先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為培訓(xùn)課件

1、先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為動(dòng)物的行為的概念：請同學(xué)舉出你所知道的動(dòng)物的行為？2先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為動(dòng)物的行為的概念：請同學(xué)舉出你所知道的動(dòng)物的行為？2先天性行嬰兒的啼哭3先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為嬰3先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為4先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為4先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為領(lǐng)域行為5先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為領(lǐng)域行為5先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為6先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為6先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為防御行為7先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為防御行為7先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為8先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為8先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為9先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為9先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為社會(huì)行為

2、10先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為社會(huì)行為10先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為故事情境 一只剛出生不久的小狗，來到陌生的主人家，剛開始有點(diǎn)怕人，只會(huì)乖乖的吃飯、睡覺。后來經(jīng)過主人的訓(xùn)練以后，它學(xué)會(huì)了到指定的地方去大小便，還學(xué)會(huì)了簡單的加減法，它還經(jīng)常在客人面前表演節(jié)目呢！于是，這家的主人對(duì)它是疼愛有加，每頓飯都有好吃的，還直夸它聰明呢。11先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為故事情境 一只剛出生不久的小狗，來到陌生的主人家，剛開想想議議1.小狗生下來就會(huì)吃飯、睡覺么？2.小狗生下來就會(huì)到指定地點(diǎn)去大小便么？ 以上這三種行為一樣么？有哪些種行為是相似的？3.小狗生下來就會(huì)簡單的加減法么？不會(huì)不會(huì)會(huì)12先天性行為和后天學(xué)習(xí)

3、行為想想議議1.小狗生下來就會(huì)吃飯、睡覺么？2.小狗生下來就會(huì)到討論1、這三種行為一樣嗎？有哪兩種行為是一樣的？2、前一種行為和后兩種為什么不一樣呢？13先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為討論1、這三種行為一樣嗎？有哪兩種行為是一樣的？2、前一種行總結(jié)：前一種行為是動(dòng)物一生下來就有的，也就是說是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，我們把這種行為叫先天性行為（也叫本能行為）。14先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為總結(jié)：前一種行為是動(dòng)物一生下來就有的，也就是說是由動(dòng)物體內(nèi)的 剛出生的小袋鼠靠本能爬向母袋鼠腹部的育兒袋中吃奶。屬于先天性行為嗎？思考屬于資料一15先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為 剛出生的小袋鼠靠本能爬向母袋鼠腹部的育兒

4、袋中吃奶。屬一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲，就像喂自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個(gè)星期。小鳥喂魚思考：紅雀的這種行為是屬于先天性行為嗎？屬于16先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚狗吃骨頭這屬于什么行為？時(shí)會(huì)分泌唾液，先天性行為資料三17先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為狗吃骨頭這屬于什么行為？時(shí)會(huì)分泌唾液，先天性行為資料三17先你還能舉出哪些例子？18先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為你還能舉出哪些例子？18先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為學(xué)習(xí)行為的概念 學(xué)習(xí)的概念：在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的

5、行為。19先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為學(xué)習(xí)行為的概念 19先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為蚯蚓的走迷宮實(shí)驗(yàn)在迷宮的一臂安上電極，而另一臂是潮濕的暗室，其中還有食物。當(dāng)蚯蚓爬到安有電極的一臂時(shí)，就會(huì)受到電擊。經(jīng)過多次嘗試和錯(cuò)誤之后，蚯蚓能夠?qū)W會(huì)直接爬向潮濕的暗室。思考：蚯蚓的這種行為是屬于先天性行為還是后天學(xué)習(xí)行為？思考：蚯蚓的這種行為是屬于先天性行為還是后天學(xué)習(xí)行為？資料4屬于后天學(xué)習(xí)行為20先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為蚯蚓的走迷宮實(shí)驗(yàn)在迷宮的一臂安上電極，而另一臂是潮濕的暗室，成語“望梅止渴”表達(dá)的是動(dòng)物的什么行為？資料5屬于后天學(xué)習(xí)行為21先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為成語“望梅止渴”表達(dá)的是動(dòng)物的什么行為？資

6、料5屬于后天學(xué)習(xí)行成語“談虎色變”表達(dá)的是動(dòng)物的什么行為？資料6屬于后天學(xué)習(xí)行為22先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為成語“談虎色變”表達(dá)的是動(dòng)物的什么行為？資料6屬于后天學(xué)習(xí)行黑猩猩摘取香蕉思考：黑猩猩的這種行為屬于什么行為？資料6屬于后天學(xué)習(xí)行為23先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為黑猩猩摘取香蕉思考：黑猩猩的這種行為屬于什么行為？資料6屬于由此可見：動(dòng)物的行為先天性行為學(xué)習(xí)行為（本能行為）24先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為由此可見：動(dòng)物的行為先天性行為學(xué)習(xí)行為（本能行為）24先天性先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為培訓(xùn)課件伸長收縮伸長收縮1.2.3.將步驟3重復(fù)100次4.第101次只有光收縮渦蟲對(duì)光的行為反應(yīng)實(shí)驗(yàn)26先天

7、性行為和后天學(xué)習(xí)行為伸長收縮伸長收縮1.2.3.將步驟3重復(fù)100次4.第101伸長收縮1.4.思考思考：（1）步驟1中渦蟲在強(qiáng)光下舒展身體屬于什么先天性行為還是后天學(xué)習(xí)行為？（2）步驟2中渦蟲在電擊下收縮身體屬于先天性行為還是后天學(xué)習(xí)行為？（3）步驟4中，為什么渦蟲在強(qiáng)光下會(huì)變成收縮身體的行為？步驟4 中渦蟲在強(qiáng)光下收縮身體的行為時(shí)先天性行為還是后天學(xué)習(xí)行為？27先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為伸長收縮1.4.思考思考：（1）步驟1中渦蟲在強(qiáng)光下舒展身體伸長收縮1.2.步驟 1 渦蟲在光照下舒展身體，步驟 2 在電擊時(shí)收縮身體，是生來就會(huì)的先天性行為。解析:28先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為伸長收縮1.2

8、.步驟 1 渦蟲在光照下舒展身體，步驟 2 在先天性行為的意義 先天性行為是受遺傳物質(zhì)的控制，所有的動(dòng)物都有先天性行為，先天性行為讓動(dòng)物能夠適應(yīng)相對(duì)穩(wěn)定的環(huán)境。是動(dòng)物出生后就必不可少的行為29先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為先天性行為的意義 先天性行為是受遺傳物質(zhì)的 先天性行為有哪些局限性？討論不能適應(yīng)變化的環(huán)境30先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為 先天性行為有哪些局限性？討論不能適應(yīng)變化的環(huán)境30先天性行伸長接著收縮3.將步驟3重復(fù)100次4.第101次只有光收縮光緊接著電擊步驟 4 是渦蟲在步驟 3 多次“光照 - 電擊”結(jié)合，依賴個(gè)體生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)得到的后天學(xué)習(xí)行為。解析:31先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為伸

9、長接著收縮3.將步驟3重復(fù)100次4.第101次只有光收縮后天學(xué)習(xí)行為的意義 后天學(xué)習(xí)行為建立在先天性行為的基礎(chǔ)上，后天學(xué)習(xí)行為也要受遺傳物質(zhì)的控制，但是，后天學(xué)習(xí)行為能夠適應(yīng)復(fù)雜變化的環(huán)境，更有利于動(dòng)物的生存。 一般來說，動(dòng)物越高等，它們的學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，因此，適應(yīng)各種復(fù)雜生活環(huán)境的能力就越強(qiáng)哺乳動(dòng)物的學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)32先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為后天學(xué)習(xí)行為的意義 后天學(xué)習(xí)行為建立在先天性行為先天性行為后天學(xué)習(xí)行為形成時(shí)間決定因素穩(wěn)定性適應(yīng)性存在意義生來就具有的不是生來就具有的是后天形成的由生物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定要受到遺傳物質(zhì)控制，由生活經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷獲得不隨環(huán)境的改變而改變適應(yīng)相對(duì)穩(wěn)定的環(huán)境使動(dòng)物適

10、應(yīng)不斷變化的環(huán)境使其食物和安全更有保障在遺傳因素的基礎(chǔ)上，隨環(huán)境的改變而改變所有的動(dòng)物都有先天性行為，先天性行為讓動(dòng)物能夠適應(yīng)相對(duì)穩(wěn)定的環(huán)境。后天學(xué)習(xí)行為建立在先天性行為基礎(chǔ)上，后天學(xué)習(xí)行為能夠適應(yīng)復(fù)雜變化的環(huán)境，更有利于動(dòng)物的生存。33先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為先天性行為后天學(xué)習(xí)行為形成時(shí)間決定因素穩(wěn)定性適應(yīng)性存在意義生一、動(dòng)物的行為 1. 概念 2.動(dòng)物行為可以分為二、先天性行為：三、學(xué)習(xí)行為：34先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為一、動(dòng)物的行為34先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為下列不屬于動(dòng)物行為的是心臟跳動(dòng)飛蛾撲火鳥類育雛蜜蜂采蜜練一練35先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為下列不屬于動(dòng)物行為的是心臟跳動(dòng)飛蛾撲火鳥類

11、育雛蜜蜂采蜜3. 初夏的黃河口景色怡人，萬畝槐林十里飄香，成群的蜜蜂在花間飛舞辛勤采蜜。對(duì)蜜蜂這種行為的解釋，正確的是（ ） 是先天性行為 是學(xué)習(xí)行為 是由遺傳因素決定的 是由環(huán)境因素決定的A. B. C. D. A36先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為3. 初夏的黃河口景色怡人，萬畝槐林十里飄香，成群的蜜蜂在花1.下列不屬于動(dòng)物行為的是（ ）A.心臟跳動(dòng) B.飛蛾撲火C.鳥類育雛 D.蜜蜂采蜜2下列動(dòng)物行為中，都屬于后天學(xué)習(xí)行為的是鸚鵡學(xué)舌 蜘蛛結(jié)網(wǎng) 孔雀開屏 老馬識(shí)途A B C D AC37先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為1.下列不屬于動(dòng)物行為的是（ ） AC37先天性行為4.搜救犬發(fā)現(xiàn)廢墟下有人時(shí)，會(huì)重嗅、扒地、搖尾巴，然后連聲吠叫，這種行為屬于（ ）A.學(xué)習(xí)行為 B.先天性行為 C.取食行為 D.防御行為 A38先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為4.搜救犬發(fā)現(xiàn)廢墟下有人時(shí)，會(huì)重嗅、扒地、搖尾巴，然后連聲吠5.下列動(dòng)物中,學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是：A 蚯蚓B 青蛙C 蝗蟲D 黑猩猩39先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為5.下列動(dòng)物中,學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是：A 蚯蚓39先天性行為下列動(dòng)物行為中，都屬于后天學(xué)習(xí)行為的是鸚鵡學(xué)舌