小學體育與健康人教二年級全一冊第三部分體育運動技能“石室小達人”前滾翻教學設(shè)計

1、 體育與健康教學設(shè)計教學內(nèi)容:前 滾 翻年級：水 平 一 二 年 級授課教師：李 賢 波二年級前滾翻教學設(shè)計依據(jù)新課程標準，堅持“健康第一”，關(guān)注每一位學生發(fā)展，提升他們的運動興趣的基本理念。根據(jù)本教材和學生實際身體情況發(fā)展的特點及對技巧教學內(nèi)容的深入分析，在這一課時學習和自我立定跳遠的動作方法，發(fā)展下肢及腰腹力量，增強身體的協(xié)調(diào)，靈敏性，并在課堂中營造合作學習的氛圍，提高參與意識，體驗運動的樂趣，培養(yǎng)學生的意志品質(zhì)及集體意識。二、教材分析：前滾翻是低年級技巧教材的重點內(nèi)容，是小學體育課教學中最技巧最基礎(chǔ)的一課，教材難度小，但要做到動作準確、規(guī)范也有一定難度。教學重點為團身緊、滾動圓滑，動作協(xié)

2、調(diào)。通過前滾翻的練習，發(fā)展學生柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，培養(yǎng)學生的自我保護意識，讓學生的潛力與興趣得到最大限度的發(fā)揮。三、學情分析：二年級學生活潑好動，思維敏捷，注意力集中時間不長，活潑好動，模仿能力強，樂于表現(xiàn)自我。上體育課積極性高，但約束力差，注意力集中時間短。通過游戲的教學方法讓學生在愉快的教學環(huán)境下學習并遵守好課堂紀律。四、教學目標：（一）認知與技能目標：學生了解前滾翻的動作要領(lǐng)，使80%的學生能夠獨立完成完整的前滾翻動作，10%學生能規(guī)范完成前滾翻動作。 （二）體能與健康目標：發(fā)展學生的柔韌、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，（三）情感目標：培養(yǎng)學生自主學習、互幫互助，團結(jié)協(xié)作和克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。

3、五、教學方法：講解示范法、分解練習、完整練習、糾錯法六、場地器材：操場、體操墊37個、音響一個、小嘩啦圈6個、展架6個前滾翻教學單元計劃單元教學內(nèi)容前滾翻授課年級二年級課次3學習目標 1、學習前滾翻的基本動作，掌握正確的動作方法。2、發(fā)展靈敏，協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，培養(yǎng)自我保護與相互保護意識。課次教學目標教學內(nèi)容教學重難點教學與學法指導1 學會低頭含胸、雙手蹲撐蹬地、保護與被保護，認識完整的前滾翻動作（著墊順序）。1、模仿動作:天、地、人2、保護與被保護3、示范前滾翻動作雙腳發(fā)力、保護意識動作技術(shù)的正確認識 引導學生做好前滾翻學習準備，分解前滾翻的動作，請學生仔細觀察每個動作特點2 在保護的基礎(chǔ)上初

4、步掌握整個完整的前滾翻、解決低頭含胸問題。游戲:尋找小伙伴分組練習前滾翻動作游戲：折返跑小接力低頭含胸著墊順序觀看示范動作，復習上節(jié)前滾翻分解動作，分組練習利用貼紙輔助學生低頭含胸2、克服部分學生膽怯心里（多加鼓勵，多次練習）3 鞏固與提高游戲:比比看分組練習糾正錯誤動作蹬地有力、動作連貫、滾翻方向正確糾正動作：分層練習（根據(jù)錯誤動作、掌握程度的不同）1、蹬地不夠有力（輔助性練習蹬地）2、翻滾方向不正確（強調(diào)同時蹬地，雙手蹭地有力）3、翻滾順序有誤（保護性練習）水平一 二年級前滾翻教案教學內(nèi)容 前滾翻班級：二年級六班人數(shù)：36執(zhí)教教師：李賢波教學目標一 、認知目標：讓學生建立起清晰的動作概念，

5、認知前滾翻動作的動作要領(lǐng)。 二 、技能目標：通過本次課的學習，使80%的學生能夠獨立完成完整的前滾翻動作，10%學生能規(guī)范完成前滾翻動作。三 、情感目標：培養(yǎng)學生自主學習、互幫互助，團結(jié)協(xié)作和克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。課的重點、難點重點：后腦勺先著墊，頭后、頸、肩、背、腰、臀依次著墊難點： 低頭含胸、團身緊 課的部分教學內(nèi)容時間組織教法及教學措施教師活動學生活動組織、要求準備部分一、課堂常規(guī)1、集合整隊，各排報數(shù)，清點人數(shù)。2、師生問好，檢查著裝。3、提出本課教學內(nèi)容與要求，強調(diào)安全。4、安排見習生。二、準備活動1、學生用三種方式繞著體操墊慢跑三圈（音樂：卡路里）。2、徒手操261、師生問好2、宣布

6、本次課內(nèi)容和要求。3、安排見習生。 4、帶領(lǐng)學生有序進行準備活動1、師生問好。2、集隊迅速，隊伍整齊。3、認真聽老師講解。4、跑步認真、動作整齊、注意力集中，口令洪亮5、動作整齊一、整隊集合：四列橫隊* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 要求：精神飽滿、動作到位 隊形： 開始 要求：整齊、不碰墊子 基本部分教學內(nèi)容時間組織教法及教學措施教師活動學生活動組織要求一、游戲：“尋找小伙伴”（音樂：兔子舞）方法：學生分組排在墊前，依次經(jīng)過”障礙物”取得小卡片，老師引導下根據(jù)小卡片上動作

7、迅速度完成拼圖。二、前滾翻練習1、復習前滾翻保護方法：齊喊口令”一亮相二蹲撐，三保護”。2、動作方法：亮相，蹲撐，兩手撐地，重心前移至雙手，兩腳同時用力蹬地、屈臂、低頭含胸，順勢經(jīng)后腦勺、肩部、背部、臀部向前滾動，上體及時跟進，手抱小腿成蹲立。3、分組練習4、分層練習三、游戲：折返跑接力53597分組，提前準備好小卡片積極用語言引導學生快速拼好動作步驟3、表揚學生4、示范前滾翻動作，逐步分段講解，強調(diào)安全與保護5、用小星星貼在胸口處輔助解決低頭含胸問題巡回檢查，糾正錯誤組織學生利用現(xiàn)有的體操墊進行分組的障礙跑、折返跑比賽整齊站好，等待分組和發(fā)放卡片快速組成一個完整前滾翻動作3、認真聽講、正確記住每個步驟要點4、兩人一組復習保護與練習，一人保護，一人練習，輪流練習注意保護與自我保護5、一人一組進行完整的前滾翻練習6、安全進行游戲取得卡片后迅速返回游戲隊形：取得卡片后迅速返回 * * * * * * * * * * * * * * * * * * 要求：有序，安全進行 游戲隊形:* * * * * * 結(jié)束部分1、跟著舒緩的音樂節(jié)奏做放松性練習。2、講評小結(jié)。3、收回器材，師生再見。41、帶領(lǐng)學生做放松活動。2、對本次課進行小結(jié)，并提出要求及期望。全身心放松2、自我點評3、