部編人教版三年級語文下冊語文園地二教學(xué)課件

1、語文園地二部編人教版三年級語文下冊語文園地二部編人教版三年級語文下冊 許多寓言故事給我留下了深刻印象。烏鴉喝水狐假虎威揠苗助長這些故事我讀完之后就不會忘。 烏鴉喝水中，我印象最深的是烏鴉，因為烏鴉很聰明，遇到困難會想辦法解決。 狐假虎威中，我最討厭的是狐貍，因為它太狡猾了，竟然連老虎都要騙。交流平臺 許多寓言故事給我留下了深刻印象。烏鴉喝水狐假虎 揠苗助長中，我印象最深的是種田人，因為他太愚蠢了，竟然做違背禾苗成長規(guī)律的事。 陶罐和鐵罐告訴我們：要正確對待自己的長處和別人的短處。 美麗的鹿角告訴我們：并不是美麗的東西就一定是有用的東西，難看的東西有時比美麗的東西更有用。 揠苗助長中，我印象最深

2、的是種田人，因為他太愚蠢了 讀了池子與河流一文，我明白了做人要做勤勞的人，奮斗不息，才華才可以更好地顯現(xiàn)，懶惰只會把才華磨平。 學(xué)習(xí)寓言，可以使我們明白道理，弄清什么是對的，什么是錯的，還教育我們長大后，成為什么樣的人。 讀了池子與河流一文，我明白了做人要做勤勞的人，奮1.說說下面兩組詞語有什么特點，照樣子寫幾個。源源不斷 念念不忘無憂無慮無邊無際 第一組詞語是的前面兩個字是一樣的，第三個字是“不”；第二組詞語是“無無”式的。依依不舍 滔滔不絕 孜孜不倦無聲無息 無時無刻 無形無色詞句段運用1.說說下面兩組詞語有什么特點，照樣子寫幾個。源源不斷 念2.讀一讀，注意變色的部分，照樣子把句子補(bǔ)充完

3、整。 鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！” 他_ ：“你真是急死我了！”皺著眉頭，跺跺腳2.讀一讀，注意變色的部分，照樣子把句子補(bǔ)充完整。 “真的，一個陶罐！”其他的人都高興地叫起來?！斑@次我終于可以好好地玩啦！”姐姐_ _。 興奮地喊起來 第二題是有關(guān)動詞及神態(tài)描寫的，神態(tài)描寫專指臉部表情。“真的，一個陶罐！”其他的人都高興地叫起來。興奮地喊起來 應(yīng)用：我能把下面描寫神態(tài)的句子補(bǔ)充完整。 他說著說著，聲音越來越小，也低下頭去， 。 不敢再看我一眼應(yīng)用：我能把下面描寫神態(tài)的句子補(bǔ)充完整。 他說著說著，3.讀通知，注意格式，再選擇一

4、種情況，寫一個通知。通知 4月9日下午3點，請全體同學(xué)在操場上集合，觀看文藝表演。 少先隊大隊部 4月7日 把“通知”兩個字寫在正中，正文的開頭要空兩格。正文要寫清楚事情開始的時間、地點、以及所要做的事情。最后，在正文的右下方，寫上誰發(fā)出的通知，及通知時間。3.讀通知，注意格式，再選擇一種情況，寫一個通知。通知 把通知 各班班長請于4月14日下午，到學(xué)校后勤部領(lǐng)取新校服。 學(xué)校后勤部 4月13日示例：寫一個各班班長領(lǐng)取新校服的通知。通知示例：寫一個各班班長領(lǐng)取新校服的通知。 橫畫或豎畫較多的字，書寫時要先考慮這些筆畫的長短比例和距離，避免擁擠。書寫提示 橫畫或豎畫較多的字，書寫時要先考慮這些筆

5、畫的長短比例和練習(xí)寫一寫。獅塘練習(xí)寫一寫。獅塘邯鄲學(xué)步 濫竽充數(shù) 掩耳盜鈴 自相矛盾 刻舟求劍 畫蛇添足杞人憂天 井底之蛙 杯弓蛇影日積月累邯鄲學(xué)步 濫竽充數(shù) 掩耳盜鈴 日積月累 邯鄲學(xué)步：比喻一味地模仿別人，不僅沒學(xué)到本事，反而把原來的本事也丟了。 濫竽充數(shù)：諷刺了混入內(nèi)行，冒充有本領(lǐng)而無真才實學(xué)的人。 掩耳盜鈴：比喻自己欺騙自己，通常是比喻自欺欺人的意思。 自相矛盾：比喻自己說話做事前后抵觸。 刻舟求劍：比喻拘泥不知變通，不懂事物已發(fā)展變化而仍靜止地看問題。 邯鄲學(xué)步：比喻一味地模仿別人，不僅沒學(xué)到本事 畫蛇添足：比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適。 杞人憂天：比喻不必要的或缺乏根據(jù)的憂慮和擔(dān)心。 井底之蛙：比喻見識狹窄的人。 杯弓蛇影：比喻因疑神疑鬼而引起恐懼。 畫蛇添足：比喻做了多余的事，非但無益，反而不我會應(yīng)用：根據(jù)語境填