，力爭引導疏通個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生個人干力所能及的事，并做好組織引導疏通工作，限度的營造一個團結，積極，先進的班集體。二、這一學期目標1、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。2、鞏固良好班集體氛圍，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級水平水準。3、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。4、和學生融洽相處，建立亦師亦友的新型老師和學生關系。三、具體措施(一)進一步強抓學生的思想工作(1)針對個別學生進行耐心的談話，直到切實有效。(2)多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導疏通者.(3)利用空余時間進行家訪，及時和家長交流情況，統(tǒng)一思想。(4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性和興趣，鼓勵他們再上一個臺階。(二)日常工作(1)積極開展每一項評比活動，形成比、學、趕、幫的風氣，人人爭做儲能“當月之星”。(2)適當調整班干部組織，每半個月舉