中班科學(xué)動物怎樣睡覺教案反思

1、中班科學(xué)動物怎樣睡覺教案反思這是中班科學(xué)動物怎樣睡覺教案反思，是優(yōu)秀的中班科學(xué)教案文章，供老師 家長們?；顒幽繕?biāo). 了解動物睡覺的方式。.培養(yǎng)熱愛小動物的情感。.能用較清楚的語言講述自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。.通過實際操作，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。動準(zhǔn)備1.有去過動物園的經(jīng)驗。.各種動物（丹頂鶴、貓頭鷹、蝙蝠、蛇、馬）睡覺姿勢的圖I片-。.在自然角飼養(yǎng)小金魚?；顒舆^程1.活動導(dǎo)入教師出示班上喂養(yǎng)的小金魚。教師：小朋友，你們看小金魚在于什么？你們誰見過小金魚睡覺？它是怎么 睡覺的？引發(fā)幼兒討論。小結(jié)：小金魚是睜著眼睛睡覺的。2.活動過程教師：你們知道其他動物是怎么睡覺的嗎？為什么它們要這樣 睡覺呢？磴互

2、相說一說?？唇處煖?zhǔn)備好的動物睡覺的圖片。請幼兒看圖小結(jié)各種動物的睡覺方式：丹頂鶴單腿站著睡覺，貓頭鷹睜一只 眼閉一只眼睡覺，蝙蝠倒掛在巖壁上睡覺，蛇盤在身在睡覺，馬站著睡覺。魚睜 著眼睡覺是因為沒有眼皮，貓頭鷹睜一只眼閉一只眼睡覺是因為要預(yù)防敵人偷襲 等等。教師：以后小朋友去動物園，要注意看一看，還有什么動物的睡覺方式很奇 特，回來和大家提供一下。教學(xué)反思：我們班養(yǎng)了兩條小金魚，一天早上，姚辰宇對著我大喊：老師兩條小魚死掉 T,它們一動都不動了。我走過去一看，兩條魚確實一動都不動，不過它們并沒 有肚皮朝天，于是我對他說：小魚應(yīng)該是睡著了吧。沒想到，姚辰宇觀察的很仔 細(xì)，他說：睡覺了，那它的眼睛

3、為什么是張開的呢，肯定是死掉了吧。于是我們 試著敲敲魚缸，看看金魚是否還活著，受到驚嚇的金魚，立刻游了起來。這時姚 辰宇很驚奇，他對著別的小朋友說：我剛才看到金魚在睡覺，可是它的眼睛是睜 開的。另外幾個小朋友聽說后，馬上跑過來看。我看到孩子們對小金魚睡覺是睜 開眼睛的事情，這么感興趣，于是想，是不是可以設(shè)計這樣的一個活動，讓幼兒 了解動物的睡覺方式。在網(wǎng)上查閱的時候，我發(fā)現(xiàn)動物睡眠的方式千奇百怪。參 照遼寧省編教材幼兒園探究式活動課程一書科學(xué)探究領(lǐng)域一一動物怎樣睡覺 這個活動，我設(shè)計了本次活動。在設(shè)計本次活動中結(jié)合我班幼兒的接受能力，我 把活動目標(biāo)定為1、了解一些常見動物的睡眠方式。2、體會不

4、同的動物所采取 的睡眠方式是為了適應(yīng)環(huán)境，保護自己。本次活動的重點是：了解幾種小動物的 睡眠方式?；顒拥碾y點是：能用完整的語句表達幾種小動物的睡眠方式。活動中, 我以談話形式導(dǎo)入，通過集體討論，和分散討論為幼兒的探究創(chuàng)造寬松的環(huán)境， 讓每個幼兒都主動探究，自主學(xué)習(xí)，參與嘗試，鼓勵他們大膽提出問題，發(fā)表不 同意見，使他們感受科學(xué)探究的過程和方法，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。在活動的談話環(huán)節(jié)中，我比擬注重與孩子的互動。根據(jù)幼兒前期的已有經(jīng)驗, 通過設(shè)置：今天你睡覺了嗎?你是怎么樣睡覺的?那小動物會睡覺嗎?這樣一個談 話的環(huán)節(jié)展開本次的教育活動，通過與幼兒的互動談話，喚醒了幼兒已有的知識 經(jīng)驗，尊重孩子的想法，

5、尊重了孩子的學(xué)習(xí)和表達方式，為孩子獲得新的知識經(jīng) 驗，搭建了一個良好的平臺。在集體討論的環(huán)節(jié)中幼兒說出了很多的小動物，我在這個環(huán)節(jié)還請個別幼兒 用肢體動作表現(xiàn)了一些有特點的小動物，活躍了氣氛，調(diào)動了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。 在討論環(huán)節(jié)中，幼兒很踴躍的發(fā)表自幾的觀點。有一個幼兒提到貓頭鷹這個動物 時，說貓頭鷹是睜一只眼睛閉一只眼睛睡覺的。因為課件中，我把貓頭鷹的圖片 放在較后面的分組討論的環(huán)節(jié)中，因此，對于幼兒的回答，也是一帶而過，沒有 請孩子詳細(xì)的表達。在點評時，聽課的老師幫我指出這個問題，建議我對于每個 幼兒的回答，都要給予適當(dāng)?shù)膽?yīng)答，以便再一次引發(fā)了幼兒想要探索的欲望。最后的游戲環(huán)節(jié)，是讓幼兒在邊

6、討論邊觀察中學(xué)一學(xué)動物的睡覺姿勢，特別 是對縮、倒掛、趴這幾個詞進行了理解。在理解的基礎(chǔ)上學(xué)學(xué)做做這幾個睡覺的 動作。在活動中幼兒的積極性始終保持著，每一分鐘都能跟隨著老師的引導(dǎo)和提 示，對各種動物的睡眠姿勢也能較好的掌握，不過在游戲環(huán)節(jié)中，還是出現(xiàn)了一 些小問題。比方幼兒對于馬是站著睡覺的理解是，用四條腿站著，因此他的動作， 就是手腳并用四肢站著睡?？墒怯捎谟變簺]有主意膝蓋要繃直，所以表現(xiàn)出的動 作就像是蹲著的。而且，對于貓頭鷹，睜一只眼閉一只眼睡覺，也沒能表演好。 另外，我讓幼兒將動物圖片貼于胸前但是，有的幼兒表演刺猬是抱成團睡覺的， 他們緊緊的抱在，一起，我扮演狐貍，并不能判斷孩子扮演的

7、是哪個動物。所以， 下次開展活動時，可以考慮把圖片做成頭飾，這樣，教師可以清楚的看到幼兒表 演的對不對，可以及時的幫助孩子，糾正過來。從這個教學(xué)活動中幼兒的掌握情況來看，活動是成功的，幼兒在輕松愉快的 氣氛中學(xué)到了許多平時很難接觸到的知識，但是，從整個活動的開展來看還是存 在著一些問題，比方：在提問時，只有個別活躍的幼兒能一直發(fā)表觀點，還有一 局部孩子，都只是在聽。盡管我在課前我發(fā)動家長一起收集有關(guān)動物睡眠方面的 圖片，設(shè)想讓家長在提供的時候能帶著著孩子進行一些簡單的了解，便于幼兒在 課堂上發(fā)言講述，但是沒有想到家長在提供的時候只是完成老師布置的一項任務(wù), 自管自的在網(wǎng)絡(luò)上下載一些圖片，忽視了

8、跟幼兒一起學(xué)習(xí)的機會。這也給我在以 后的家長工作進行了一次提醒：在利用家長配合的同時，要跟家長進行交流和溝 通，讓家長了解我讓家長配合的意圖，讓家長助教不流連于形式。相關(guān)文章中班科學(xué)教案：我喜歡的車：中班科學(xué)活動我喜歡的車教案主要包含了 活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，能運用談話、統(tǒng)計等方式表現(xiàn)自己喜歡 的車并與同伴交流。認(rèn)識車的品牌，會區(qū)分客車、貨車和特殊車輛，了解車的基 本功能。適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動課，快來看看幼兒園中班科學(xué)我喜歡 的車教案吧。中班科學(xué)教案：有趣的蠟燭：中班科學(xué)活動有趣的蠟燭教案主要包含了 活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，通過觀察，了解各種各樣的蠟燭，說出 蠟燭在日常生活中的用途。能主動參與到自制活動中，并體驗成功的快樂。適合 幼兒園老師們上中班科學(xué)活動課，快來看看中班科學(xué)有趣的蠟燭教案吧。中班