一年級上冊數(shù)學教案-2.1 《媽媽的小幫手-分類》 ︳青島版

1、媽媽的小幫手分類教學設(shè)計教學目標：知識教學點初步學會物體分類，并能按不同的分類標準把同類物體分在一起。能力訓練點:1、引導學生抓住事物的特點進行分類，提高學生觀察、比較能力。2、引導學生用完整的語言來表達和交流分類標準和分類過程，逐步培養(yǎng)學生的語言表達能力。3、讓學生在操作中學會合作、交流、自主探究的學習方式，感受學習數(shù)學的樂趣。4、通過教學，讓學生充分感受分類的必要性，體會分類與生活的緊密聯(lián)系，運用所學知識，解決生活中的數(shù)學問題。5、通過課后留置作業(yè)，對學生進行德育教育，讓學生充分體會到父母每天的辛勞，在日常生活中自己能做一些力所能及的事情。情感教育和審美能力的培養(yǎng)感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，

2、培養(yǎng)學生的審美情趣，愛勞動，愛整潔的習慣。教具準備：1、分類卡片2、課件教學過程：活動一：故事導入，創(chuàng)設(shè)情境同學們，你們喜歡聽故事嗎？咱們一起聽一個成長故事：我是爸爸媽媽的好幫手。故事聽完了，我們開始上課吧。誰知道故事講的是什么？同學們在家里做過哪些家務(wù)呢？請看屏幕，我們一起走進小明和媽媽的房間。仔細觀察，從圖中你知道哪些數(shù)學信息？ 你能提出什么數(shù)學問題？（板書：媽媽的小幫手）活動二：動手操作，嘗試分類小明想幫媽媽整理一下房間，可是衣服這么多，這么亂，怎樣整理呢？誰想幫幫小明？請各小組長拿出衣服卡片，按老師要求：（1）先擺一擺，然后把整理衣服的方法在小組內(nèi)互相說一說 ；（2）請各小組匯報，集體

3、交流。整理好的小組請舉手，誰來說說你們小組整理的方法，老師想請幾組同學上臺整理。提出問題：為什么整理的結(jié)果不一樣呢？（引導學生回答：分的方法不同，結(jié)果不同）這就是今天咱們學習的有關(guān)分類的知識，老師覺得你們很聰明，都成了媽媽的小幫手了?；顒尤汉献鲗W習，體驗分類同學們想不想到數(shù)學王國里去游玩，數(shù)學國王為我們安排了四道闖關(guān)練習，闖關(guān)成功才能進入游戲，你們愿意挑戰(zhàn)嗎？1、出示自主練習第1、2題，分組討論完成。（1）勇闖數(shù)學農(nóng)場：可以先引導學生熟悉、了解一下各種水果。（2）讓小組內(nèi)學生仔細觀察、自由討論、思考交流，尋找方法進行分類。2、選擇在農(nóng)場游玩的工具：學生匯報成果，并演示分類結(jié)果，用語言來表述分類標準和過程，體現(xiàn)分類標準的多樣性：按天上飛的、陸地上行駛的、水里航行的分；讓學生充分說明自己分類的標準。（教師要及時表揚或補充、引導。）還可以怎樣分？把分類引向深入。3、下面還有幾道題，再來檢驗大家：想一想，這些樹葉可以怎樣分？活動四：課堂總結(jié) “今天，我們學習了什么數(shù)學知識？”“你能說一說生活中還有哪些時候能夠用到分類的知識嗎？”學生進行垃圾分類游戲，合作進行，最后進行總結(jié)。活動五：課外活動回家?guī)椭鷭寢屨碜约旱姆块g，并和家人說一說自己分類的方法，請家人給你評價。板書設(shè)計