北京市豐臺(tái)區(qū)第二中學(xué)2022-2023學(xué)年化學(xué)九上期中監(jiān)測(cè)試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫(xiě)在“答題紙”相應(yīng)位置上。2請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1空氣是一種寶貴的自然資源，下列說(shuō)法不正確的是（ ）A空氣中N2的體積分?jǐn)?shù)約為78%BO2的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,具有可燃性CCO2是綠色植物光合作用的原料D工業(yè)上常采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣2下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時(shí)，現(xiàn)象描述

2、正確的是（ ）A鎂條在空氣中燃燒，冒出濃烈的黑煙，放出熱量，生成黑色粉末B鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成紅色粉末C木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體D硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放熱，產(chǎn)生沒(méi)有氣味的氣體32015年科學(xué)家首次用X射線激光技術(shù)觀察到一氧化碳分子與氧原子在催化劑表面相互作用的過(guò)程（如圖）。下列關(guān)于該過(guò)程的說(shuō)法不正確的是（ ）A發(fā)生了化學(xué)變化B分子發(fā)生了改變C原子沒(méi)有發(fā)生改變D催化劑的性質(zhì)發(fā)生了改變4下列變化過(guò)程中不屬于緩慢氧化的是（）A動(dòng)植物的呼吸 B煤的燃燒 C食物腐爛 D酒和醋的釀造5下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（）A木

3、炭在氧氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體B硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰C鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體D硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫6下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋不正確的是A濕衣服晾在陽(yáng)光充足的地方容易干溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)加快B液態(tài)水受熱變?yōu)樗魵鈺r(shí)體積增大溫度升高，分子體積變大C固體碘(I2)和碘蒸氣(I2)都能使淀粉溶液變藍(lán)色同種分子性質(zhì)相同D過(guò)氧化氫在催化劑作用下生成水和氧氣化學(xué)反應(yīng)中分子發(fā)生改變7氧氣是我們身邊常見(jiàn)的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是( )A物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)B魚(yú)、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水C發(fā)射火箭要用到液氧，說(shuō)明氧氣有可燃性D物質(zhì)在氧氣中

4、燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)8下列屬于純凈物的是()A澄清石灰水 B冰水混合物 C凈化后的空氣 D可樂(lè)9下列說(shuō)法中你認(rèn)為符合科學(xué)道理的是( )A純凈水、超純凈水、太空水是最佳飲用水B一窖井冒出大火，燒傷行人， 估計(jì)是窖井產(chǎn)生可燃性氣體和氮?dú)庥雒骰鹨鸬腃本飲料由純天然物質(zhì)配制而成，絕對(duì)不含化學(xué)物質(zhì)D不是企業(yè)消滅污染，就是污染消滅企業(yè)10黨的十九大提出要加快生態(tài)文明體制改革，建設(shè)美麗中國(guó)。下列做法正確的是A為保護(hù)環(huán)境，把廢舊電池深埋處理B為增加糧食產(chǎn)量，大量使用農(nóng)藥、化肥C為節(jié)約水資源，用工業(yè)廢水直接灌溉農(nóng)田D為節(jié)約資源，大力開(kāi)發(fā)新能源替代化石燃料二、填空題（本大題共1小題，共4分）11從下列物質(zhì)中

5、選擇填空(填序號(hào))：氧氣氮?dú)舛趸级趸?1)能使澄清石灰水變渾濁的是_；(2)有毒氣體且造成空氣污染的氣體是_；(3)可用作于食品防腐劑的是_； (4)可用于動(dòng)植物呼吸的是_三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12通過(guò)半個(gè)學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)，請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題：（1）寫(xiě)出儀器名稱： c_；d_。（2）小明欲用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合，并用裝置A、B制取氧氣，要在裝置A中處添加a儀器或b儀器，他認(rèn)為使用a儀器比b儀器更好，理由是_；A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_；該反應(yīng)中二氧化錳是_；檢驗(yàn)裝置B中氧氣是否收集滿的方法是_。（3）小明用裝置D收集到一

6、瓶不純的氧氣，原因是_；（4）甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣小。難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取一瓶純凈的甲烷， 則實(shí)驗(yàn)室制取甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是_。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí)。請(qǐng)你回答：（1）如圖1是電解水實(shí)驗(yàn)裝置。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中試管a產(chǎn)生的氣體是_,試管b中產(chǎn)生的氣體檢驗(yàn)方法為_(kāi)。（2）天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是_；向天然水中加入活性炭,利用其_性除去水樣中的色素或異味。（3）硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)

7、很多麻煩,在生活中可用_來(lái)區(qū)分硬水和軟水,并且常用_的方法將硬水轉(zhuǎn)化成軟水。（4）地球表面約有被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于節(jié)約用水的是_填序號(hào)。A 洗澡擦香皂時(shí)不關(guān)上噴頭B 不間斷放水刷牙C 用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫D 用洗衣水沖廁所（5）天然水中含有許多雜質(zhì),實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)濾的方法除去水中懸浮的雜質(zhì),如圖2還缺少的一種儀器名稱為_(kāi),其作用是_。有同學(xué)認(rèn)為過(guò)濾后得到的是純凈水,你是否同意這一觀點(diǎn)？_填“同意”或“不同意”14某?；瘜W(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后，對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，并完成下面題目：(1)寫(xiě)出下列儀器名稱：a_，b_。

8、(2)實(shí)驗(yàn)室若用AD組合裝置制取氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先熄滅撤酒精燈火焰，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管中有水開(kāi)始倒吸了，應(yīng)該采取什么措施補(bǔ)救:_；若用E裝置收集氧氣則驗(yàn)滿方法是_。(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，用C裝置代替B裝置在操作方面的優(yōu)點(diǎn)是_；若在裝置F內(nèi)裝一些澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)，則氣體應(yīng)從_端通入(填c或d)，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是_。(4)已知：實(shí)驗(yàn)室可以用加熱氯化銨和氫氧化鈣的混合物制取氨氣。氨氣的密度比空氣的小，有毒，極易溶于水，溶于水后形成氨水。某同學(xué)用如圖F裝置來(lái)收集氨氣，氣體從_端進(jìn)(選c或d)。(5)在查閱資料時(shí)，某小組的同學(xué)們得知氧化鐵也可以作為過(guò)氧化氫分解制取氧氣的催化劑，他們聯(lián)

9、想到MnO2可作為H2O2分解的催化劑，那么，氧化鐵和二氧化錳這兩種物質(zhì)哪一種更適合呢？請(qǐng)你一起參與探究，完成下列問(wèn)題。（分析與討論）探究二氧化錳、氧化鐵對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響時(shí)，他們?cè)诳刂谱兞康膯?wèn)題上提出了不同的觀點(diǎn)，你認(rèn)為不正確的是_。A 過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相同 B 催化劑的質(zhì)量一定相同C 反應(yīng)前過(guò)氧化氫溶液的溫度一定相同 D 反應(yīng)容器的容積一定相同（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）研究小組還對(duì)溶液濃度、催化劑的種類等實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行了探究。下表選取了部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：用足量不同濃度的H2O2溶液制取相同體積O2所需的時(shí)間。30%雙氧水15%雙氧水5%雙氧水加入agMnO20.20.82.0加入agFe

10、2O37.09.016.0（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）從上表中能得出哪些結(jié)論？(寫(xiě)出一點(diǎn)即可)_。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15水果中含有檸檬酸，可促進(jìn)消化。檸檬酸的化學(xué)式為：C6H8O7。（1）檸檬酸的相對(duì)分子質(zhì)量是_；（2）檸檬酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比（化成最簡(jiǎn)整數(shù)比）_；（3）檸檬酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)。16我國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)和人口大國(guó)。既要保證糧食產(chǎn)量，又要保護(hù)環(huán)境，因此，合理使用化肥和農(nóng)藥更為重要。目前農(nóng)村施用的氮肥主要是尿素（CO（NH2）2）和碳酸氫銨（NH4HCO3）。據(jù)此回答以下問(wèn)題：（1）尿素是由_元素組成的（寫(xiě)出元素名稱）。（2）碳酸氫銨中氮、氫、碳、氧元素的質(zhì)量比為_(kāi)。（3

11、）尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？_（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果精確到0.1%）（4）一糧農(nóng)購(gòu)回尿素30Kg，全部施在一秧田中，他實(shí)際給秧苗施用氮元素_kg。若要達(dá)到同樣的肥效（等質(zhì)量的氮元素），改施碳酸氫銨，需要施用碳酸氫銨_kg。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)獯蠹s占空氣體積的78%、氧氣大約占空氣體積的21%、稀有氣體大約占空氣體積的0.94%、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%?！驹斀狻緼、氮?dú)獯蠹s占空氣體積的78%，故A正確；B、O2的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有助燃性，沒(méi)有可燃性，故B不正確；C

12、、CO2是綠色植物光合作用的原料，二氧化碳和水在光照和葉綠體內(nèi)生成有機(jī)物和氧氣，故C正確；D、工業(yè)上根據(jù)液氧和液氮的沸點(diǎn)不同，常采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣，故D正確。故選B?！军c(diǎn)睛】氧氣具有助燃性，不能燃燒。2、C【解析】A、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色固體，A錯(cuò)。B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成黑色固體，B錯(cuò)。C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，C正確。D、硫在空氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放熱，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，D錯(cuò)。故選：C。3、D【解析】A、該反應(yīng)有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，選項(xiàng)正確；B、由微粒的變化可知，分子發(fā)

13、生了改變，選項(xiàng)正確；C、由微粒的變化可知，原子沒(méi)有發(fā)生改變，選項(xiàng)正確；D、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選D。4、B【解析】氧化反應(yīng)分為劇烈氧化和緩慢氧化，根據(jù)緩慢氧化的概念進(jìn)行分析解答，緩慢氧化是指反應(yīng)進(jìn)行的很緩慢，甚至不容易被察覺(jué)的氧化反應(yīng)?！驹斀狻緼、動(dòng)植物的呼吸作用，是與空氣中的氧氣發(fā)生的不容易察覺(jué)的緩慢氧化，故A錯(cuò)誤；B、煤的燃燒，屬于劇烈的氧化反應(yīng)，不屬于緩慢氧化，故B正確；C、食物腐爛，是食物空氣中的氧氣發(fā)生的不容易察覺(jué)的緩慢氧化，故C錯(cuò)誤；D、酒醋的釀造，是糧食與空氣中的氧氣發(fā)生的不容易察覺(jué)的緩慢氧化，故D錯(cuò)誤。故選B。【點(diǎn)睛】掌握緩慢氧化的概念、特征（

14、緩慢的氧化反應(yīng)）是正確解答此類題的關(guān)鍵。5、C【解析】A. 木炭在氧氣中燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故描述錯(cuò)誤；B. 硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，故描述錯(cuò)誤；C. 鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，描述正確；D. 硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，是實(shí)驗(yàn)結(jié)論，不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，描述錯(cuò)誤。故選：C。6、B【解析】構(gòu)成物質(zhì)的分子隨溫度的升高運(yùn)動(dòng)加快，化學(xué)變化中分子能夠再分，原子不能再分?！驹斀狻緼、濕衣服晾在陽(yáng)光充足的地方容易干，溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)加快，故A正確；B、液態(tài)水受熱變?yōu)樗魵鈺r(shí)體積增大，溫度升高，分子間隔變大，故B不正確；C、固體碘(I2)和碘蒸氣(I2)都能使淀粉溶液變藍(lán)

15、色，同種分子性質(zhì)相同，故C正確；D、過(guò)氧化氫在催化劑作用下生成水和氧氣，化學(xué)反應(yīng)中分子發(fā)生改變，故D正確。故選B。7、A【解析】A、有氧氣參加的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)，故此選項(xiàng)正確；B、魚(yú)、蝦等能在水中生存，只能說(shuō)明水中有氧氣但氧氣不易溶于水，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、氧氣具有助燃性沒(méi)有可燃性，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、甲烷在氧氣中燃燒生成水和二氧化碳兩種物質(zhì)不是化合反應(yīng)，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選A。8、B【解析】由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)叫混合物；由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫純凈物；A. 澄清石灰水由不同物質(zhì)組成，是混合物； B. 冰水混合物是一種物質(zhì)，是純凈物； C. 凈化后的空氣由多種物質(zhì)組成，是混合物； D. 可樂(lè)由

16、多種物質(zhì)組成，是混合物。9、D【解析】A、“純凈水”等水中不含有人體所需的礦物質(zhì)，不是最佳飲用水，故A錯(cuò)誤；B、可燃性氣體與氧氣混合達(dá)到一定程度時(shí)遇明火會(huì)發(fā)生爆炸，窖井冒出大火，估計(jì)是窖井產(chǎn)生可燃性氣體和氧氣混合遇明火引起的，氮?dú)鉀](méi)有助燃性，不可能是窖井產(chǎn)生可燃性氣體和氮?dú)庥雒骰鹨鸬?，故B錯(cuò)誤；C、任何飲料都含有化學(xué)物質(zhì)，故C錯(cuò)誤；D、化學(xué)與環(huán)境有著密切的關(guān)系，不是企業(yè)消滅污染，就是污染消滅企業(yè)，故D正確。故選D。10、D【解析】A、廢舊電池深埋不能消除污染，會(huì)污染土壤和地下水，錯(cuò)誤；B、大量使用農(nóng)藥、化肥會(huì)污染水資源，要合理使用藥、化肥，錯(cuò)誤；C、工業(yè)廢水直接灌溉農(nóng)田會(huì)污染地下水和土壤，錯(cuò)

17、誤；D、大力開(kāi)發(fā)新能源替代化石燃料可以節(jié)約資源又可以減少污染，正確。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、 【解析】(1)能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳；(2)有毒氣體且造成空氣污染的氣體是二氧化氮；(3)可用作于食品防腐劑的是氮?dú)?，常溫下性質(zhì)比較穩(wěn)定；(4)可用于動(dòng)植物呼吸的是氧氣。點(diǎn)睛物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、錐形瓶 集氣瓶 用a儀器可以控制反應(yīng)速率 催化劑 將帶火星的木條靠近集氣瓶口，木條復(fù)燃，則滿 集氣瓶沒(méi)裝滿水或未等氣泡連續(xù)均勻冒出就開(kāi)始收集 CD 【解析】（1）儀器名稱：c.錐形瓶；d.集氣瓶。（2）用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混

18、合，制取氧氣，使用a儀器比b儀器更好，理由是用a儀器可以控制反應(yīng)速率；A裝置中二氧化錳催化過(guò)氧化氫反應(yīng)生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是；該反應(yīng)中二氧化錳是催化劑；檢驗(yàn)裝置B中氧氣是否收集滿的方法是將帶火星的木條靠近集氣瓶口，木條復(fù)燃，則滿。（3）用裝置D收集到一瓶不純的氧氣，原因是集氣瓶沒(méi)裝滿水或未等氣泡連續(xù)均勻冒出就開(kāi)始收集。（4）實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取一瓶純凈的甲烷，屬于固-固混合加熱型，甲烷難溶于水而且甲烷要純凈，選擇排水法收集，則實(shí)驗(yàn)室制取甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是CD。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、氫氣 伸入帶火星的木條,木條復(fù)燃,說(shuō)明氣體是氧氣 蒸餾

19、 吸附 肥皂水 加熱煮沸 D 玻璃棒 引流 不同意 【解析】（1）如圖1是電解水實(shí)驗(yàn)裝置。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中試管a產(chǎn)生的氣體是氫氣，試管b中產(chǎn)生的氣體檢驗(yàn)方法為伸入帶火星的木條，木條復(fù)燃，說(shuō)明氣體是氧氣。（2）其中凈化程度最高的方法是蒸餾，是因?yàn)檎麴s可以得到蒸餾水；向天然水中加入活性炭，利用其吸附性除去水樣中的色素或異味。（3）向水中加入肥皂水時(shí)，如果產(chǎn)生的泡沫較多，是軟水，如果產(chǎn)生大量浮渣，是硬水；加熱煮沸時(shí)，水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出，從而降低水的硬度。（4）A、洗澡擦香皂時(shí)不關(guān)上噴頭，會(huì)浪費(fèi)水； B、不間斷放水刷牙，會(huì)浪費(fèi)水；C、用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降

20、溫，會(huì)浪費(fèi)水； D、用洗衣水沖廁所，會(huì)節(jié)約用水。故填：D。（5）如圖2還缺少的一種儀器名稱為玻璃棒，其作用是引流；過(guò)濾后得到的不是純凈水，是因?yàn)檫^(guò)濾后的水中仍然含有溶于水的物質(zhì)。14、酒精燈 長(zhǎng)頸漏斗 KMnO4K2MnO4MnO2O2 迅速將導(dǎo)管移出水面(或迅速將帶有導(dǎo)管的橡皮塞取下) 將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明已滿 可控制反應(yīng)的進(jìn)行與停止 c CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O d D 相同條件下,二氧化錳比氧化鐵的催化效果好(或其他條件相同,H2O2溶液濃度越大,產(chǎn)生氧氣越快) 【解析】(1)儀器a是酒精燈，b是長(zhǎng)頸漏斗。(2)實(shí)驗(yàn)室若用A裝置制取氧氣，試管口有一團(tuán)

21、棉花，應(yīng)該是利用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：KMnO4K2MnO4MnO2O2；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先熄滅撤酒精燈火焰，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管中有水開(kāi)始倒吸了，可以迅速將導(dǎo)管移出水面或迅速將帶有導(dǎo)管的橡皮塞取下；用向上排空氣法收集氧氣驗(yàn)滿操作為：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明已滿。(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，用C裝置代替B裝置在操作方面的優(yōu)點(diǎn)是可控制反應(yīng)的進(jìn)行與停止，因?yàn)槔肅裝置，關(guān)閉開(kāi)關(guān)時(shí)，試管中的氣體增多，壓強(qiáng)增大，把液體壓入長(zhǎng)頸漏斗，造成固液分離；若在裝置F內(nèi)裝一些澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)，則氣體應(yīng)從c端通入，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O。(4)氨氣的密度比空氣的小，應(yīng)用向下排空氣法收集