高等學(xué)校會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)法務(wù)會(huì)計(jì)人才的思考

1、高等學(xué)校會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)法務(wù)會(huì)計(jì)人才的考慮高等學(xué)校會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)法務(wù)會(huì)計(jì)人才的考慮在法論文聯(lián)盟制建立過(guò)程中，我們遇到許多與會(huì)計(jì)相關(guān)的法律問(wèn)題，如上市公司提供虛假財(cái)務(wù)報(bào)表，投資者起訴上市公司和有關(guān)中介機(jī)構(gòu)要求賠償損失，法院如何認(rèn)定虛假財(cái)務(wù)報(bào)表的責(zé)任，如何確定投資者的經(jīng)濟(jì)損失。從事不同類型法律業(yè)務(wù)的律師，其也遇到各自不同的會(huì)計(jì)問(wèn)題，律師如何作出判斷。在各類經(jīng)濟(jì)案件查辦中，由于涉及復(fù)雜財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)問(wèn)題的經(jīng)濟(jì)案件大量出現(xiàn)，并在一定程度上超出了案件承辦人員的專業(yè)才能。為此，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)呼喚既精通會(huì)計(jì)又懂法律的復(fù)合型人才法務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)人才。會(huì)計(jì)語(yǔ)言越來(lái)越多地浸透到法律理論中，會(huì)計(jì)學(xué)與法學(xué)之間的交融越來(lái)越顯現(xiàn)出來(lái)。高等

2、院校會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)在培養(yǎng)法務(wù)會(huì)計(jì)人才的過(guò)程中應(yīng)考慮以下問(wèn)題。一、關(guān)于法務(wù)會(huì)計(jì)與司法會(huì)計(jì)的認(rèn)識(shí)高校在培養(yǎng)法務(wù)會(huì)計(jì)人才中，首先應(yīng)考慮我國(guó)司法理論中的司法會(huì)計(jì)與英美法系中的法務(wù)會(huì)計(jì)的關(guān)系，只有將二者的關(guān)系弄清，我們才能面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)開(kāi)展的需要確定人才培養(yǎng)的目的，以培養(yǎng)社會(huì)需要的法務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)人才。經(jīng)過(guò)研究和考慮，對(duì)兩者的關(guān)系有以下認(rèn)識(shí)。兩者最根本的區(qū)別在于法律淵源即法系根底不同。法系是指具有某種共性或共同傳統(tǒng)的一些國(guó)家或地區(qū)法律的總稱，世界上主要有大陸法系和英美法系。法務(wù)會(huì)計(jì)與英美法系的法律相關(guān)，而司法會(huì)計(jì)鑒定與大陸法系的法律相關(guān)。在英美法系國(guó)家，沒(méi)有獨(dú)立的司法鑒定概念，司法鑒定結(jié)論歸結(jié)于證人證言一類，稱為

3、專家證人證言，專家通過(guò)對(duì)鑒定材料的檢驗(yàn)、判斷親身去感知、體會(huì)案件某些事實(shí)，從而對(duì)案件待證的事實(shí)作出判斷。在英美法系中，司法會(huì)計(jì)可以理解為法庭會(huì)計(jì)或法務(wù)會(huì)計(jì)。大陸法系國(guó)家那么采用司法鑒定名稱，通常把司法會(huì)計(jì)理解為是幫助法院認(rèn)識(shí)的活動(dòng)(如法國(guó)、德國(guó))，或者是中立的第三者提供的判斷活動(dòng)(如日本)。法務(wù)會(huì)計(jì)與司法會(huì)計(jì)是在不同的法系根底中產(chǎn)生和開(kāi)展，它們的理論形式必然會(huì)受到其所在國(guó)的司法制度特別是訴訟制度的影響。不同國(guó)家的社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境不同，其思想、理論、管理體制等都受到所處環(huán)境的影響和制約。國(guó)家的司法體制決定著訴訟制度和證據(jù)規(guī)那么，訴訟制度和證據(jù)規(guī)那么決定著司法會(huì)計(jì)制度，同時(shí)，科學(xué)技術(shù)開(kāi)展程度也影響司法

4、會(huì)計(jì)的開(kāi)展。法務(wù)會(huì)計(jì)和司法會(huì)計(jì)是同一種技術(shù)學(xué)科在不同法律體系下的不同實(shí)現(xiàn)與開(kāi)展，二者采用一樣的技術(shù)方法，其在本質(zhì)上是一樣的，都是為法庭提供證據(jù)效勞。法務(wù)會(huì)計(jì)的稱謂其實(shí)是翻譯上的問(wèn)題而造成的，不要把它作為新惹事物來(lái)對(duì)待，其本質(zhì)是指司法會(huì)計(jì)。在我國(guó)，司法會(huì)計(jì)已經(jīng)運(yùn)用于司法理論，并將理論研究運(yùn)用于理論中獲得較好效果，況且司法會(huì)計(jì)的稱謂已經(jīng)被人們廣泛承受。因此，長(zhǎng)期的司法理論和司法會(huì)計(jì)的理論研究，我們將各類訴訟中涉及的司法會(huì)計(jì)檢查、司法會(huì)計(jì)鑒定活動(dòng)都統(tǒng)一稱為司法會(huì)計(jì)。鑒于此，我國(guó)培養(yǎng)的法務(wù)會(huì)計(jì)人才是為訴訟活動(dòng)效勞。二、高等院校會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)法務(wù)會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)形式通過(guò)分析高等院校法務(wù)會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的三種形式，提

5、出現(xiàn)階段我國(guó)法務(wù)會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)應(yīng)采取的形式。(一)采用學(xué)生攻讀雙學(xué)位的人才培養(yǎng)形式計(jì)學(xué)、審計(jì)學(xué)知識(shí)和技能及法務(wù)會(huì)計(jì)知識(shí)的訓(xùn)練。學(xué)生在修完規(guī)定的學(xué)分后，可獲得管理學(xué)和法學(xué)學(xué)士學(xué)位(雙學(xué)位)。該種人才培養(yǎng)形式要求學(xué)生掌握會(huì)計(jì)學(xué)、審計(jì)、法學(xué)、證據(jù)學(xué)的根本理論和根本知識(shí)，學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間可為五年，專業(yè)課學(xué)分可以適當(dāng)增加。(三)設(shè)置法務(wù)會(huì)計(jì)本科專業(yè)(或者方向)的人才培養(yǎng)形式在具備較強(qiáng)法務(wù)會(huì)計(jì)師資力量的情況下，可以在會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)下設(shè)置法務(wù)會(huì)計(jì)方向。在設(shè)置法務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)方向成熟的情況下，國(guó)家教委在公布的本科專業(yè)目錄中增設(shè)法務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)，在已經(jīng)開(kāi)設(shè)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)、審計(jì)學(xué)專業(yè)、法學(xué)專業(yè)的高等院校，組織法務(wù)會(huì)計(jì)本科專業(yè)的申報(bào)

6、，設(shè)置法務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)，以滿足社會(huì)對(duì)法務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)人才的需求。但居于目前法務(wù)會(huì)計(jì)人才短缺的現(xiàn)狀，在已設(shè)置會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)和法學(xué)專業(yè)的高校中，整合會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)和法學(xué)專業(yè)的老師資源，在會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)下開(kāi)設(shè)法務(wù)會(huì)計(jì)本科以及研究生方向，這一人才培養(yǎng)形式應(yīng)是當(dāng)前的最正確選擇。三、會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)法務(wù)會(huì)計(jì)本科方向的課程體系在確定了法務(wù)會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)形式后，現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題就是會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)法務(wù)會(huì)計(jì)本科方向的課程體系如何科學(xué)、合理地設(shè)置，以培養(yǎng)社會(huì)需要的合格人才。我校在最高人民檢察院和云南省人民檢察院的大力支持下，2000年在會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)率先設(shè)立了法務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)方向，在全國(guó)最先進(jìn)展法務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)歷教育的有益探究。對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)法務(wù)會(huì)計(jì)方向課程體系的設(shè)置

7、進(jìn)展了探究和理論。(一)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)法務(wù)會(huì)計(jì)方向人才培養(yǎng)目的和業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求培養(yǎng)目的。本專業(yè)培養(yǎng)具備經(jīng)濟(jì)、管理、法律和會(huì)計(jì)等方面的知識(shí)和才能，可以在司法鑒定機(jī)構(gòu)、會(huì)計(jì)中介機(jī)構(gòu)、企、事業(yè)單位從事司法會(huì)計(jì)鑒定、會(huì)計(jì)、審計(jì)實(shí)務(wù)以及教學(xué)、科研等方面工作的復(fù)合型、應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才。業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求。本專業(yè)方向?qū)W生主要學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)、審計(jì)和法律方面的根本理論和根本知識(shí)，受到會(huì)計(jì)、審計(jì)方法與技巧的根本訓(xùn)練，具有應(yīng)用、分析和解決財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)問(wèn)題的根本才能以及發(fā)現(xiàn)、搜集、固定涉案財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)資料證據(jù)的才能。為此，學(xué)生應(yīng)獲得以下方面的知識(shí)和才能：掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)和會(huì)計(jì)學(xué)的根本理論、根本知識(shí)；掌握會(huì)計(jì)定性、定量分析方法；以運(yùn)用

8、會(huì)計(jì)、審計(jì)和相關(guān)法律知識(shí)進(jìn)展司法會(huì)計(jì)檢查和鑒定為專業(yè)特長(zhǎng)；具有較強(qiáng)的語(yǔ)言與文字表達(dá)、人際溝通、信息獲取才能；熟悉國(guó)內(nèi)外與會(huì)計(jì)相關(guān)的方針、政策、法規(guī)和國(guó)際會(huì)計(jì)慣例；理解本學(xué)科的理論前沿和開(kāi)展動(dòng)態(tài)；掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的根本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作才能。(二)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)法務(wù)會(huì)計(jì)方向的課程體系法務(wù)會(huì)計(jì)本科專業(yè)課程設(shè)置分為五大模塊：通識(shí)教育模塊、學(xué)科根底課、專業(yè)課(包括專業(yè)主干課、專業(yè)方向課、專業(yè)任選課)、專業(yè)拓展課(或全校性選修課)、理論課。通識(shí)教育模塊分為通識(shí)教育根底課和通識(shí)教育主干課兩類。專業(yè)拓展課(或全校性選修課)是從拓寬學(xué)生知識(shí)面來(lái)考慮，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣自主選擇。主要選修經(jīng)

9、濟(jì)學(xué)類、管理學(xué)類、法學(xué)類、人文類、科技技術(shù)類和藝術(shù)類等方面的課程。法務(wù)會(huì)計(jì)方向的學(xué)生，學(xué)科根底課主要包括：管理學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、根底會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、經(jīng)濟(jì)法通論。專業(yè)主干課主要有：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、中級(jí)財(cái)務(wù)管理、審計(jì)、管理睬計(jì)、會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)。專業(yè)方向課主要是：司法會(huì)計(jì)概論、司法會(huì)計(jì)檢查、司法會(huì)計(jì)鑒定、民事訴訟法、刑事訴訟法、證據(jù)學(xué)。專業(yè)任選課安排主要是：國(guó)際會(huì)計(jì)、公司法、稅法、非盈利組織會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)制度沒(méi)計(jì)、會(huì)計(jì)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德、納稅會(huì)計(jì)、本錢會(huì)計(jì)、司法會(huì)計(jì)專題、司法文書寫作、邏輯學(xué)等，學(xué)生需修夠8學(xué)分。理論課主要包括會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)、案例調(diào)查和模擬法庭辯論、學(xué)生科研訓(xùn)

10、練方案(SRTP)、會(huì)計(jì)綜合考試、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文等環(huán)節(jié)。會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)包括兩方面，一方面是配合會(huì)計(jì)專業(yè)課如根底會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、本錢會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)等教學(xué)的局部會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)；另一方面是開(kāi)設(shè)會(huì)計(jì)綜合實(shí)驗(yàn)課，進(jìn)展一個(gè)完好會(huì)計(jì)循環(huán)實(shí)驗(yàn)。論文聯(lián)盟案例調(diào)查和模擬法庭辯論主要是配合民事訴訟法、刑事訴訟法、司法會(huì)計(jì)鑒定等課程進(jìn)展的。畢業(yè)前的理論環(huán)節(jié)，將學(xué)生安排到會(huì)計(jì)師事務(wù)所、律師事務(wù)所、司法鑒定機(jī)構(gòu)以及公安機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)內(nèi)部的鑒定部門進(jìn)展實(shí)習(xí)。四、法務(wù)會(huì)計(jì)本科方向的理論教學(xué)方法根據(jù)法務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)方向培養(yǎng)目的的要求，該專業(yè)方向?qū)W生應(yīng)具有扎實(shí)的會(huì)計(jì)、審計(jì)知識(shí)，同時(shí)應(yīng)具有法律和計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的才能，而且要有較強(qiáng)的實(shí)際動(dòng)手

11、才能，在復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)案件中，能提供科學(xué)、公正、合理的專家意見(jiàn)。在理論教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)上我們考慮了三個(gè)方面：第一，注重會(huì)計(jì)學(xué)、審計(jì)的根底理論、根本知識(shí)、根本技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練；第二，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生查處舞弊的技巧和才能，搜集財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)資料證據(jù)的才能；注重案例教學(xué)；第三，建立實(shí)習(xí)基地，統(tǒng)籌安排學(xué)生見(jiàn)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)。我們通過(guò)會(huì)計(jì)一體化實(shí)驗(yàn)室、校外實(shí)習(xí)基地，如公安機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)及會(huì)計(jì)師事務(wù)所、律師事務(wù)所為學(xué)生提供良好的理論環(huán)境。請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去的理論教學(xué)方法。我們從實(shí)際工作單位(云南省人民檢察院技術(shù)處、昆明市人民檢察院技術(shù)處)聘請(qǐng)了具有豐富經(jīng)歷的老師作為客座教授，按專題為學(xué)生進(jìn)展案例教學(xué)，讓學(xué)生理解實(shí)際工作中司法會(huì)計(jì)的工作程序、方法，針對(duì)不同的案例如何發(fā)現(xiàn)、搜集、固定財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)資料證據(jù)，為司法機(jī)關(guān)提供有力的訴訟證據(jù)。我們還從原公安?？茖W(xué)校(如今的云南警官學(xué)院)聘請(qǐng)有教學(xué)和實(shí)際工作經(jīng)歷論文聯(lián)盟的老師為學(xué)生講授犯罪偵查學(xué)、犯罪心理學(xué)和證據(jù)學(xué)課程。同時(shí)我們也讓學(xué)生走出去。在學(xué)習(xí)專業(yè)方向課之初，用2課時(shí)讓學(xué)生到司法鑒定機(jī)構(gòu)去體驗(yàn)實(shí)際工作。畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)，安排學(xué)生到理論中去鍛煉動(dòng)手才能。在注冊(cè)會(huì)計(jì)師、司法會(huì)計(jì)鑒定人員等的指導(dǎo)下，參與審計(jì)業(yè)務(wù)或一到兩個(gè)經(jīng)濟(jì)案件的司法會(huì)計(jì)鑒定；在律師的指導(dǎo)下參與一個(gè)完好的經(jīng)濟(jì)案件的調(diào)查、取證、審理和報(bào)告的撰寫工作，將所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，進(jìn)步學(xué)生實(shí)際動(dòng)手才