部編版語文一升二銜接專題七課外閱讀(解讀及技巧、鞏固)課件

1、專題培優(yōu)七閱讀授課教師：劉會霞專題培優(yōu)七閱讀授課教師：劉會霞專題解讀 語文新課程標準要求低年級的學生閱讀一些簡單的童話、寓言、故事、朗讀兒歌、童謠和簡單的古詩。閱讀的時候我們要注意結合上下文和生活實際來了解文中詞句的意思，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，感受語言的優(yōu)美。專題解讀 語文新課程標準要求低年級的學生?？碱}型解題技巧數(shù)句子數(shù)段落結束的標志通常是“。”“?”“!” 。每個自然段的開頭都另起一行，而且空兩格，數(shù)一數(shù)有幾個這樣的格式就有幾個自然段。根據(jù)原文補充詞語或找詞語觀察所設的試題，比對原文，就可以很容易地找出答案，注意不要有遺漏。明確人物角色短文中的人物角色需要學生去思考并理解

2、,學生要帶著問題讀文章，在文中就可以找到答案，要仔細閱讀文章,邊讀邊思考。理解詞語的意思學生可以根據(jù)詞語所在的句子或聯(lián)系上下句來理解詞語的意思。理解文章的意思要理解短文的意思,學生要多讀幾遍文章，必要時，可以結合實際生活聯(lián)想,從而對文章有整體的把握。寫出自己的想法或感悟讀完文章后，聯(lián)系自己身邊發(fā)生的寫出自己的想法或感悟事，學生可以想一想自己明白了什么道理，學到了什么知識。?？碱}型解題技巧?？碱}型解題技巧數(shù)句子結束的標志通常是“?！薄?”“!” 。讀短文，回答問題荷塘里正舉行文藝晚會。柔和的月光傾瀉在水面上,荷香陣陣，清風徐徐。晚會開始時，只見穿著綠色西服的男高音-青蛙,鼓起了氣囊，呱呱地唱著歡

3、快的歌;嬌小的螢火蟲們在空中跳起優(yōu)美的集體舞;秀美的紅蜻蜓低飛作滑翔表演;可愛的銀魚撥動著水藻，彈起了動聽的樂曲.荷塘晚會真是豐富多彩,情趣盎然。(1)在括號里填上恰當?shù)脑~語。 ( )陣陣 ( )徐徐 ( )的月光 ( )的樂曲 ( )的螢火蟲 ( )的蜻蜓(2)文中形容荷塘晚會美妙的兩個詞語是 、 。(3)參加荷塘晚會的都有誰?各表演了什么節(jié)目?請寫下來。 ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( )荷香清風柔和動聽嬌小秀美豐富多彩情趣盎然青蛙 唱歌螢火蟲 跳舞 紅蜻蜓 滑翔表演銀魚 彈樂讀短文，回答問題荷塘里正舉行文藝晚會。柔和的月光傾瀉在水面上讀短文，回答問題 聰明猴哥的煩惱

4、森林里，大家公認小猴哥最聰明。小動物們遇到什么難題，都來找小猴哥解決。可是當其他小動物努力學習的時候，只有小猴哥整天呆在家里，喝咖啡聽音樂,躺在床上閉目養(yǎng)神。這天，小猴哥拿起剛剛送來的報紙，驚奇地發(fā)現(xiàn)小野豬已成了建筑師，黃鸝成了紅歌星，熊貓成了畫.就連平時笨手笨腳的狗熊，也開起了診所,當上了醫(yī)生。 “現(xiàn)在他們都成了名人，我呢,我這么聰明卻什么也沒干成，這到底是為什么呢?”聰明的小猴哥怎么也想不明白。讀短文，回答問題 讀短文，回答問題(1)這篇短文共有 個自然段,第1段共有 句話。(2)聯(lián)系上下文解釋詞語。閉目養(yǎng)神: (3)小猴哥很聰明卻什么也沒有干成，這是什么原因?在你認為正確的說法后面畫上“

5、V”。A.小猴哥認為自己很聰明。B.小猴哥只幫助別人解決問題，自己卻沒有時間學習。( )C.其他小動物努力學習的時候，小猴哥卻什么也不學。 ( )(4)如果請你對小猴哥說幾句話，你會說些什么?三三閉著眼晴,集中精神。V我們應該珍惜時間,堅持學習，終有一日會成功。讀短文，回答問題(1)這篇短文共有 個自然段,第專題集訓：讀短文，回答問題 一 丁香花 學校的周圍生長著一些美麗的丁香花。每次我路過時都要停下來看一看。丁香花盛開的時候，花先是粉色，接著就變成淡紫色，樣子就像天上的小星星。一簇簇丁香花，在微風的吹動下，像一個花的搖籃。丁香花真美啊!1.短文共有 句話。2.丁香花的顏色先是 色,接著就變成

6、 色，樣子就像 。3.文中的丁香花美在哪里?請你用自己的話寫一寫吧。五粉淡紫天上的小星星微風的吹動下的簇簇丁香花，像一個花的搖籃。丁香花真美啊!專題集訓：讀短文，回答問題 專題集訓：讀短文，回答問題 二 快樂的兒童節(jié) “六一”兒童節(jié)到了，我們把教室打扮得多么漂亮啊!看，墻壁和窗戶上掛滿了氣球，有紅的、黃的、綠的、紫的、藍的.五顏六色，美麗極了! 我們穿著整齊的校服，臉上掛著甜甜的笑容，眼里閃著動人的光芒，邁著輕快的步子走出教室，去參加豐富多彩的“六一”游園活動。 今天，我們過了一個特別快樂的兒童節(jié)。1.短文一共有 個自然段。2.用“ ”畫出文中表示顏色的詞。3.按短文內容填一填。整齊的( )

7、動人的( ) ( )的步子 ( ) 的笑容4.補充詞語。五顏( )色 豐富( )彩多三六校服光芒輕快甜甜專題集訓：讀短文，回答問題 專題集訓：讀短文，回答問題 三 聰明的烏鴉 烏鴉喝水的故事流傳開后，很多動物都不服氣。他們想方設法要難倒烏鴉。 這天，松鼠也來找烏鴉，他拿出一把榛子,請烏鴉吃。圍觀的動物們想:榛子的殼硬邦邦的，烏鴉能弄開嗎?烏鴉不慌不忙地叼起一顆榛子,來到林子外的馬路上,把榛子丟在了路當中，一輛汽車開過，輕松地壓碎了榛子，可是烏鴉并沒有立即飛下去吃，而是等紅燈亮了，車都停住后才美滋滋地享用里面的果肉，喇叭聲響起時,烏鴉又連忙飛到空中?？吹竭@一切，大家紛紛叫好，松鼠也不得不認輸承認

8、烏鴉的確很聰明。專題集訓：讀短文，回答問題 專題集訓：讀短文，回答問題1.讀一讀,連一連。想方 不慌 紛紛叫好 設法 不忙2.根據(jù)短文內容進行判斷。對的畫“V”，錯的畫“X”。(1)大家看到烏鴉吃榛子的過程后紛紛叫好。( )(2)烏鴉很聰明，可以想到用汽車來壓碎榛子的殼。 ( )(3)小松鼠還是不服氣，想辦法再來為難烏鴉。 ( )VVX專題集訓：讀短文，回答問題1.讀一讀,連一連。想方 專題集訓：讀短文，回答問題 四 沒有了松樹,沒有了森林，以后到處光禿禿的，小松鼠、小小松鼠、小小小松鼠.他們吃什么呢?到哪兒去住呢? 對，松鼠有了好主意:每次吃松果，吃一個,就在土里埋下一個。1.照樣子,寫詞語

9、。光禿禿 ( ) ( )2.用“ ”畫出小松鼠的主意。3.我知道和“主意”意思相近的詞語是( )4.我會選:松鼠吃-一個松果，就在土里埋下一個,這是因為( )A.松鼠不愛吃松果。B.松鼠想藏起來留到冬天吃。C.松鼠希望不斷地長出松樹，這樣，他和他的子孫后代就會有地方住,有東西吃。5.我會造句。 到處 。亮晶晶綠油油方法C專題集訓：讀短文，回答問題 專題集訓：讀短文，回答問題 五 小山羊和小雞做朋友，小雞請小山羊吃小蟲。小山羊說:“謝謝你!我不吃小蟲?！?小山羊和小貓做朋友。小貓請小山羊吃魚。小山羊說:“謝謝你!我不吃魚。 小山羊和小狗做朋友。小狗請小山羊吃骨頭，小山羊說:“謝謝你!我不吃骨頭。

10、” 小山羊和小牛做朋友。小牛請小山羊吃青草。小山羊說:“謝謝你!”小山羊和小牛一同吃青草。專題集訓：讀短文，回答問題 專題集訓：讀短文，回答問題1.根據(jù)短文填空。本文一一共有( )個自然段，最后一個自然段里有( )句話。2.連一連。小山羊、小牛 吃蟲子小雞 吃草小貓 吃骨頭小狗 吃魚3.文中小山羊的朋友是4.判斷正誤,在對的句子后面畫“V”，錯的后面畫“X”。(1)小雞不喜歡小山羊，所以請小山羊吃蟲子。 ( )(2)文中的小動物們，只有小牛和小山羊，是吃草的。 ( )四四XV專題集訓：讀短文，回答問題1.根據(jù)短文填空。本文一一共有(專題集訓：讀短文，回答問題 六 大地媽媽的孩子 大地媽媽有四個

11、孩子。老大帶來的是滿園桃花和紅裝，老二帶來的是滿池荷花和綠裝,老三帶來的是飄香的桂花和金裝，老四帶來的是高雅的梅花和銀裝。有了四個孩子帶來的禮物，大地媽媽開心極了。1.選一選。A.桂花和金裝 B.滿園桃花和紅裝C.梅花和銀裝 D.滿池荷花和綠裝老大帶來的是( ),老二帶來的是( )，老三帶來的是( )，老四帶來的是( )。2.我能猜出大地媽媽的四個孩子的名字分別是 、 、 、 。3.你最喜歡誰?為什么?BDAC春夏秋冬專題集訓：讀短文，回答問題 專題集訓：讀短文，回答問題 七 好消息 三月的微風把好消息輕聲告訴了一朵云。云兒背著許多小雨滴。雨滴噼里啪啦落下來,把好消息告訴了蘋果樹上的一朵花。正

12、在采蜜的小蜜蜂聽到了好消息，就嗡嗡地唱著歌告訴山丘上的每一朵蒲公英。蒲公英一句話也不說，她們金黃色的臉兒，在雨后的陽光下露出了笑容。 現(xiàn)在每一個人都知道了這個好消息一春天來了。1.全文共有( )個自然段。第一自然段有( )句話。2.在文中找出與下列詞語意思相反的詞。哭一( ) 壞一( ) 去一( ) 上一( )3.短文中寫了誰向誰傳播好消息?連一連。 微風 云兒 雨滴 蒲公英 蜜蜂 蘋果花4.這個好消息是二五笑好來下春天來了。專題集訓：讀短文，回答問題 專題集訓：讀短文，回答問題 八 小動物的家 秋天來了，晴朗的天空碧藍碧藍，遼闊的田野金黃金黃，滿山的楓葉火紅火紅。 樹葉落到泥地上，小蟲爬過來

13、，躲在里面，把它當作房子。 樹葉落到小河邊，螞蟻爬過來，坐在上面，把它當作小船。 樹葉落在池塘里，小魚游過來，把它當作小雨傘。 樹葉落在院子里，小燕子看見了，說:“秋婆婆來信了，告訴我們冬天快到了,我們飛到南方去吧!” 美麗的大自然，是小動物的家。專題集訓：讀短文，回答問題 專題集訓：讀短文，回答問題1.短文共有( )個自然段。2.在第一自然段里用“ ”畫出描寫顏色的詞。3.樹葉分別落在了 、 、 、 。4.根據(jù)短文填空。小蟲把樹葉當作螞蟻把樹葉當作小魚把樹葉當作小燕子把樹葉當作5.小動物的家是6碧藍碧藍、金黃金黃、火紅火紅泥地上小河邊池塘里院子里房子小船小雨傘信美麗的大自然專題集訓：讀短文，

14、回答問題1.短文共有( )個自專題集訓：讀短文，回答問題 九 樹春天的樹,是花兒們選美的舞臺。夏天的樹,是蟬兒們唱歌的教室。秋天的樹,是水果們睡覺的搖籃。冬天的樹,是風兒們賽跑的運動場。1.詩歌寫了( )個季節(jié)的樹,它們分別是 天、 天、 天和冬天。2.根據(jù)短文內容填空。秋天的樹上掛滿了( )。冬天的樹上有( )在賽跑。3.照樣子,寫一寫。選美的舞臺 美麗的 的九1.四(4)春夏秋2.水果風兒們3.示例:花朵藍藍天空四春 夏 秋水果風兒們花朵綠色 荷葉專題集訓：讀短文，回答問題 十 作 晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來一只大蜻蜓，落在一棵大樹上。我悄悄地去把它捉住。大蜻蜓真漂亮，兩個眼珠

15、圓溜溜，亮晶晶的，一對紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它,就拿著它玩起來了。 姐姐看見了，大聲喊:“快把蜻蜓放了，它是益蟲!”我聽了姐姐的話，想到益蟲對人類的好處,就把它放了。專題集訓：讀短文，回答問題1.全文有( )個自然段,第一自然段有( )句話。2.用“ ”畫出描寫大蜻蜓漂亮的句子。3.因為 ，所以我把蜻蜓放了。25蜻蜓是益蟲,對人 類有好處 十一 夏夜，靜悄悄的?；▋核耍〔菟?，樹木睡了。 水池里，睡蓮花閉上了美麗的眼睛。綠綠的葉子上,停著一只蜻蜓，像一架小飛機停在機場上。 池邊的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋蟀在彈琴。 天上，月亮婆婆笑彎了眉，星星眨著調皮的眼睛。風兒輕輕地吹著。 螢火蟲提

16、著小燈籠，在空中飛呀，飛呀，一閃一閃. 夏天的夜晚多美啊!專題集訓：讀短文，回答問題1.這篇短文共有( )個自然段。2.文中出現(xiàn)的動物有蜻蜓、 、 蟋蟀、 。3.用“ ”畫出寫天上的句子。4.短文中小飛機指 ，機場指 。六青蛙螢火蟲蜻蜓睡蓮葉子 專題集訓：讀短文，回答問題 十二 快樂的小公雞 小公雞整天沒有事情做，心里很煩惱。他想，怎祥才能快樂呢?年號，怎樣才能塊樂呢?” 他走到田野里問老牛說:“幫助人們耕田種地，就快樂了。 他跑到池塘邊問青蛙:，青蛙哥哥，怎樣才能快樂呢?”青蛙說:“為莊稼捉害蟲，就快樂了。” 從此，小公雞每天早早地起來，和爸爸一起為人們報時。他成了一只快樂的小公雞。1.全文

17、共有（ ）個自然段。2.小公雞為什么苦惱?請用“ ”在文中畫出來。四專題集訓：讀短文，回答問題 專題集訓：讀短文，回答問題3.老牛、青蛙、小公雞是怎樣得到快樂的?連一連。老牛 為莊稼捉害蟲。青蛙 為人們報時。小公雞 幫助人們耕田種地。4.小朋友，你是怎樣擁有快樂的呢?在你認為對的說法后面畫“V”。(1)幫爸爸、媽媽做家務。（ ）(2)整天吃喝玩樂。 （ ）(3)幫助有困難的人。 （ ）(4)努力學習,取得好成績。 （ ）VVV專題集訓：讀短文，回答問題3.老牛、青蛙、小公雞是怎樣得到快專題集訓：讀短文，回答問題 十三 奶奶要曬太陽 小林的奶奶病剛好，醫(yī)生就囑咐說要多曬太陽。 小林連忙給太陽打電

18、話:“太陽公公,您在哪里啊?我的奶奶要曬太陽，請您快出來吧!” 太陽公公說:“小朋友，我被云擋住了，出不來呀!” 小林又給云打電話:“云姑姑，奶奶要曬太陽，請您讓一讓吧!” “風不吹，我讓不開呀!”云姑姑說。 小林又給風打電話:“風伯，奶奶要曬大陽，請您把云吹走吧!” “呼呼”風吹走了云，太陽公公庫出了笑臉。1.本文共有（ ）自然段。2.短文中的小林給 、 、 打了電話。3. 小林每次打電話的時候說了些什么?請用“ ”畫出來。4.小林要給太陽打電話,是因為( )。小林喜歡打電話奶病剛好，要曬太陽小林要曬太陽七太陽云風專題集訓：讀短文，回答問題 專題集訓：讀短文，回答問題 十四 公雞和青蛙 一天

19、，公雞對青蛙說:“我的本領最大，太陽是我叫出來的?！肮峭苷f:“你夜里能把太陽叫出來嗎?”公雞邊走邊說:“能!” 這天夜里，公雞大聲叫起來。過了一會兒,外面真的亮了。公雞可高興了。哪想，從那時起，主人就把公雞關了起來。原來，公雞看到的是電燈的光。第二天，太陽從東方升起來了。1.文中共有( )個自然段。2.下列正確的說法是( )。太陽是公雞叫出來的。太陽是從東方升起來的。3.用“ ”在文中畫出公雞說的大話。4.你從這個故事中學到了什么?請寫一寫。我們不要學公雞說大話，說大話最后會害了自己。二專題集訓：讀短文，回答問題 專題集訓：讀短文，回答問題 十五 一群大雁要從南方飛到北方，它們一會兒排成“人”

20、 字，一會兒排成“一”字，總是把小雁排在最后。一連幾天，都是這樣飛，小雁感到不自由,要自己單獨飛。 于是，小雁離開了雁群。開始時，它不感到很累。飛了一會兒，它越來越覺得翅膀變重了。突然，一陣大風吹來，它再也沒力氣了，眼看要掉下去了。正在這時，許多大雁趕來，它們把小雁夾在中間，帶它一塊兒飛向北方。小雅說:“我以后再也不單獨飛了!”1.大雁飛行時，一會兒 ，一會兒 , 把小雁 。2.小雁和大家一起飛，感到 、它要 。3.“ ”說明了小雁單獨飛是很吃力的。后來 飛，小雁感到不吃力了。4.這個故事告訴我們 的道理。排成“人”字排成“一”字排在最后不自由自己單獨飛翅膀變重許多團隊合作很重要大雁把小雁夾在中間，帶它一塊兒專題集訓：讀短文，回答問題 專題集訓：讀短文，回答問題 十六 我喜歡雨。春天的雨使種子發(fā)芽，大地一片桃( )柳 ( )。夏天的雨給大地洗澡，人們覺得很涼快。秋天的雨給大地換上了金色的外衣，大地豐收了。 可是，昨天的雨太可怕了，就像天上有人把一盆一盆的水往下倒，把道路沖壞了，把莊稼沖壞了。 雨給人們帶來了許多好處,有時也會給人們帶來災害。1.在文中的“()”里填上表示顏色的字。2.用“ ”畫出能概括全文意思的一