試析職業(yè)生涯規(guī)劃在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作中的重要意義

1、試析職業(yè)生涯規(guī)劃在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作中的重要意義論文關(guān)鍵詞:職業(yè)生涯規(guī)劃大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作論文摘要:闡述了職業(yè)生涯規(guī)劃的流程、主要內(nèi)容以及對于高校就業(yè)指導(dǎo)工作的重要意義，分析了當(dāng)前高校就業(yè)指導(dǎo)工作存在的問題和就業(yè)現(xiàn)狀，提出建立大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)的長效機制，以便充分發(fā)揮職業(yè)生涯規(guī)劃在高校就業(yè)指導(dǎo)工作中的重要作用。職業(yè)生涯規(guī)劃是個時髦的話題，許多大學(xué)開設(shè)了相關(guān)的課程或是專題報告與講座，網(wǎng)絡(luò)上也大肆炒作，一時間職業(yè)生涯規(guī)劃成了大學(xué)畢業(yè)生最為關(guān)注的熱點之一。但不少大學(xué)畢業(yè)生還沒有真正理解職業(yè)生涯規(guī)劃確實切含義，對職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義認(rèn)識缺乏，不理解職業(yè)生涯規(guī)劃的程序，缺乏進展規(guī)劃的詳細技巧等，這

2、些都會導(dǎo)致職業(yè)生涯規(guī)劃的應(yīng)有作用不能充分發(fā)揮。本文試從以下四個方面圍繞大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃進展闡述。一、充分認(rèn)識大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃對就業(yè)指導(dǎo)工作的重要意義職業(yè)生涯規(guī)劃是指一個人對職業(yè)開展道路的籌劃和準(zhǔn)備，是引導(dǎo)我們科學(xué)、有效地開展大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的重要內(nèi)容，是在系統(tǒng)性的根底上著重分析針對性，也就是詳細問題詳細分析。這是科學(xué)地認(rèn)識事物的根底，也是正確地解決矛盾的關(guān)鍵。因此職業(yè)生涯規(guī)劃對于當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作具有重要意義。首先，什么是職業(yè)生涯規(guī)劃?職業(yè)生涯規(guī)劃(areerplanning)簡稱生涯規(guī)劃，又叫職業(yè)生涯設(shè)計，是指個人與組織相結(jié)合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進展測定、分析、總結(jié)的根

3、底上，對自己的興趣、愛好、才能、特點進展綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最正確的職業(yè)奮斗目的，并為實現(xiàn)這一目的做出行之有效的安排。生涯設(shè)計的目的絕不僅是幫助個人按照自己的資歷條件找到一份適宜的工作，到達與實現(xiàn)個人目的，更重要的是幫助個人真正理解自己，為自己定下事業(yè)大計，籌劃將來，根據(jù)主客觀條件設(shè)計出合理且可行的職業(yè)生涯開展方向。其次，職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義。目前高校的就業(yè)指導(dǎo)往往停留在一般傳授就業(yè)方法、調(diào)整就業(yè)心理等方面，而非全過程或完好進展職業(yè)生涯的規(guī)劃;停留在強調(diào)畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀等方面，而較少重視學(xué)生的個性、興趣、特長、才能等，屬于“粗放型的就業(yè)指導(dǎo)工作。而職

4、業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)那么是以學(xué)生為主體、以社會為導(dǎo)向的個性化就業(yè)指導(dǎo)。通過對大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，引導(dǎo)他(她)們根據(jù)自身素質(zhì)特點，結(jié)合自身價值取向和興趣愛好，并結(jié)合社會人才市場現(xiàn)狀和開展趨勢，設(shè)計職業(yè)開展目的及其施行方案。在高校開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育及指導(dǎo)的意義重大，表達在以下兩個方面。1.職業(yè)生涯規(guī)劃是大學(xué)生成才的有效方法大學(xué)生的就業(yè)觀點一定意義上是其人生觀、價值觀的反映。就業(yè)指導(dǎo)就是要根據(jù)現(xiàn)階段大學(xué)畢業(yè)生所出現(xiàn)的思想、心態(tài)方面的新變化，及時、有的放矢地加以引導(dǎo)和教育。從低年級開場進展職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計指導(dǎo)并開設(shè)相應(yīng)的就業(yè)指導(dǎo)課程，有利于及早消除大學(xué)生就業(yè)、擇業(yè)中的誤區(qū)，有利于使剛?cè)诵５男律霸甾D(zhuǎn)

5、換角色，做出長遠規(guī)劃，使他們積極適應(yīng)大學(xué)生活，今后能更好地走人社會，更好地發(fā)揮自己的專長，實現(xiàn)自己的人生價值。2.職業(yè)生涯規(guī)劃是大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教育的理想平臺。目前的就業(yè)指導(dǎo)教育多是學(xué)?！敖?，是單向、不平衡的，學(xué)生信息很難反應(yīng)上來，無法把握學(xué)生的總體情況和個體需求，同時作為被動的學(xué)生也無法從根本上認(rèn)識到規(guī)劃對于自己生涯開展的重要性。進展職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)，一方面學(xué)生可以通過分析，估計自己的才能，評價自己的智慧;確認(rèn)自己的性格，判斷自己的情緒;找出自己的特點，發(fā)現(xiàn)自己的興趣;明確自己的優(yōu)勢，衡量自己的差距。以此跨越自己的障礙，成功地把握自己，真正地表達自己，使才能得到發(fā)揮，個性得到開展。通過職業(yè)生

6、涯規(guī)劃，可選擇合適自己開展的職業(yè)，確定符合自己興趣與特長的生涯道路。另一方面，學(xué)?？梢砸月殬I(yè)生涯規(guī)劃為依托進展一系列有針對性的就業(yè)指導(dǎo)教育，不僅包括求職面試、簡歷制作、儀表禮儀等“外在的技巧培訓(xùn)，還可拓展到職業(yè)修養(yǎng)、價值觀等等“內(nèi)在的素質(zhì)教育，大大豐富大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)涵，成為就業(yè)指導(dǎo)的理想平臺川。二、當(dāng)前高校就業(yè)指導(dǎo)工作存在的問題及就業(yè)現(xiàn)狀隨著我國市場經(jīng)濟的不斷完善以及加人T所帶來的機遇與挑戰(zhàn)，社會對所需人才的要求將持續(xù)走高。面對市場經(jīng)濟社會，人才供需也已市場化，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)是“皇帝女兒不愁嫁的狀況已成為過去，從某種程度上說大學(xué)畢業(yè)生也成為商品，在人才市場中面臨優(yōu)勝劣汰的嚴(yán)峻場面。而現(xiàn)實情

7、況說明，目前高校的就業(yè)指導(dǎo)工作缺乏一定的系統(tǒng)性、針對性。事實上，高校的就業(yè)指導(dǎo)工作根本上還大都限于信息發(fā)布、政策宣傳、技巧培訓(xùn)、協(xié)議辦理等一般性的效勞工作上。雖然具有一定的實效性，但這種應(yīng)急式的就業(yè)指導(dǎo)工作不能從根本上進步大學(xué)生面臨就業(yè)時的應(yīng)對才能和綜合素質(zhì)，“零敲碎打的就業(yè)指導(dǎo)工作顯然不具有系統(tǒng)性。而不管是從廣闊學(xué)生的角度還是從學(xué)校的角度來說，當(dāng)今形勢迫切要求我們進展系統(tǒng)性的就業(yè)指導(dǎo)工作，大學(xué)生也需要及時的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)和職業(yè)綜合素質(zhì)的長期準(zhǔn)備、積累。就業(yè)指導(dǎo)應(yīng)當(dāng)從大一新生就開場，貫穿他(她)整個大學(xué)生涯，而現(xiàn)實情況說明，我們的就業(yè)指導(dǎo)工作大多是面對即將畢業(yè)走向工作崗位的學(xué)生進展。隨著社會

8、的進步，人的個性化開展成為主流這一客觀要求和高校擴招帶來的學(xué)生人數(shù)激增的現(xiàn)實情況形成鮮明矛盾，這說明我們必需要有針對性地開展系列就業(yè)指導(dǎo)工作。應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同學(xué)生的不同情況分類進展指導(dǎo)，開展具有針對性的就業(yè)指導(dǎo)工作，以適應(yīng)各類學(xué)生的詳細要求，有效地進步大學(xué)生所缺乏的相關(guān)才能與素質(zhì)。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作系統(tǒng)性與針對性的關(guān)系是普遍性與特殊性、共性與個性的關(guān)系，我們必須認(rèn)識到它們的辨證關(guān)系，防止片面地注重一方面而無視另一方面。另外，從學(xué)生角度，我們經(jīng)常可以看到，許多大學(xué)生畢業(yè)找工作時表現(xiàn)出慌亂和緊張，自身弱點是主要因素。畢業(yè)生認(rèn)為弱點在于:沒有工作經(jīng)歷、英語不夠好、自我定位不夠準(zhǔn)確等;招聘企業(yè)認(rèn)為:畢業(yè)生

9、的社會理論少，解決實際問題的才能差，人際溝通才能欠缺、英語程度低等。事實說明，大學(xué)生主要是在以下四個方面準(zhǔn)備缺乏:一是時間準(zhǔn)備缺乏，誤以為找工作從上大四開場準(zhǔn)備就可以了。其實，對社會的認(rèn)識、資料的搜集、才能的進步需要提早準(zhǔn)備。二是實力準(zhǔn)備缺乏，誤認(rèn)為看不見的素質(zhì)不如看得見的準(zhǔn)備(如證書、成績單等)重要。其實，企業(yè)看重的是個人長期積累的素質(zhì)，如誠信品質(zhì)、合作意識、溝通才能等。三是經(jīng)歷準(zhǔn)備缺乏，誤認(rèn)為只要有一點社會理論的背景就可以幫助自己找工作。其實經(jīng)歷的獲取是需要一段時間反復(fù)進展的，個別時間的嘗試不表示個人擁有有價值的經(jīng)歷。四是認(rèn)識缺乏。找到滿意的工作，決勝點在于長期的點滴積累。有許多同學(xué)在找工作之前會突擊考取各類證書，然而有多少學(xué)生拿到英語四、六級證書的時候可以說一口流利的英語?證書、成績以及豐富的經(jīng)歷只是求職的外表文章，真正的內(nèi)功是需要認(rèn)真規(guī)劃和鍛煉的川。三、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的流程與主要內(nèi)容要做好職業(yè)生涯規(guī)劃就必須按照職業(yè)生涯設(shè)計的流程，認(rèn)真做好每個環(huán)節(jié)。職業(yè)生涯設(shè)計的詳細步驟概括起來主要有以下幾個方面:1.自我評估自我評估是生涯規(guī)劃的重要步驟之一，通常包括自己的興趣