小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大二年級上冊六表內(nèi)除法分一分教案（余永美）

1、分一分教案萬源市第二小學(xué) 余永美課題：分一分課型：新授課教學(xué)目標(biāo)：1.初步認(rèn)識平均分的現(xiàn)實(shí)意義和數(shù)學(xué)意義,理解什么是平均分.2.通過擺一擺,分一分,讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會平均分,為教學(xué)除法的初步認(rèn)識做準(zhǔn)備.3.培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力,語言表達(dá)能力,感受平均分與生活的密切聯(lián)系.教學(xué)重難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：理解平均分的含義.2.難點(diǎn)：掌握平均分的方法.教學(xué)準(zhǔn)備：ppt課件,圓片等.教學(xué)過程:創(chuàng)設(shè)情景,初識平均分花果山上住著猴子一家，一天猴媽媽從森林里帶回了6個桃子，要分給猴子兄弟吃，該怎么分呢？動手操作,探究平均分理解平均分的含義：1同學(xué)們拿出6個圓片擺一擺。請同學(xué)們想一想，把6個圓片分成2份，可以怎么分？（

2、黑板上板書：分）2分鐘后，指名學(xué)生展示自己擺的圓片。5種情況：（1，5）（5，1）（2，4）（4，2）（3，3）2你們覺得哪一種分法比較合理？為什么？指名學(xué)生回答。很公平。我們把這種（3，3），（板書：每份分得同樣多叫平均分）。（補(bǔ)充板書：平均分）3判斷：是平均分的打勾，不是平均分的打叉。（3，3）（1，2，3）（2，2，2，2）（2，2，2）平均分的幾種分法：4把12支鉛筆平均分成3份，可以怎樣分？同學(xué)們拿出12個圓片分一分。老師巡視指導(dǎo)，2分鐘后指名學(xué)生敘述。（1支1支地分，4次分完）（2支2支地分，2次分完）（3支3支地分，再1支1支地分，2次分完）（4支4支地分，1次分完）12是鉛筆的

3、總數(shù)，3是份數(shù)，要算平均每份是多少，我們就會想到3個幾是12 ，口訣：三四十二，所以把12支鉛筆平均分成3份，每份是4支鉛筆。5分葡萄（18串）老師先出示課件引導(dǎo)分一分。同學(xué)們拿出18個圓片，自己分一分，完成學(xué)習(xí)單，5分鐘后老師指導(dǎo)糾正。分法放幾盤每盤放幾串1181292329463536 6把8塊糖平均分給4個小朋友，哪種分法對？（2，1，3，2）（4，4）（2，2，2，2）指名學(xué)生回答。8是總數(shù)，4是平均分的份數(shù)，口訣：二四得八，把8分成4個2。把8顆糖平均分給4個小朋友，每個小朋友分2顆。7分一分，圈一圈。（1）、每只青蛙吃同樣多的害蟲，1只青蛙吃（）只。一共有12只害蟲，4只青蛙。也就

4、是說，害蟲總數(shù)是12，平均分給4只青蛙，每只青蛙吃（）只害蟲。口訣：三四十二，把12分成4個3。（2）、每只青蛙吃4只害蟲，夠（）只青蛙吃。一共有12只害蟲，每只青蛙吃4只害蟲，可以平均分給（）只青蛙。口訣：三四十二，把12分成3個4。8（）個桔子，每（）個一份，可以平均分成（）份。9把10個面包平均分成5份，每份有（）個面包。10是總數(shù)，5是份數(shù)，求平均每份的數(shù)量?？谠E：二五一十。把10分成5個2?？偨Y(jié)10學(xué)習(xí)了本節(jié)課，你有哪些收獲？指名學(xué)生敘述。（1）、平均分的含義：每份分得同樣多，叫平均分。（2）、平均分的幾種分法：1個1個地分，2個2個地分，3個3個地分直到分完為止。四、作業(yè)11找一找