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1、1120各數(shù)的認(rèn)識(shí)【教學(xué)內(nèi)容】西南師大版一上P56-58頁(yè)及相應(yīng)的課堂活動(dòng)和練習(xí)題?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1、復(fù)習(xí)11-20各數(shù)認(rèn)識(shí)和讀寫。2、復(fù)習(xí)20以內(nèi)的不進(jìn)位加法和不退位減法的口算和混合運(yùn)算及算理。3、初步感知知識(shí)的整理過程,教師給予一定的指導(dǎo)和幫助?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】通過對(duì)數(shù)數(shù)、數(shù)的組成、數(shù)位、數(shù)序等知識(shí)的復(fù)習(xí),進(jìn)一步掌握20以內(nèi)各數(shù)的認(rèn)識(shí)?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】通過對(duì)本單元知識(shí)的回顧和整理,初步掌握知識(shí)整理的方法?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備多媒體課件;學(xué)生準(zhǔn)備小棒。【教學(xué)過程】梳理知識(shí)點(diǎn)(多媒體課件) 1、1120的意義 如:16既可以表示16個(gè)物體,也可以表示第16個(gè)。 揭示:數(shù)的意義包括基數(shù)含義和序數(shù)含義。大小
2、比較 如:11121314151617181920 揭示:1120各數(shù)越往后數(shù)越大,相鄰兩數(shù)之間,后面的數(shù)比前面的數(shù)大! 3、數(shù)的組成及讀法、寫法 如:15是由1個(gè)十和5個(gè)一組成,讀作:十五 寫作:15 20是由2個(gè)十組成,讀作:二十 寫作:20 揭示:1119都是1個(gè)十和幾個(gè)一組成,讀作:十幾,20是由2個(gè)十組成的,讀作:二十。 4、數(shù)位 如:十位上是1,個(gè)位上是6的數(shù)是16。 揭示:右起第一位是個(gè)位,第二位是十位。 5、十加幾和相應(yīng)的減法 如:10+3=13 133=10 1310=3揭示:計(jì)算十加幾和相應(yīng)的減法時(shí),可以用數(shù)的組成來計(jì)算,10加幾得十幾十幾減幾得十,十幾減十得幾。十幾加幾和
3、相應(yīng)的減法 如:13+5=18 185=13揭示:計(jì)算十幾加幾和相應(yīng)的減法時(shí),可以用數(shù)的組成來計(jì)算,也可以先把個(gè)位上的數(shù)相加減,再加整十?dāng)?shù)。二、基礎(chǔ)練習(xí)1、完成教材第66頁(yè)整理與復(fù)習(xí)第1題。(1)數(shù)數(shù):從小到大數(shù)11-20 從大到小數(shù) 20-11(2)說組成:11-20任意選擇,說其組成。(3)口算練習(xí):(卡片)12+4= 16-5= 19-7= 11+5= 10+9=11+2= 17-7= 10+6= 13-2= 14+4=游戲。師生合作、生生合作。一人說數(shù),另一人說相鄰兩個(gè)數(shù)是多少及它們的大小。練習(xí)指導(dǎo)練習(xí)1、完成練習(xí)十二第1題。(1)第(1)小題看圖填數(shù):學(xué)生獨(dú)立完成后,集體評(píng)講時(shí),你是
4、怎樣填的,為什么?(2)第(2)小題看圖(2)小題和(1)小題一樣嗎?哪里不一樣?要怎么辦? 要引導(dǎo)學(xué)生找出它的排列規(guī)律(后一個(gè)數(shù)比前一個(gè)數(shù)少2)后,再確定圈里該填什么數(shù)。學(xué)生要熟悉這種間隔2跳數(shù)的方法。2、完成練習(xí)十二第2題。學(xué)生獨(dú)立完成后,集體評(píng)講時(shí),讓又快又好的學(xué)生介紹做得快的好方法。完成練習(xí)十二第3題。這題的要求是什么?你打算觀察什么來比較大???(引導(dǎo)學(xué)生說出:可以按年齡的大小來比,也可以按人的身高來比,注意排列的順序是怎樣的要求?)4、完成練習(xí)十二的第4題要求學(xué)生說題意,要引導(dǎo)學(xué)生讀懂題意,再獨(dú)立完成,滲透集合思想。 綜合練習(xí)填空(1)1個(gè)十和8個(gè)一合起來是( )。(2)19里面有( )個(gè)十和( )個(gè)一。(3)一個(gè)數(shù)從右邊起,第二位是( )位。(4)與19相鄰的兩個(gè)數(shù)是( )和( )。分一分,填一填13、11、7、18、17、
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