小班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《1和許多》

1、第 第 頁(yè)小班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思1和許多 活動(dòng)目標(biāo)： 1 、教幼兒初步認(rèn)識(shí)1和很多，并了解它們的關(guān)系。 2 、培育幼兒初步的分析、綜合比較的技能。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 1和很多得分和關(guān)系 活動(dòng)預(yù)備： 魚缸一個(gè)，小魚、蘿卜每人一條，小花貓、小兔頭飾圖片一張、籃子。 活動(dòng)過程： 談話導(dǎo)入：今日天氣真好，我們?nèi)ソ加魏貌缓?？好我們開著汽車出發(fā)吧。公園到了我們一起來玩捉小魚吧。 一、出示魚缸。 1、老師提問：這個(gè)魚缸里有多少小魚？很多請(qǐng)幼兒多說幾次有很多 2、請(qǐng)幼兒在魚缸里拿一條小魚強(qiáng)調(diào)只能拿一條 老師小結(jié)：剛才魚缸里有很多條小魚，現(xiàn)在還有小魚嗎？沒有每個(gè)小伙伴手里有幾條小魚1條每個(gè)小伙伴從魚缸里拿了1條

2、小魚，魚缸里就沒有小魚了，很多小魚已經(jīng)分成一條一條了。 二、小花貓吃魚。 小伙伴們喜愛小貓玩，我們把小魚送給小貓。 1、請(qǐng)小伙伴把手上的小魚都送給小花貓吃，好嗎？ 2、請(qǐng)幼兒一個(gè)一個(gè)的送小魚，反復(fù)強(qiáng)調(diào)一條小魚。 老師小結(jié)：每個(gè)小伙伴送一條小魚給小花貓，小花貓就有很多小魚，一條一條和起來就有很多條小魚。 三、游戲：小兔子吃蘿卜出示魔法籃子，請(qǐng)幼兒跟老師一起念出咒語(yǔ)瑪尼瑪尼轟，變出蘿卜，讓幼兒每個(gè)人拿一個(gè)蘿卜。 1、請(qǐng)小伙伴把手上的蘿卜都送給小白兔吃，好嗎？ 2、請(qǐng)幼兒一個(gè)一個(gè)的送蘿卜，反復(fù)強(qiáng)調(diào)一個(gè)蘿卜 3、請(qǐng)幼兒在活動(dòng)室里找一找什么東西只有一個(gè)，什么東西有很多。 老師小結(jié)：好啦，郊游結(jié)束了，我們開著汽車回家吧，請(qǐng)小伙伴們回家后找一找家里那些東西有一個(gè)，那些東西有很多。 教學(xué)反思： 本次教學(xué)活動(dòng)每個(gè)幼兒都有參加的計(jì)劃讓他們自己動(dòng)手操作，在操作的基礎(chǔ)上去理解、分析、比較，可以說孩子們都能得到自主地進(jìn)展。在教學(xué)活動(dòng)的基本部分先讓幼兒把很多小魚分成一條一條，再通過把小魚送給小花貓有合成很多。假如讓我重新上這節(jié)課，我會(huì)在活動(dòng)的第三個(gè)環(huán)節(jié)、還有活動(dòng)的結(jié)束部分讓幼兒找一找有哪些是一個(gè)，哪些是很多個(gè)