大班音樂(lè)活動(dòng)超級(jí)音樂(lè)會(huì)教案反思

1、大班音樂(lè)活動(dòng)超級(jí)音樂(lè)會(huì)教案反思這是大班音樂(lè)活動(dòng)超級(jí)音樂(lè)會(huì)教案反思，是優(yōu)秀的大班音樂(lè)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：1.依據(jù)畫(huà)面和節(jié)奏的提示，記并創(chuàng)編歌詞。2.情愿與伙伴一起依據(jù)音樂(lè)的速度與節(jié)奏合作表演。3.培育幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。4.愿意參與音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的歡樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn)：能理解歌詞的含義，并主動(dòng)地進(jìn)行創(chuàng)編?；顒?dòng)步驟：一、談話(huà)導(dǎo)入出示超級(jí)歌會(huì)讓孩子們說(shuō)一說(shuō)最近都聽(tīng)了什么歌？二、初步賞識(shí)歌曲播放說(shuō)唱的音樂(lè)，讓幼兒賞識(shí)。提問(wèn)：這首歌曲的我們平常的演唱有什么不一樣？（說(shuō)唱的形式）過(guò)渡：今日我們就用說(shuō)唱的形式來(lái)演唱。出示一條魚(yú)的形象，讓孩子們起名？（小魚(yú)游）放音樂(lè)，

2、老師示范說(shuō)唱：小魚(yú)游，孤孤獨(dú)單在發(fā)愁，喲喲，在發(fā)愁。出示圖片，讓幼兒觀看，讓孩子們依據(jù)節(jié)奏自己演唱。出示圖片，兩條魚(yú)提問(wèn)：兩條魚(yú)在一起會(huì)唱什么？會(huì)做些什么呢？讓孩子們自己找到自己的好好友，分小組進(jìn)行創(chuàng)編，小組展現(xiàn)。三、創(chuàng)編第三段出示很多魚(yú)的圖片，引導(dǎo)幼兒用一個(gè)詞語(yǔ)概括這些魚(yú)（很多），那么很多魚(yú)在一起會(huì)干什么呢？小組自己創(chuàng)編。要求：1.歌詞要和前面的不一樣。2.歌詞不僅要加的好還要整齊?？茨囊唤M編的最好，PK我們超級(jí)歌會(huì)的冠軍PK星的多少代表快慢活動(dòng)延長(zhǎng)：速度再次加速，有力量的孩子可連續(xù)挑戰(zhàn)。教學(xué)反思：通過(guò)豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂(lè)本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂(lè)形象，每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè)，音樂(lè)是情感的藝術(shù)，只有通過(guò)音樂(lè)的情感體驗(yàn)，才能到達(dá)音樂(lè)教育能小組協(xié)商設(shè)計(jì)繪制節(jié)奏譜，會(huì)看節(jié)奏譜分搭配作演奏；合適幼兒園老師們上大班音樂(lè)活動(dòng)課，快來(lái)看看幼兒園大班律動(dòng)歡樂(lè)身體演奏會(huì)教案吧。大班說(shuō)唱教案：水果總發(fā)動(dòng)：大班音樂(lè)活動(dòng)水果總發(fā)動(dòng)教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，學(xué)習(xí)并嘗試用自己喜愛(ài)的水果，通過(guò)“你問(wèn)我答”的形式隨樂(lè)有節(jié)奏地說(shuō)唱。能運(yùn)用圖譜在老師的引導(dǎo)下記憶歌詞，并用“貼皇冠”的形式找出不同節(jié)奏的水果，嘗試演唱自己創(chuàng)編說(shuō)唱歌曲，體驗(yàn)說(shuō)說(shuō)