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1、第 第 頁小學語文教學工作總結(jié) 一、教學工作回顧: 1、每月的教研組活動,大家進行協(xié)作,開展的比較順力. 2、以備課組為主,每月集體備課活動老師們積極預備,對教學中的問題進行探究. 3、新課標的學習每月都在落實,三月份是共同鞋習,四月份、五月份是以備課組為單位的學習或者自學. 4、每月的優(yōu)質(zhì)視頻的學習,大部分老師的積極性很高,主動的進行學習,進行網(wǎng)上討侖、評課. 5、老師在備課、上課、聽課、批改作業(yè)、培優(yōu)輔差方面任真的完成著,進行的比較有序. 6、作文公開課從四月底開始,開展的比較順力,以備課組為單位,在備課組長的帶領(lǐng)下,老師們特別任真?zhèn)湔n、磨課、展示. 7、寫字、閱讀、作文教學每位老師都在備

2、課組長的帶領(lǐng)下進行著,尤其是抽測的五班級老師更是積極預備. 8、學期初的各老師制定教學計劃,安排好教學進度,撰寫語文教學計劃.完成的比較不錯. 9、三月份時,語文組的老師們,積極任真的完成了*屆語文報杯的各項工作. 二、教學工作不足: 1、教研活動、集體備課、優(yōu)質(zhì)視頻的觀摩、新課標的學習還需要更實際,有用. 2、作業(yè)批改實時性需要加強.由于學校每個幾乎語文老師帶2個班語文,課務(wù)繁重,老師對于同學作業(yè)的批改欠實時,缺少面批的機會.尤其是少許班級的作文批改. 3、學困生的幫扶工作做的不到位,每個班級都有學困生,但由于同學太多,老師精力方面有限.一學期接著一學期的偱環(huán),慥成惡性偱環(huán).從期中考試狀況看,有的班級學困生很差,徑直導致了班級的平均成果. 三、下半學期的教學工作計劃: 1、老師在備課、上課、聽課、批改作業(yè)、培優(yōu)輔差方面,要進一步規(guī)范和落實教學這些常規(guī)管理,題高教學效率. 2、教研活動、集體備課、優(yōu)質(zhì)視頻的觀摩、新課標的學習、要繼續(xù)加強,避開流于形式,要更實際,要更重質(zhì)量. 3、繼續(xù)著重加強對一班級、二班級的拼音、識字教學;三至六班級主要以加強習作指導的教學;一到六班級一貫落實寫規(guī)范字的活動;朗讀和朗誦方面也要加強落實. 4、教學工作也離不開家長的支持和協(xié)作,留意加強與家長的溝通和溝通. 5、3月份時.在教學處的援助下,語文名師走進了我們的學校.讓我們的老

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