小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大一年級上冊四～各數(shù)的認(rèn)識到各數(shù)的認(rèn)識教案

1、1120各數(shù)的認(rèn)識【教學(xué)內(nèi)容】西南師大版一上P56-58頁及相應(yīng)的課堂活動和練習(xí)題。【教學(xué)目標(biāo)】1、復(fù)習(xí)11-20各數(shù)認(rèn)識和讀寫。2、復(fù)習(xí)20以內(nèi)的不進(jìn)位加法和不退位減法的口算和混合運算及算理。3、初步感知知識的整理過程，教師給予一定的指導(dǎo)和幫助?！窘虒W(xué)重點】通過對數(shù)數(shù)、數(shù)的組成、數(shù)位、數(shù)序等知識的復(fù)習(xí)，進(jìn)一步掌握20以內(nèi)各數(shù)的認(rèn)識?！窘虒W(xué)難點】通過對本單元知識的回顧和整理，初步掌握知識整理的方法?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備多媒體課件;學(xué)生準(zhǔn)備小棒?！窘虒W(xué)過程】梳理知識點（多媒體課件） 1、1120的意義 如：16既可以表示16個物體，也可以表示第16個。 揭示：數(shù)的意義包括基數(shù)含義和序數(shù)含義。大小

2、比較 如：11121314151617181920 揭示：1120各數(shù)越往后數(shù)越大，相鄰兩數(shù)之間，后面的數(shù)比前面的數(shù)大！ 3、數(shù)的組成及讀法、寫法 如：15是由1個十和5個一組成，讀作：十五 寫作：15 20是由2個十組成，讀作：二十 寫作：20 揭示：1119都是1個十和幾個一組成，讀作：十幾，20是由2個十組成的，讀作：二十。 4、數(shù)位 如：十位上是1，個位上是6的數(shù)是16。 揭示：右起第一位是個位，第二位是十位。 5、十加幾和相應(yīng)的減法 如：10+3=13 133=10 1310=3揭示：計算十加幾和相應(yīng)的減法時，可以用數(shù)的組成來計算，10加幾得十幾十幾減幾得十，十幾減十得幾。十幾加幾和

3、相應(yīng)的減法 如：13+5=18 185=13揭示：計算十幾加幾和相應(yīng)的減法時，可以用數(shù)的組成來計算，也可以先把個位上的數(shù)相加減，再加整十?dāng)?shù)。二、基礎(chǔ)練習(xí)1、完成教材第66頁整理與復(fù)習(xí)第1題。（1）數(shù)數(shù)：從小到大數(shù)11-20 從大到小數(shù) 20-11（2）說組成：11-20任意選擇，說其組成。（3）口算練習(xí)：（卡片）12+4= 16-5= 19-7= 11+5= 10+9=11+2= 17-7= 10+6= 13-2= 14+4=游戲。師生合作、生生合作。一人說數(shù)，另一人說相鄰兩個數(shù)是多少及它們的大小。練習(xí)指導(dǎo)練習(xí)1、完成練習(xí)十二第1題。（1）第（1）小題看圖填數(shù)：學(xué)生獨立完成后，集體評講時，你是

4、怎樣填的，為什么？（2）第（2）小題看圖（2）小題和（1）小題一樣嗎？哪里不一樣？要怎么辦？ 要引導(dǎo)學(xué)生找出它的排列規(guī)律（后一個數(shù)比前一個數(shù)少2）后，再確定圈里該填什么數(shù)。學(xué)生要熟悉這種間隔2跳數(shù)的方法。2、完成練習(xí)十二第2題。學(xué)生獨立完成后，集體評講時，讓又快又好的學(xué)生介紹做得快的好方法。完成練習(xí)十二第3題。這題的要求是什么？你打算觀察什么來比較大?。浚ㄒ龑?dǎo)學(xué)生說出：可以按年齡的大小來比，也可以按人的身高來比，注意排列的順序是怎樣的要求？）4、完成練習(xí)十二的第4題要求學(xué)生說題意，要引導(dǎo)學(xué)生讀懂題意，再獨立完成，滲透集合思想。 綜合練習(xí)填空（1）1個十和8個一合起來是（ ）。（2）19里面有（ ）個十和（ ）個一。（3）一個數(shù)從右邊起，第二位是（ ）位。（4）與19相鄰的兩個數(shù)是（ ）和（ ）。分一分，填一填13、11、7、18、17、