小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大五年級(jí)下冊(cè)五方程用字母表示數(shù)（教案）

1、用字母表示數(shù)（教學(xué)設(shè)計(jì)）教學(xué)內(nèi)容教材第73-74頁(yè)例1.例2教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能：學(xué)生在具體情境中理解用字母表示數(shù)的意義，初步掌握用字母表示數(shù)的方法，會(huì)用含有字母的式子表示數(shù)量，并掌握含有字母的乘法算式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。過(guò)程方法：學(xué)生在探索用字母表示數(shù)的過(guò)程中，建立字母式子的模型，充分體會(huì)用字母表示數(shù)的方法作用，優(yōu)越性。情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中逐步感受符號(hào)化思想，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的簡(jiǎn)潔美，發(fā)展其抽象概括能力。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生體會(huì)用字母表示數(shù)的意義，掌握用字母表示數(shù)的方法。教學(xué)難點(diǎn)：理解含有字母的式子表示數(shù)量的意義。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件 棒棒糖實(shí)物教學(xué)過(guò)程音樂(lè)激趣，引入課題（播放歌曲）同學(xué)們，剛剛

2、這首歌你們聽(tīng)過(guò)嗎？歌曲名字叫？今天我們就根據(jù)這首歌來(lái)玩一個(gè)游戲，游戲規(guī)則是：老師比動(dòng)作，你們猜歌詞。（課件展示歌詞） 生：猜玩歌詞，說(shuō)明猜的理由。表?yè)P(yáng)：在這個(gè)環(huán)節(jié)中，你們真是善于觀(guān)察的孩子,給你們點(diǎn)贊。 過(guò)渡語(yǔ)：既然同學(xué)們這么會(huì)猜，數(shù)學(xué)當(dāng)中也有猜一猜的游戲。請(qǐng)看大屏幕：（?）4，你認(rèn)為括號(hào)當(dāng)中可能是那些數(shù)？這里的答案有多少個(gè)？如果繼續(xù)這樣猜下去，猜得完嗎？猜不完？怎么辦，有沒(méi)有更好的辦法表示括號(hào)當(dāng)中的數(shù)？（表?yè)P(yáng)：你真了不起，競(jìng)能說(shuō)出如此獨(dú)特的方式，大家掌聲鼓勵(lì)?。┻€可以用哪些字母表示？現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真思考一下，這里的這些字母可以表示代表哪些數(shù)？揭示：字母可以表示任意數(shù)。今天我們就來(lái)研究有關(guān)字母

3、的知識(shí)：用字母表示數(shù)（齊讀課題）探究新知孩子們，在我們生活中處處都會(huì)用到，用字母表示數(shù)，請(qǐng)看(課件出示：失物招領(lǐng)），看了以后，針對(duì)這個(gè)失物招領(lǐng)，你有什么想說(shuō)的嗎？生提出問(wèn)題：X表示什么意思？X指的是什么？（掉的人民幣錢(qián)數(shù)）為什么用X表示？那么這里的的X元對(duì)于失主來(lái)說(shuō)知道嗎？（揭示：字母表示具體數(shù)或者確定的數(shù)）那么對(duì)于其他人呢？（揭示未知數(shù)）看來(lái)用字母的作用真多，我們繼續(xù)研究。今天老師帶來(lái)了一樣禮物，知道這是什么嗎？現(xiàn)在老師想考一考你們的眼力，猜一猜，這盒棒棒糖有多少顆？好，孩子們請(qǐng)你們認(rèn)真觀(guān)察這句話(huà)，你知道是什么意思嗎？看到這些數(shù)據(jù)，你有沒(méi)有想說(shuō)的？再來(lái)看一下這些數(shù)據(jù)哪個(gè)數(shù)據(jù)最接近真實(shí)顆數(shù)？為

4、什么想到這個(gè)數(shù)據(jù)？說(shuō)明在這里我們能夠隨變猜糖的個(gè)數(shù)嗎？如果用字母來(lái)表示糖的個(gè)數(shù)的話(huà)，這個(gè)a它有沒(méi)有一定的范圍？總結(jié)語(yǔ)：說(shuō)明用字母表示數(shù)，在具體的生活情境中，它是由一定范圍的，我們要根據(jù)實(shí)際情況判斷。過(guò)渡語(yǔ)：這么多糖是絕對(duì)不夠我們同學(xué)們吃的，來(lái)，楊老師又帶了一盒糖，請(qǐng)看，觀(guān)察這兩盒糖你發(fā)現(xiàn)了什么？現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們又來(lái)猜一猜第二盒糖有多少顆？你為什么不猜110個(gè)，120個(gè)呢？（再一次提及范圍）那么你覺(jué)得用什么來(lái)表示最準(zhǔn)確呢？那么究竟是多少個(gè)呢？還可以怎樣表示？a?你有什么想說(shuō)的？不能用a,你打算用？那么同學(xué)們，請(qǐng)看，老師在給你一個(gè)具體的數(shù)據(jù)：第二盒棒棒糖比第一盒多55顆？現(xiàn)在你能表示第二盒的個(gè)數(shù)嘛？a

5、+55表示什么意思呢？現(xiàn)在你們想聽(tīng)一聽(tīng)a+55的聲音嗎？這就是結(jié)果。那么從a+55你還能看出點(diǎn)什么？我們?cè)诳碼+55，這是一個(gè)+號(hào)，還提示我們這是一個(gè)？對(duì)，還表示一種運(yùn)算?？偨Y(jié)：孩子們，這個(gè)字母式既表示結(jié)果，又表示關(guān)系，還表示運(yùn)算。過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們，其實(shí)，對(duì)含有字母的算式在國(guó)際上有許多規(guī)定，你想了解一下嗎？（自學(xué)簡(jiǎn)寫(xiě)與字母有關(guān)的乘法算式）表?yè)P(yáng)：你的自學(xué)能力真強(qiáng)！提問(wèn)：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們觀(guān)察1-4條，你有什么發(fā)現(xiàn)？這里的第5條，是加法，為什么還可以簡(jiǎn)寫(xiě)呢？過(guò)渡語(yǔ)：現(xiàn)在這5條是否掌握了，現(xiàn)在我就來(lái)檢驗(yàn)?zāi)銈兊淖詫W(xué)效果。請(qǐng)看三練習(xí)環(huán)節(jié)簡(jiǎn)寫(xiě)下面各式，并說(shuō)明是剛剛自學(xué)的哪一條？做一做四小結(jié)過(guò)渡語(yǔ)：孩子們，你們?cè)谏钪锌吹竭^(guò)與字母有關(guān)的事嗎？你知道為什么要用字母來(lái)表示呢？（簡(jiǎn)潔美）請(qǐng)看，老師給你們帶來(lái)了