語(yǔ)文教師期末個(gè)人總結(jié)與語(yǔ)文教師期末考核個(gè)人總結(jié)

1、語(yǔ)文教師期末個(gè)人總結(jié)與語(yǔ)文教師期末核查個(gè)人總結(jié)語(yǔ)文教師期末個(gè)人總結(jié)今年我擔(dān)當(dāng)二年級(jí)四班的語(yǔ)文授課工作，這也是我第一年任教。作為一名剛走上工作崗位的青年教師，我知道自己有好多不足和弊端，基本功不夠扎實(shí)，授課經(jīng)驗(yàn)尚淺。因此，我對(duì)授課工作要求特別嚴(yán)格，不敢有任何懶散，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一年的勤勞工作，較圓滿的達(dá)成了本期的授課計(jì)劃?，F(xiàn)將一學(xué)期的心得意會(huì)總結(jié)以下：一、研究教材，做好備課工作我們使用的人教版教材，表現(xiàn)了人文性和工具性的有機(jī)聯(lián)合。在備課時(shí)，我仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深入研究教材，精心設(shè)計(jì)授課過(guò)程，向來(lái)堅(jiān)持做到：扣緊綱領(lǐng)、抓住重點(diǎn)、備教材、備學(xué)生、備教法；環(huán)繞授課目的，依照學(xué)生的實(shí)質(zhì)情況，

2、把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行變換，去糟取精。每次課前再?gòu)念^復(fù)習(xí)一遍授課方法，課后記下教后記，授課反省。經(jīng)過(guò)精心的備課準(zhǔn)備，講堂獲取了顯著的授課見(jiàn)效，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)興趣濃重。為了保持學(xué)生在講堂上的學(xué)習(xí)熱情，我仔細(xì)的備學(xué)生、認(rèn)識(shí)學(xué)生，不斷改變方法，創(chuàng)辦學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)_，嚴(yán)把講堂質(zhì)量關(guān)，并各處表現(xiàn)分層授課，使學(xué)生主動(dòng)求發(fā)展。二、識(shí)字寫字授課，是授課工作的重點(diǎn)二年級(jí)是識(shí)字寫字授課階段。我發(fā)現(xiàn)二年級(jí)的識(shí)字量特別大。上冊(cè)要認(rèn)_個(gè)生字，會(huì)寫_個(gè)生字，下冊(cè)要認(rèn)_個(gè)生字，會(huì)寫_個(gè)字。第1頁(yè)共10頁(yè)基于識(shí)字量之大，第一步我采用了多種方法幫助學(xué)生識(shí)字。比方：卡片識(shí)字、猜謎識(shí)字、拆分法。加一加、減一減，并采用由易到難的

3、方法，現(xiàn)借助拼音、去掉拼音、帶生字進(jìn)課文、讀生子小短文識(shí)字，采用序次漸進(jìn)的方法，讓學(xué)生掌握識(shí)字規(guī)律。第二步：在每節(jié)課前我都要修業(yè)生預(yù)習(xí)，關(guān)于二年級(jí)的少兒子而言，不斷重復(fù)出現(xiàn)是最有利于識(shí)記的好方法。自然，學(xué)生面對(duì)已學(xué)過(guò)的字有些不行以集中精力。于是我就采用激勵(lì)法、競(jìng)賽法調(diào)換學(xué)生的積極性。果真，孩子們個(gè)個(gè)情味高漲，斗志高昂，都想成為紅旗手，語(yǔ)文明星，常勝小將軍，生字自然記得更牢。除了認(rèn)字以外，需要會(huì)寫的字好多，均勻每課都有_個(gè)以上要求會(huì)寫的字。優(yōu)異的書(shū)寫習(xí)慣也是在這一階段形成的。在指導(dǎo)寫字過(guò)程中，我要修業(yè)生做到：一看二臨三比較。一看是先觀察生字的間架構(gòu)造，書(shū)寫地點(diǎn)；二臨是照著仔細(xì)臨寫，最后比一比與范

4、字的差異，學(xué)會(huì)自我談?wù)摗２⑦\(yùn)用作業(yè)展覽，評(píng)比，書(shū)寫閃耀明星，寫字大王等方法，激發(fā)學(xué)生寫字的興趣，提升學(xué)生寫字的技巧。三、形成學(xué)習(xí)能力，建議學(xué)生積極參加各項(xiàng)語(yǔ)文授課活動(dòng)。在授課中，我努力做到創(chuàng)辦寬松歡欣的學(xué)習(xí)氛圍。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，教給學(xué)生知識(shí)，叫他們學(xué)會(huì)參加、學(xué)會(huì)集作，學(xué)會(huì)敬愛(ài)別人，更_他們求知，合作、競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生學(xué)得風(fēng)趣，學(xué)得實(shí)在。確有所得。在研究語(yǔ)文授課進(jìn)度中，我力爭(zhēng)將“講”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)”，將機(jī)械重復(fù)的練習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)樯鷦?dòng)開(kāi)朗的游戲，讓學(xué)生充分體驗(yàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的快樂(lè)，為他們語(yǔ)文學(xué)習(xí)的連續(xù)發(fā)展打下優(yōu)異的基礎(chǔ)，初步形成學(xué)習(xí)能力。四、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作二年級(jí)第一學(xué)期期中考試事后，

5、我認(rèn)識(shí)到要想提升授課質(zhì)量，培第2頁(yè)共10頁(yè)優(yōu)補(bǔ)差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)異率才能高升，班級(jí)才有模范，也只有把差生的轉(zhuǎn)變工作做好，才能提升合格率，并為創(chuàng)辦一個(gè)優(yōu)異的班_掃清阻攔，有利于班級(jí)優(yōu)異學(xué)風(fēng)的形成。因此我堅(jiān)持做到有計(jì)劃，有記錄，有指導(dǎo)，有激勵(lì)，努力提升學(xué)生的整體水平。我常常用一句話來(lái)激勵(lì)孩子們的信心，“二四無(wú)差生”，撒下什么樣的種子，就會(huì)收獲什么樣的果實(shí)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培優(yōu)補(bǔ)差工作，果真做到了“二四無(wú)差生”。一份付出，一份收獲。在教書(shū)育人的道路上，我付出的是汗水，收獲的倒是一份充分，一份深深的感情。我專心去灌溉我的學(xué)生，我相信他們定是明日最絢爛的花朵！篇二一年來(lái)，仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹黨的

6、_大精神，嚴(yán)格恪守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范要求，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)質(zhì)，抓實(shí)事，求實(shí)效為授課工作的基本源則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深入講堂授課改革，仔細(xì)落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)授課常例，落實(shí)授課改革措施，鼎力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級(jí)授課質(zhì)量有了大面積提升，現(xiàn)就將一年以來(lái)工作情況總結(jié)以下一、仔細(xì)學(xué)習(xí)，提升思想認(rèn)識(shí)，建立新的理念1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，牢牢環(huán)繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，試一試新教法的目標(biāo)，不斷更新授課見(jiàn)解。重視把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與建立新理念有機(jī)的聯(lián)合起來(lái)。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)質(zhì)授課工作中

7、，解放思想，更新見(jiàn)解，豐富知識(shí)，提升能力，以嶄新的素質(zhì)構(gòu)造接受新一輪課程改革浪潮的浸禮。2、經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，使自己逐漸意會(huì)到所有為了人的第3頁(yè)共10頁(yè)發(fā)展的授課理念。建立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主授課的思想，建立了一種民主友好相同的新式師生關(guān)系，使敬愛(ài)學(xué)生人格，敬愛(ài)學(xué)生見(jiàn)解，認(rèn)同學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)辦和供應(yīng)滿足不一樣樣學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為授課活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了優(yōu)異的見(jiàn)效。二、授課工作授課工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的重點(diǎn)。一年來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極研究教育授課規(guī)律，充分

8、運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育授課資源，英勇改革講堂授課，加大新式授課方法使用力度，獲取了明顯見(jiàn)效，詳細(xì)表此刻（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用1、備課深入仔細(xì)。平常仔細(xì)研究教材，多方參閱各樣資料，力求深入理解教材，正確掌握難重點(diǎn)。在制定授課目的時(shí)，特別注意學(xué)生的實(shí)質(zhì)情況。授課設(shè)計(jì)編寫仔細(xì)，其實(shí)不斷概括總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。2、重視講堂授課見(jiàn)效。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以快樂(lè)式授課為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、授課為主線，重視講練聯(lián)合。在授課中注意抓住重點(diǎn)，打破難點(diǎn)。3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外授課商討活動(dòng)，不斷汲取別人的難得經(jīng)驗(yàn)，提升自己的授課水平。常常向經(jīng)驗(yàn)豐富教師討教并常常在一同談?wù)摻虒W(xué)識(shí)題。聽(tīng)公然課多次，使我明

9、確了此后講課的方向和此后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。4、在作業(yè)批閱上，仔細(xì)切時(shí)，力爭(zhēng)做到全批全改，重在校訂，及時(shí)認(rèn)識(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在指導(dǎo)中做到有的放矢。（二）調(diào)換學(xué)生的積極性。在授課中敬愛(ài)孩子的不一樣樣興趣喜好，不一樣樣的生活感覺(jué)和不一樣樣的表第4頁(yè)共10頁(yè)現(xiàn)形式，使他們形成自己不一樣樣的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。存心識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，經(jīng)過(guò)各樣游戲、競(jìng)賽等授課手段，充分調(diào)換他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)辦性思想方式，變要我學(xué)為我要學(xué)，極大地活躍了講堂氛圍，相應(yīng)提升了講堂授課效率。（三）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)變工作作為教師，應(yīng)當(dāng)理解任

10、何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在長(zhǎng)處和弊端兩方面，對(duì)優(yōu)生的長(zhǎng)處是不問(wèn)可知的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其弊端，特別是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，常常得不到老師的必定，此后進(jìn)生轉(zhuǎn)變?yōu)楣εc否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。因此，一年來(lái)，我向來(lái)重視從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)變工作1、用發(fā)展的見(jiàn)解看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今日比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明日會(huì)比今日好。2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。第一幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、弊端，以弘揚(yáng)長(zhǎng)處，戰(zhàn)勝弊端。其次以平常的心態(tài)對(duì)待后進(jìn)生也是孩子，憎惡、責(zé)備只能適得其反，他們應(yīng)當(dāng)享有同其他學(xué)生相同的相同和民主，也應(yīng)當(dāng)在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)獲取老師的必定。3、真實(shí)做到曉之以理，動(dòng)之以情

11、。第一做到誠(chéng)摯二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)有假，那么教師所做的所有都會(huì)被看作是在演戲。其次做到接受，即能感覺(jué)后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各樣心理表現(xiàn)和見(jiàn)解，如對(duì)學(xué)習(xí)的害怕、狐疑、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和訓(xùn)斥等，相信他們，激勵(lì)他們自由談?wù)?。最后做到理解二字，?頁(yè)共10頁(yè)即經(jīng)過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。由于做到了以上幾點(diǎn)，因此我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)變工作上，見(jiàn)效還是明顯的。四、班主任工作作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著以身作則的作用。因此在工作中我向來(lái)依照嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)目標(biāo)。1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì)，晨會(huì)進(jìn)行思想道德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等常常講，重視培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)異

12、的道德質(zhì)量、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。2、發(fā)揮小干部的大作用：英勇放手使用班干部，經(jīng)過(guò)制定班級(jí)管理制度，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)異班風(fēng)。3、常常與任課教師獲取聯(lián)系，認(rèn)識(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)勤苦學(xué)習(xí)的意志，_學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)睜開(kāi)豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校_的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級(jí)的常常性管理工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常例訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。5、常常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，互通情況，獲取家長(zhǎng)的支持和配合，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育兒女等。經(jīng)過(guò)以上工作，本班

13、學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、平常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為此后的教育授課工作打好了基礎(chǔ)?？傊?，一年來(lái)，干了一些工作，也獲取了一些成績(jī)，但成績(jī)只能代表過(guò)去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)_嚴(yán)重，行為第6頁(yè)共10頁(yè)習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在此后的工作中，我必定要弘揚(yáng)長(zhǎng)處，更正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。篇三緊張而充分的一學(xué)期立刻結(jié)束，我也圓滿的達(dá)成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)?；厥渍麄€(gè)學(xué)期，感想良多?，F(xiàn)將本學(xué)期語(yǔ)文授課工作總結(jié)以下：一、仔細(xì)備課今年，我依舊擔(dān)當(dāng)五年級(jí)語(yǔ)文授課工作，但我并沒(méi)有因此而廢弛。由于學(xué)情不一樣樣和自己經(jīng)驗(yàn)困窮，在每一節(jié)課以前，我都會(huì)參照教輔資料及多媒體資源，仔細(xì)備課，課后自我反省哪

14、一點(diǎn)做得不好，此后努力改良。二、培養(yǎng)學(xué)生的各樣習(xí)慣由于個(gè)人習(xí)慣，我讓學(xué)生也養(yǎng)成了一些習(xí)慣，如：桌椅必定擺放齊整；準(zhǔn)時(shí)整理課桌，包括旁邊掛的東西也必定整理好；班里的每個(gè)地區(qū)都有負(fù)責(zé)人進(jìn)行整理、督查，這樣，就為學(xué)生創(chuàng)辦了優(yōu)異的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)習(xí)方面，激勵(lì)學(xué)生多念書(shū)，在讀的過(guò)程中寫寫畫(huà)畫(huà)，積累優(yōu)美詞句，并經(jīng)過(guò)日記、作文、小練筆等形式，讀寫聯(lián)合，逐漸提升習(xí)作能力。三、堅(jiān)持做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作針對(duì)本班“優(yōu)生不優(yōu)，差生太差”的情況，我“抓兩端，扶中間”，重視培養(yǎng)優(yōu)等生的專長(zhǎng)，同時(shí)，利用結(jié)對(duì)子形式，以優(yōu)生帶動(dòng)差生，充分賞賜激勵(lì)，建立后進(jìn)生的信心，促進(jìn)每位學(xué)生都有提升。四、積極參加各樣教研活動(dòng)為了提升自己業(yè)務(wù)水平

15、，本學(xué)期積極參加教研活動(dòng)，積極參加聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，向優(yōu)異教師學(xué)習(xí)，從中學(xué)到好多東西，填充自己的不足！第7頁(yè)共10頁(yè)由于自己的能力有限，本學(xué)期在授課中還存在著一些問(wèn)題：1、在授課中，有時(shí)還是自己講的多，沒(méi)有把學(xué)生真實(shí)的放在主體地位。2、個(gè)別學(xué)生的不良習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改良。本班學(xué)生生性開(kāi)朗，一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著問(wèn)題。如：不自覺(jué)達(dá)成作業(yè)；拖拉松懈；字跡潦草等。3、習(xí)作水平差異太大。個(gè)別學(xué)生字不行句，句不行文。在此后的授課中，應(yīng)加以戰(zhàn)勝?？傊?，授課工作常做常新，永無(wú)止境！我相信，只需全身心的熱愛(ài)，并以高度的責(zé)任心投入其中，會(huì)有收獲的！第8頁(yè)共10頁(yè)語(yǔ)文教師期末核查個(gè)人總結(jié)不經(jīng)意中，本學(xué)期已湊近了卻

16、尾，在逝去的光陰中,有得也有失;有過(guò)成功,也有過(guò)錯(cuò)敗;有過(guò)辛酸，也有過(guò)歡笑;在充分的學(xué)習(xí)、工作生活中，在與可愛(ài)的學(xué)生們相處過(guò)程中，我獲取了極大的滿足?，F(xiàn)將一年來(lái)的學(xué)習(xí)、工作情況概括以下，以便于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，反省不足之處，不斷完滿自我。一、德方面作為一位教師我很清楚，自己的授課思想和教育觀直接影響自己的授課方向、授課方法等。因此，自己可以仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。教師是“人類靈魂的工程師”，因此教師必定抓好兩項(xiàng)工作即教好書(shū)、育好人。要育好人絕非一件簡(jiǎn)單的事情，教師第一要做好模范即為人師表。在生活中，我扮演著多重身份：做學(xué)生的好老師、做學(xué)生的“好家長(zhǎng)”、做學(xué)生的好朋友、做學(xué)生的心理醫(yī)

17、生，_學(xué)生的健康成長(zhǎng)，不體罰或變相體罰學(xué)生，不侮辱學(xué)生人格。講堂上，我時(shí)辰注意規(guī)范自己的授課行為。課后，我常常走進(jìn)教室，與學(xué)生一同參加課外活動(dòng)，加強(qiáng)與學(xué)生的交流交流。當(dāng)學(xué)生受到挫折時(shí)，合時(shí)地賞賜學(xué)生激勵(lì)，與學(xué)生一同_自己的成長(zhǎng)故事，以自己的人生經(jīng)歷去動(dòng)人、教育學(xué)生。二、能方面教好書(shū)是教師的基本職責(zé)之一，在授課工作方面，我爭(zhēng)取多聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，意會(huì)其中的授課藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。在授課中，仔細(xì)備課，仔細(xì)閱讀科目參照書(shū)，仔細(xì)編寫好授課設(shè)計(jì)制定好授課計(jì)劃，依照學(xué)生的實(shí)質(zhì)學(xué)習(xí)情況和向其他教師獲取的經(jīng)驗(yàn)，不斷地加以改良。在教授學(xué)生知識(shí)時(shí)，不勝其煩，耐

18、心教育學(xué)生，還耐心地指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺第9頁(yè)共10頁(yè)漏知識(shí);在教授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，并對(duì)他們進(jìn)行思想教育，教育優(yōu)生幫助學(xué)困生。三、勤方面今年度，在授課方面，我擔(dān)當(dāng)了五年級(jí)_班的語(yǔ)文授課和班主任工作。這關(guān)于我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)自我鍛煉、提升能力的機(jī)遇。因此，我腳扎實(shí)地地對(duì)待自己的事業(yè)，準(zhǔn)時(shí)、按質(zhì)的達(dá)成每一項(xiàng)工作。在這些工作中，我堅(jiān)持總結(jié)與反省，在每一個(gè)方面都有工作心得，千錘百煉，提升工作效率。我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不由于個(gè)人的私事耽擱工作的時(shí)間，并能積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。四、績(jī)方面在授課方面：擔(dān)當(dāng)語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)積極達(dá)成教研任務(wù)，每次考試，我所帶的班級(jí)，整體來(lái)說(shuō)，成績(jī)較好。俗話說(shuō)：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人?！痹诮逃谡n工作中，