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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)環(huán)境對(duì)一個(gè)人的影響古文三字經(jīng)中第一句話就是“人之初,性本善”如果真是如此,那社會(huì)上為什么會(huì)有那么多的惡人呢?如果天生性善,想必其惡應(yīng)該是后天形成的啰!所以“人之初,性本善”接下去的兩句就是“性相近,習(xí)相遠(yuǎn)”了!這就說明了環(huán)境對(duì)一個(gè)人的影響。都是同一父母所生,長大后個(gè)性迥然不同,想必也是后天形成的。后天的環(huán)境對(duì)一個(gè)人的影響是多么的大?。∷梢允挂粋€(gè)原本個(gè)性善良的人漸漸走向不歸路,也可以讓兩個(gè)同時(shí)、同地出生的孩子長大后個(gè)性完全不同。環(huán)境就像個(gè)老師,不斷地影響著我們的言行舉止
2、。孟子的母親最了解一個(gè)良好的環(huán)境對(duì)人的重要性,尤其是一個(gè)小孩子,有樣學(xué)樣的本能,更容易學(xué)到不好的習(xí)慣,這也就是“近朱者赤,近墨者黑”的道理。所以才有“孟母三遷”的故事,如果當(dāng)初孟母沒有這樣做,也許就沒有孟子這樣的一個(gè)曠世偉人,真是環(huán)境造就圣人啊!環(huán)境是培養(yǎng)一個(gè)人人格形成的關(guān)鍵,每個(gè)人事事都受環(huán)境的影響,晏子春秋上曾有“南橘北枳”一語,就是說,橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳,因?yàn)榛茨系沫h(huán)境適合它的成長,所結(jié)的果實(shí)飽滿又香甜,一旦移到淮北,沒有豐霈的雨水,肥沃的土地,就成了不可口的枳。這比喻同樣的東西會(huì)因環(huán)境的不同就會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果。以上的各個(gè)例子,都說明了環(huán)境對(duì)一個(gè)人的影響是很深且遠(yuǎn)的,我相信每
3、個(gè)人都有被環(huán)境影響的經(jīng)驗(yàn)。父親是醫(yī)生,兒子也可能選醫(yī)生這一行;父親經(jīng)商,兒子也可能經(jīng)商;父親是黑道,是販毒,兒子也可能學(xué)壞。這也就是“家學(xué)淵源”的道理。所以不論是家庭、學(xué)校、甚至社會(huì),都應(yīng)該塑造一個(gè)優(yōu)質(zhì)的環(huán)境,讓每一個(gè)小孩從小就生活在這樣的環(huán)境中,自然就不會(huì)有“不良青少年”這一詞了。社會(huì)就像個(gè)大染缸,造就出許多不同的人,什么樣的地方,什么樣的環(huán)境,就會(huì)造就出什么樣的人,所以一個(gè)人的學(xué)習(xí)環(huán)境很重要,一個(gè)認(rèn)真努力的學(xué)生,到了一個(gè)讀書風(fēng)氣不好的班級(jí),想不受影響也難,不知不覺日久就會(huì)被同化了。環(huán)境的魔力是難以抗拒的。所以一個(gè)社會(huì)要好,先要導(dǎo)正社會(huì)風(fēng)氣。一個(gè)學(xué)校要好,先要樹立優(yōu)良的校風(fēng)。一個(gè)班級(jí)要好,先
4、要培養(yǎng)良好的讀書風(fēng)氣。一個(gè)人要學(xué)習(xí)成長走向正途,環(huán)境的選擇就更顯重要了。外部環(huán)境對(duì)一個(gè)人到底有多大的影響,我一直在想這個(gè)問題,為什么一個(gè)人在某些時(shí)候,某些環(huán)境下可以做的非常優(yōu)秀,而在有些環(huán)境下,卻表現(xiàn)的不理想。是一個(gè)外部的大環(huán)境對(duì)一個(gè)人的影響,好的環(huán)境對(duì)一個(gè)人是一種催化劑。我的一個(gè)朋友在北京,那天和我在網(wǎng)絡(luò)上qq聊天,我說,在北京發(fā)展應(yīng)該比西安好吧,北京的各種條件都比西安好,而且機(jī)會(huì)也比西安的多,他說其實(shí)更多的是,北京對(duì)他的成功是一種催化劑,是那種成功的環(huán)境,對(duì)他的發(fā)展起了決定性的做作。我們渴望去外面的世界看看,其實(shí)更多帶給我們的應(yīng)當(dāng)是一種眼界的開闊,一種思維的放大,和一些看不到的新事物。我其實(shí)早都渴望去一個(gè)新的環(huán)境里刺激自己的潛力細(xì)胞了,我相信自己有許多許多的潛力沒有開發(fā)出來。我相信一個(gè)成功的環(huán)境,對(duì)一個(gè)人的影響是有決定性的,當(dāng)然一個(gè)人小時(shí)候的學(xué)習(xí)環(huán)境,更是對(duì)這個(gè)人的一生起決定性質(zhì)的。周圍什么樣的朋友,對(duì)一個(gè)人的發(fā)展和改變也是有很大影響的。為了
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