產(chǎn)科實(shí)習(xí)生入科宣教培訓(xùn)課件

1、產(chǎn)科實(shí)習(xí)生入科宣教產(chǎn)科實(shí)習(xí)生入科宣教各位同學(xué)： 大家好！非常歡迎來(lái)到產(chǎn)三科實(shí)習(xí)，在這里我們將與同學(xué)們共同度過(guò)為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，為了配合大家能更好的完成本科的實(shí)習(xí)任務(wù)，做以下介紹。2產(chǎn)科實(shí)習(xí)生入科宣教各位同學(xué)：2產(chǎn)科實(shí)習(xí)生入科宣教做好角色轉(zhuǎn)變、樹(shù)立正確的服務(wù)理念1介紹本科室的工作環(huán)境、生活環(huán)境3入科后日常工作要求（本科特點(diǎn)）5規(guī)范儀容儀表、禮節(jié)禮貌 2入科后日常工作要求（各科共性）4目 錄嚴(yán)格考勤制度63產(chǎn)科實(shí)習(xí)生入科宣教做好角色轉(zhuǎn)變、樹(shù)立正確的服務(wù)理念1介紹本科室的工作環(huán)境、生活護(hù) 生學(xué) 生一、做 好 角 色 轉(zhuǎn) 變轉(zhuǎn)變角色4產(chǎn)科實(shí)習(xí)生入科宣教護(hù) 生學(xué) 生一、做 好 角 色 轉(zhuǎn) 變轉(zhuǎn)變角色

2、4產(chǎn)科實(shí)習(xí)生入一、樹(shù)立正確的服務(wù)理念 以人為本， 用心做事。5產(chǎn)科實(shí)習(xí)生入科宣教一、樹(shù)立正確的服務(wù)理念 以人為本，5產(chǎn)科實(shí)習(xí)生入科宣教1345二、規(guī)范儀容儀表、禮節(jié)禮貌儀容儀表符合護(hù)士規(guī)范的要求精神飽滿(mǎn)，語(yǔ)言文明，舉止端莊； 服裝保持干凈整潔、莊重；胸牌佩戴位置合適、端正； 工作時(shí)穿戴：護(hù)士服、護(hù)士鞋、護(hù)士褲、襪子顏色衣膚色或白色為宜；工作服內(nèi)衣領(lǐng)不可過(guò)高，顏色反差不 可過(guò)于明顯，自己的衣、褲、裙不得超露出工作服； 合適的淡妝，不得佩戴耳環(huán)、手鐲、戒指、手鏈腳鏈，不留長(zhǎng)指甲 、指甲不涂色； 頭發(fā)不能過(guò)肩，過(guò)肩則須盤(pán)起頭發(fā)；長(zhǎng)發(fā)需佩戴頭花。6產(chǎn)科實(shí)習(xí)生入科宣教1345二、規(guī)范儀容儀表、禮節(jié)禮貌儀

3、容儀表符合護(hù)士規(guī)范的要求語(yǔ)言、行為符合護(hù)士規(guī)范的要求保護(hù)病人隱私，進(jìn)病房時(shí)先敲門(mén)；在做有可能暴露病人身體的操作時(shí)請(qǐng)同病房的家屬盡量回避；對(duì)病人的提問(wèn)不可做不確定或不正確的解釋?zhuān)荒芘c患者發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，不在公共場(chǎng)合議論病人病情。接電話時(shí)，請(qǐng)說(shuō)：您好！產(chǎn)三科二、規(guī)范儀容儀表、禮節(jié)禮貌7產(chǎn)科實(shí)習(xí)生入科宣教語(yǔ)言、行為符合護(hù)士規(guī)范的要求接電話時(shí)，請(qǐng)說(shuō)：您好！產(chǎn)三科二、科室環(huán)境工作環(huán)境生活環(huán)境更衣室值班室衛(wèi)生間等護(hù)士站治療室沐浴室檢查室污物間病室結(jié)構(gòu)等三、 介紹本科室的環(huán)境8產(chǎn)科實(shí)習(xí)生入科宣教科室環(huán)境工作環(huán)境生活環(huán)境更衣室護(hù)士站三、 介紹本科室的環(huán)境8四、日常工作要求（共性）（一）醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生（二）職業(yè)防護(hù)

4、（三）身份識(shí)別制度（四）消毒隔離（五）醫(yī)療廢物分類(lèi)、處理（六）配藥、換藥、簽字等（七）注意事項(xiàng)9產(chǎn)科實(shí)習(xí)生入科宣教四、日常工作要求（共性）（一）醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生9產(chǎn)科實(shí)習(xí)生入科產(chǎn)科實(shí)習(xí)生入科宣教培訓(xùn)課件(一)醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生（2）洗手、衛(wèi)生手消毒應(yīng)遵循的原則1、當(dāng)手部有血液或其他體液等肉眼可見(jiàn)的污染 時(shí)，應(yīng)用肥皂（皂液）和流動(dòng)水洗手。2、手部沒(méi)有肉眼可見(jiàn)污染時(shí)，宜使用速干手消毒劑消毒雙手代替洗手。3、接觸患者的血液、體液和分泌物以及被傳染性致病微生物污染的物品后，應(yīng)先洗手，然后進(jìn)行衛(wèi)生手消毒。4、直接為傳染病患者進(jìn)行檢查、治療、護(hù)理或處理傳染病患者污物后，應(yīng)先洗手，然后進(jìn)行衛(wèi)生手消毒。11產(chǎn)科實(shí)習(xí)

5、生入科宣教(一)醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生（2）洗手、衛(wèi)生手消毒應(yīng)遵循的原則11產(chǎn)(一)醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生（3)五個(gè)重要的手衛(wèi)生指征 兩前三后：接觸患者前； 進(jìn)行清潔（無(wú)菌）操作前； 接觸體液后； 接觸患者后； 接觸患者周?chē)h(huán)境后。注：戴手套不能取代手衛(wèi)生；戴手套前或脫手套后，仍須執(zhí)行手衛(wèi)生。12產(chǎn)科實(shí)習(xí)生入科宣教(一)醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生（3)五個(gè)重要的手衛(wèi)生指征12產(chǎn)科實(shí)習(xí)生(一)醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生（4）手衛(wèi)生方法 洗手方法1、打濕：流動(dòng)水打濕雙手。2、涂抹：取足量皂液涂抹雙手皮膚。3、揉搓：揉搓雙手至少15秒，具體揉搓步驟為： 第一步（掌）：掌心相對(duì)，手指并攏，相互揉搓； 第二步（指）：手心對(duì)手背沿指縫相互揉搓，

6、交換進(jìn)行； 第三步（夾）：掌心相對(duì)，雙手交叉指縫相互揉搓； 第四步（弓）：彎曲手指使關(guān)節(jié)在另一手掌心旋轉(zhuǎn)揉搓，交換進(jìn)行； 第五步（大）：右手握住左手大拇指旋轉(zhuǎn)揉搓，交換進(jìn)行； 第六步（立）：將五個(gè)手指尖并攏放在另一手掌心旋轉(zhuǎn)揉搓，交換進(jìn)行； 必要時(shí)（腕），增加對(duì)手腕的清洗。4、沖洗：流動(dòng)水徹底沖洗雙手。5、干燥：一次性干手紙巾（或配合烘手機(jī)）干燥雙手。6、關(guān)水：如為手觸式水龍頭，應(yīng)使用避污紙或一次性干手紙巾關(guān)閉水龍頭。13產(chǎn)科實(shí)習(xí)生入科宣教(一)醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生（4）手衛(wèi)生方法 13產(chǎn)科實(shí)習(xí)生入科宣教(一)醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生14產(chǎn)科實(shí)習(xí)生入科宣教(一)醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生14產(chǎn)科實(shí)習(xí)生入科宣教（二）職業(yè)防

7、護(hù)醫(yī)務(wù)人員感染性職業(yè)暴露應(yīng)急預(yù)案（1）醫(yī)務(wù)人員的防護(hù)措施（2）發(fā)生感染性職業(yè)暴露的處理措施（3）感染性職業(yè)暴露的登記和報(bào)告 防止針刺傷15產(chǎn)科實(shí)習(xí)生入科宣教（二）職業(yè)防護(hù)醫(yī)務(wù)人員感染性職業(yè)暴露應(yīng)急預(yù)案（1）醫(yī)務(wù)人員（1）醫(yī)務(wù)人員的防護(hù)措施 醫(yī)務(wù)人員在工作中預(yù)防被艾滋病或其他傳染病病原體感染應(yīng)當(dāng)遵循標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防原則，對(duì)所有病人的血液、體液及被血液、體液污染的物品均視為具有傳染性的病原物質(zhì)，醫(yī)務(wù)人員接觸這些物質(zhì)時(shí)，必須采取防護(hù)措施。（1）醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行接觸病人血液、體液的診療和護(hù)理操作時(shí)要戴手套，操作完畢，脫去手套后立即洗手，必要時(shí)進(jìn)行手消毒。（2）在診療、護(hù)理操作過(guò)程中，有可能發(fā)生血液、體液飛濺到醫(yī)務(wù)

8、人員的面部時(shí)，醫(yī)務(wù)人員應(yīng)當(dāng)戴手套、具有防滲透性能的口罩、防護(hù)眼鏡；有可能發(fā)生血液、體液大面積飛濺或者有可能污染醫(yī)務(wù)人員的身體時(shí)，還應(yīng)當(dāng)穿戴具有防滲透性能的隔離衣或者圍裙。（3）醫(yī)務(wù)人員手部發(fā)生破損，在進(jìn)行接觸病人血液、體液的診療和護(hù)理操作時(shí)必須戴手套，必要時(shí)戴雙層手套。（4）醫(yī)務(wù)人員在進(jìn)行侵襲性診療、護(hù)理操作過(guò)程中，要保證充足的光線，并特別注意防止針頭、縫合針、刀片等銳器刺傷或者劃傷。（5）使用后的銳器應(yīng)當(dāng)直接放入耐刺、防滲漏的利器盒，以防刺傷。禁止將使用后的一次性針頭重新套上針頭套。避免用手直接接觸針頭、刀片等銳器。16產(chǎn)科實(shí)習(xí)生入科宣教（1）醫(yī)務(wù)人員的防護(hù)措施 醫(yī)務(wù)(2)發(fā)生感染性職業(yè)暴露

9、的處理措施脫離污染環(huán)境，用肥皂液和流動(dòng)水清洗污染的皮膚，用生理 鹽水沖洗黏膜。如有傷口，應(yīng)當(dāng)在傷口旁輕輕擠壓，盡可能使損傷處的血液流出，再用肥皂液和流動(dòng)水進(jìn)行沖洗。禁止進(jìn)行傷口的局部擠壓。受傷部位的傷口沖洗后，應(yīng)當(dāng)用消毒液，如75%乙醇或者安爾碘等進(jìn)行消毒，并用防水敷料覆蓋；被損傷的黏膜，應(yīng)當(dāng)反復(fù)用流動(dòng)清水或生理鹽水沖洗干凈。17產(chǎn)科實(shí)習(xí)生入科宣教(2)發(fā)生感染性職業(yè)暴露的處理措施脫離污染環(huán)境，用肥皂液和流(三)身份識(shí)別制度核查方法腕帶很重要1、我院規(guī)定使用三種方式進(jìn)行身份核查，門(mén)診使用“姓名、性別、年齡”；住院患者使用“床號(hào)、姓名、住院號(hào)”2、對(duì)神志清醒，具有語(yǔ)言表達(dá)能力的患者采用反問(wèn)式讓病

10、人說(shuō)出自己的名字。3、對(duì)兒童、神志不清語(yǔ)言交流障礙鎮(zhèn)靜期間無(wú)法進(jìn)行語(yǔ)言交流的患者，采用讓其陪人陳述患者姓名的方式進(jìn)行核查4、對(duì)無(wú)名患者，采用核對(duì)腕帶信息進(jìn)行確認(rèn)。18產(chǎn)科實(shí)習(xí)生入科宣教(三)身份識(shí)別制度核查方法腕帶很重要18產(chǎn)科實(shí)習(xí)生入科宣（四）消毒隔離1、床單元終末消毒。2、體溫計(jì)消毒、抹布消毒，含氯消毒劑的配置、危險(xiǎn)品、消毒機(jī)使用登記。4、棉簽、消毒液開(kāi)啟后的有效期。3、多重耐藥患者隔離措施（了解）。19產(chǎn)科實(shí)習(xí)生入科宣教（四）消毒隔離1、床單元終末消毒。19產(chǎn)科實(shí)習(xí)生入科宣教（五） 廢物分類(lèi)、處理處理分類(lèi)1、區(qū)分明確，分類(lèi)放置，例：生活垃圾放到黑色垃圾袋，醫(yī)療垃圾放到黃色垃圾袋。2、選擇

11、合適的包裝物或者容器（傳染病病人或疑似傳染病病人產(chǎn)生的醫(yī)療廢物應(yīng)當(dāng)使用雙層包裝物并及時(shí)封存）。3、有效封口（容器3|4滿(mǎn)）4、暫時(shí)儲(chǔ)存（不超過(guò)2天），注意登記、交接。生活垃圾醫(yī)療垃圾例如：無(wú)菌物品的外包裝袋等例如：輸液器、棉簽、空針等20產(chǎn)科實(shí)習(xí)生入科宣教（五） 廢物分類(lèi)、處理處理分類(lèi)1、區(qū)分明確，分類(lèi)放置，例：生(六 ) 配藥、換藥、簽字等1、我院規(guī)定：實(shí)習(xí)護(hù)士、進(jìn)修護(hù)士、試用期護(hù)士、見(jiàn)習(xí)畢業(yè)生、有職業(yè)資格的新入院護(hù)士（三個(gè)月以?xún)?nèi)）、有職業(yè)資格的新入院護(hù)士三個(gè)月以上但不具備獨(dú)立值班能力的護(hù)士 不得獨(dú)自進(jìn)行高危藥品配制和使用。 2、配藥、更換液體：三查七對(duì)，簽時(shí)間，簽全名氯化鉀、胰島素、化療藥

12、物和其他特殊管理藥物（麻醉、精神藥品、毒性藥品、放射性藥品）21產(chǎn)科實(shí)習(xí)生入科宣教(六 ) 配藥、換藥、簽字等1、我院規(guī)定：實(shí)習(xí)護(hù)士、進(jìn)修護(hù)（七）注意事項(xiàng)1、積極在帶教老師的指導(dǎo)下進(jìn)行操作，不得擅自獨(dú)自執(zhí)行各項(xiàng)護(hù)理操作和醫(yī)囑；進(jìn)行各項(xiàng)護(hù)理操作時(shí)，嚴(yán)格遵守護(hù)理操作規(guī)程并嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”制度，對(duì)有疑問(wèn)的操作要先核實(shí)后確認(rèn)無(wú)誤再進(jìn)行操作，防止差錯(cuò)事故發(fā)生。2、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，按時(shí)參加病區(qū)組織的講座（每周五下午）及護(hù)理查房（每月一次），做好學(xué)習(xí)記錄，遇到不明白的問(wèn)題隨時(shí)向帶教老師或護(hù)士長(zhǎng)請(qǐng)教，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。22產(chǎn)科實(shí)習(xí)生入科宣教（七）注意事項(xiàng)1、積極在帶教老師的指導(dǎo)下進(jìn)行操作，不得擅自獨(dú)

13、五、日常工作要求（本科特點(diǎn)）一、產(chǎn)科是母嬰病房，提倡母嬰同室。為保證母嬰健康，嚴(yán)格執(zhí)行探視制度，保持病房相對(duì)無(wú)菌。二、產(chǎn)科特點(diǎn)：周轉(zhuǎn)快，流量大，新生兒病情、產(chǎn)婦病情變化快。三、產(chǎn)科病種。四、產(chǎn)科特殊用藥：縮宮素、Mgso4、 地塞米松。五、新生兒安全問(wèn)題：防窒息，防盜。六、產(chǎn)科專(zhuān)科技術(shù)操作：會(huì)陰護(hù)理、女病人導(dǎo)尿術(shù)、新生兒沐浴撫觸、預(yù)防接種、新生兒采血、乳房護(hù)理、母乳喂養(yǎng)指導(dǎo)。七、取之精華，去其糟粕。1、膝腱反射存在2、呼吸16次/分3、尿量17ml/h或400ml/24h4、備有10%葡萄糖酸鈣23產(chǎn)科實(shí)習(xí)生入科宣教五、日常工作要求（本科特點(diǎn)）一、產(chǎn)科是母嬰病房，提倡母嬰同室六、嚴(yán)格考勤制度1

14、、嚴(yán)格按照帶教老師的排班上班，不私自調(diào)班、遲到、早退或曠工（若未辦理請(qǐng)假手續(xù)不上班者視為曠工）。2、如有特殊情況需提前向帶教老師說(shuō)明，征得帶教老師同意，否則視為違規(guī)違紀(jì)行為，未經(jīng)帶教老師批準(zhǔn)不得擅離崗。 3、請(qǐng)假制度:請(qǐng)假統(tǒng)一由教育學(xué)院管理,帶教老師無(wú)準(zhǔn)假權(quán)力，護(hù)士長(zhǎng)只有準(zhǔn)一天假的權(quán)力,望您自覺(jué)遵守。24產(chǎn)科實(shí)習(xí)生入科宣教六、嚴(yán)格考勤制度1、嚴(yán)格按照帶教老師的排班上班，不私自調(diào)班、七 本科室教學(xué)計(jì)劃安排、教學(xué)目標(biāo)時(shí)間項(xiàng)目培訓(xùn)內(nèi)容考核目標(biāo)第一周第二周環(huán)境熟悉1.熟悉病區(qū)環(huán)境、病種和病員概況1、了解我科室病種的分類(lèi)；2、能夠說(shuō)出各項(xiàng)工作程序?；炯寄?.測(cè)量生命體征、鋪備用床，麻醉床、更換液體、會(huì)陰護(hù)理1、學(xué)會(huì)用正確的方法測(cè)量生命體征，并作好記錄；2 、能在帶教老師的指導(dǎo)下為患者更換液體。第三周第四周其他技能血糖監(jiān)測(cè)、皮下皮內(nèi)注射、肌肉注射、靜脈輸液、女病人導(dǎo)尿術(shù)等；1、能在老師的指導(dǎo)下完成各項(xiàng)護(hù)理操作。掌握知識(shí)1.了