幼兒園教師競聘崗位演講稿6篇

1、第 第 頁幼兒園教師競聘崗位演講稿6篇 幼兒園老師競聘崗位演講稿1 敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 大家好! 首先我在這里感謝同事一貫以來對我的信任和支持，同時給我這個機會來參與本次老師崗位競聘的演講。我不會用美麗的詩句來謳歌我的職業(yè),我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值。由于我就是一名普一般通的幼兒老師，一名喜愛孩子，喜愛崗位的幼兒老師。 幼兒工作是我畢生最喜歡的工作，我喜愛孩子，喜愛教育事業(yè)，在這里多謝大家給我競聘的機會，我相信以我自己的才華會獲得滿足的回報。 十多年里，我以飽滿的工作熱忱、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髁觥⒃鷮嵉墓ぷ髯黠L(fēng)、科學(xué)的幼教理念一貫兢兢業(yè)業(yè)的工作在幼教第一線。在領(lǐng)導(dǎo)和老師的援助下，我付出了

2、辛勤的汗水，收獲了豐碩的成果。被評為市優(yōu)秀班主任;、被評為市優(yōu)秀老師。借此機會我誠心的感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的厚愛。 一、從幼兒師范畢業(yè)以來，我一貫擔(dān)負(fù)著苗小班的班主任的教育工作，今日我競聘的崗位是苗班的班主任及小班的配班工作，我之所以競聘這個崗位，是由于我具有以下的幾個優(yōu)勢： 1、我有一顆喜愛教育事業(yè)的心。我明白老師的苦與累、平凡與無私。我們有的只是生活的勞碌，肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著老師這一行，用我的汗水，用我的聰慧，用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的溝通著，讓我們用愛托起明天的太陽。 2、我有較為扎實的實踐知識

3、：自參與工作以來，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思索，多討論，重反思，敢挑戰(zhàn)，不斷地豐富自己、提高自己。由此堅信我對生活英語組組長的教學(xué)工作是完全能夠勝任的。 3、我有較強的工作技能：并在實踐中也積累一些閱歷。我深知生活英語組組長教育工作在幼兒成長歷程中的地位和作用，同時在實踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語組組長要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準(zhǔn)那么。我踏實工作，關(guān)愛幼兒的每一天，看到孩子們每天高興奮興的來幼兒園、又高興奮興的離開幼兒園是我最大的樂趣，在工作中我關(guān)懷每一位幼兒的身體狀況及生活自理技能，如：孩子生病了，我會實時進行電話詢問家長孩子的身體狀況，提高我們班級幼兒出勤率

4、。 4、我具有奉獻精神：如只要園內(nèi)有事，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時我也能實時頂上，并有質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)。聽從大局，聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排。 5、我具有有激昂的工作熱忱。這是我做好工作的思想前提。我情愿自加壓力、多加擔(dān)子，為我園的進展多作貢獻。 6、我具有有一線教學(xué)教研的工作閱歷。這是我做好保教主任的工作基礎(chǔ)。在教學(xué)工作中，我潛心探究教育教學(xué)理論，在課堂上大膽實踐。不斷總結(jié)勝利的閱歷、查找失敗的緣由。在反思的基礎(chǔ)上，擅長從新的角度去思索問題。制造性的運用已知信息提煉出具有更新價值的幼教精神。多次承受公開課、示范課。我的優(yōu)質(zhì)課二等獎;主題班會我愿做個好小孩獲市一等獎。平常，我把總結(jié)的閱

5、歷撰寫成論文，多次獲地區(qū)二等獎、三等獎。今年，我被上報推舉為市骨干老師。 7、我具有有肯定的管理工作實踐技能。這是我做好保教主任工作的有力保障。在*年的工作經(jīng)受中，我任教過小、中、大、學(xué)前班;擔(dān)負(fù)過班主任、班級組長、保教付主任等工作。參加過我園教育教學(xué)的進展策略制訂與實施。特別是新綱要頒布以來，我參加了保教處的多項工作，取得了很多勝利的閱歷。 二、假如我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平。 1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常班級管理工作,依據(jù)實際狀況，在適合幼兒年齡特點的前提下，應(yīng)仔細(xì)落實各項教學(xué)常規(guī)工作及做好保教工作，解決家長的后顧之優(yōu)。 2、對工作做到主動

6、、積極、踏實，勇于承受責(zé)任。對幼兒有愛心、耐煩，能細(xì)心地觀測幼兒，跟幼兒建立一種同等、尊敬、信任的關(guān)系;對家長熱忱，實時向每個家長了解幼兒在家狀況，并向家長反饋幼兒的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有數(shù)，與家長建立教育伙伴關(guān)系。 3、依據(jù)自身的教學(xué)優(yōu)點將足健及科學(xué)認(rèn)讀落實到幼兒的各項活動中，設(shè)計并開展豐富的一系列實踐活動，突顯震幼園本課程特色。 4、上班做到不遲到、不早退。按時制定各種計劃，仔細(xì)預(yù)備和組織好班級的教學(xué)活動，活動后仔細(xì)分析和反思活動的效果。 5、加強個人修養(yǎng)，練好基本功。加強自己的工作技能和工作藝術(shù)，顧全大局，維護幼兒園良好形象，努力調(diào)動孩子們主動進展，努力提高自己的業(yè)務(wù)技能。 6、樹立

7、一個科學(xué)的工作理念。樹立以人為本、以老師和幼兒共同進展為本的理念。改傳統(tǒng)的“以事為核心”的管理為現(xiàn)代的“以人為核心”的管理。 7、制定一套操作性較強的工作規(guī)劃。以綱要精神為依據(jù)，以我園總體工作規(guī)劃為基礎(chǔ)，結(jié)合我園實際制定出老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)教研、衛(wèi)生保健、家長工作、幼兒培育目標(biāo)等工作計劃，并進行量化管理，做到有計劃、有組織、有考核、有結(jié)賬。 8、重視安全教育。將安全教育貫穿到日常生活中，讓孩子們在一日生活中不斷掌控各種安全技能，加強幼兒安全意識，提高幼兒自我愛護技能。對班內(nèi)發(fā)生的事情，如安全隱患、孩子的異樣、日常教學(xué)活動的安排、變動以及家長對園方的看法反饋等都實時與園領(lǐng)導(dǎo)溝通，便于園領(lǐng)導(dǎo)實時掌

8、控幼兒園的動態(tài)。 9、建設(shè)一支高素養(yǎng)的幼教隊伍。 首先，要加強老師職業(yè)道德教育的培訓(xùn)，激發(fā)老師刻苦鉆研、積極進取的信心，樹立“一切為了孩子”的思想。其次，要加強教育管理，在教育實踐中提高保教人員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。對于新參與工作不久的青年老師，我會引導(dǎo)她們學(xué)習(xí)老老師的工作熱忱、工作立場和帶班閱歷。新老師帶班上崗后，保教處會深入一線了解她們的工作。經(jīng)過一段實踐后，就要鼓舞新老師解放思想、大膽實踐，為她們制造對外觀摩的機會與條件。對于已有肯定實踐閱歷的老師，保教處會采用一是寄予盼望、二是予以信任、三是壓著擔(dān)子推著上的方法不斷提高老師的教育教學(xué)水平。 10、身體力行、身正為范。在身體力行中給孩子以潛移默化地

9、影響熏陶，培育孩子良好的行為習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。做到尊敬孩子的個人特征，在活動中發(fā)揮他們的主動性，對幼兒的活動予以支持和鼓舞，細(xì)心體察他們的認(rèn)知傾向，啟發(fā)愛好。 11、創(chuàng)新幼兒一日活動內(nèi)容。幼兒一日活動內(nèi)容是落實教育目標(biāo)的主要途徑。保教處要依據(jù)不同年齡幼兒的特點和培育目標(biāo)，對比綱要精神，結(jié)合我園實際制定出幼兒一日活動要求。增加幼兒自由活動、小組活動、自選活動時間，保證幼兒游戲、體育活動、戶外自由活動時間，讓幼兒在積極主動的活動中進展，提倡多形式的教育過程。 有人說，擁有理想是一種智力，實現(xiàn)理想是一種技能。或許在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)懷、援助下，不久的將來，我將擁有這一切。那時，我會驕傲地站在這里，

10、對您說：“我不會自滿、它會更加促使我在工作中努力再努力!”而今日站在這里，我最末只能借用丘吉爾的一句話：“我沒有什么好奉獻，但我有的是激情和愛心”，把全身心的愛灑向幼教事業(yè)!如果沒競爭上，我不會氣餒、我會反思，會學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)、盡量完善自己，一如既往地、一絲不茍地做好每一天的工作! 領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我有信心、有決心做好苗班班主任及小班配班的教育工作，我將用左肩擔(dān)著愛我的孩子，用我的右肩擔(dān)著我愛的幼兒園，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為我愛的幼兒園的明天獻出自己的一點光和熱。 我的演講到此，感謝大家的支持! 幼兒園老師競聘崗位演講稿2 敬愛的領(lǐng)導(dǎo)和同事： 大家好！ 首先感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)為老師們營造了

11、一個“開放、同等、競爭、擇優(yōu)”的良好環(huán)境，讓像我這樣的一般老師有機會以競爭的形式得到快速提升。同時，我要感謝在座的各位給了我巨大的志氣和信心。個人認(rèn)為，這不僅僅是一場競賽，更是一次熬煉自己的機會，讓自己挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，給自己在大家面前充分呈現(xiàn)自我的機會。對自己是一個很好的考驗、學(xué)習(xí)和熬煉！即使競選失敗，也能看到自己的差距，為以后的努力指明方向。 我是*，我今年*歲。自從我20歲來幼兒園工作以來，已經(jīng)有*年了。在這*年的工作中，我一貫努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實地，兢兢業(yè)業(yè)，努力把工作做好。通過這一年的工作，我已經(jīng)完全具備了勝任班主任崗位的技能和素養(yǎng)，我認(rèn)為自己最適合做一名幼兒園班主任。我競爭

12、有三個緣由： 第一，有吃苦耐勞的精神和兢兢業(yè)業(yè)的工作立場。 班主任工作一貫是任何一個教育單位的工作亮點，對教育教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)和孩子身心的健康成長起著關(guān)鍵作用。班主任的工作繁瑣平凡，每天都是由一點點小事組成的。面對幼兒園的孩子，不應(yīng)當(dāng)有絲毫懈怠。他需要始終保持高度的敬業(yè)精神和責(zé)任感，具備科學(xué)的管理方法和組織技能，這一點我是具備的。面對孩子，我有很好的耐煩，能隨機處理各種突發(fā)狀況。我喜愛迎接這個挑戰(zhàn)。我喜愛過焦灼、有節(jié)奏、充盈而有意義的生活。我情愿把我充足的精力和愛心用在孩子身上。我真的很喜愛這個職業(yè)。 二、個人豐富的幼兒園工作閱歷。 你也知道，我從幼師學(xué)校畢業(yè)后就一貫在做幼師工作。多年來，我積累

13、了許多教學(xué)閱歷和方法。正如哲學(xué)家所說，閱歷是一種財寶，我更情愿把我的閱歷看作一種資源，一種可以在將來工作中運用、共享和整合的資源，一種可以制造將來的資源。 第三，干一行，愛一行，愛幼師工作。 是的，我喜愛老師。在這些年的教學(xué)中，我每天都過得很歡樂，很美滿。從事這份工作是我一生的榮幸。感覺越來越喜愛這份工作，一貫有很強的進取精神。我年輕時熬煉自己。我精神飽滿，喜愛承受班主任工作。我想在幼兒教育中熬煉我全部的才能，這樣當(dāng)我老了，退休了，我會無怨無悔地回憶起我的青春。 以上幾點是我參與這次競賽的緣由。我今日帶著志氣和盼望來到這里。我很清晰，成果和閱歷只能說明過去，不能證明將來。假如領(lǐng)導(dǎo)和同事信任我，

14、情愿讓我做下學(xué)期的幼兒園班主任，我會從以下幾個方面努力： 我將圍繞幼兒園工作的總體目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的實際狀況，有計劃、有目的地開展教育教學(xué)。在教學(xué)中，我們可以即時捕獲教育信息，實時發(fā)覺問題，解決問題，讓每個孩子在這學(xué)期的各方面都有明顯的提高。 二、每個孩子都是一個非常的身體，他們有不同的愛好和特點，我會仔細(xì)討論孩子進展的需求，制定一套特地的討論方案，并認(rèn)真具體地記錄，留意總結(jié)規(guī)律，查找因材施教的重點。汲取各地教育教學(xué)的精髓，敏捷運用于一日教育教學(xué)中，提高孩子的思維技能、想象力和制造力，使每一個孩子全面和諧的進展。 三、一如既往地關(guān)懷每一位孩子的成長，深入他們的生活，培育他們有良好的行為習(xí)慣，

15、熬煉他們獨立生活的技能。與班上老師同心同德、提高質(zhì)量，作好幼兒衛(wèi)生保健和疾病防治工作，使幼兒健康歡樂的成長。 四、保持常常與家長溝通、溝通，做到我是“孩子們的老師，家長的伙伴。”充分利用家長資源。平常作好家園聯(lián)系工作，創(chuàng)新聯(lián)系方式、開通群等多種溝通渠道，真正實現(xiàn)家園同步教育。 五、加強自身修養(yǎng)。不斷地學(xué)習(xí)幼教理論知識，學(xué)習(xí)新綱要，做到觀念更新與時俱進，保持一種積極上進的工作立場，堅決做到認(rèn)仔細(xì)真做事，堂堂正正做人。 六、多和領(lǐng)導(dǎo)、同事溝通。虛心向其他優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，多溝通閱歷、觀點、多協(xié)調(diào)，互幫互助，共同提高，不斷加強自己從事幼教事業(yè)所必需的童心、愛心、細(xì)心和責(zé)任心。 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，曾經(jīng)，

16、你們予以了我許多的關(guān)懷與照看，今日，也請你們繼續(xù)予以我支持，成為一名幼兒園班主任是我的抱負(fù)，假如我能競聘上，我會上心的干好我的本職工作，不讓大家絕望。假如沒有競聘勝利，那表示我確定還有不足的地方，請大家?guī)臀抑赋鰜?，我會不斷的學(xué)習(xí)，仔細(xì)的改正，假如下次有機會，我仍舊會站上競聘臺，我要一如既往的干好我的工作，繼續(xù)將我的愛，我的全部精力奉獻給幼教事業(yè)。 感謝大家! 幼兒園老師競聘崗位演講稿3 敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事： 大家好! 首先我感謝同事一貫以來對我的信任和支持，同時給我這個機會來參與本次老師崗位競聘的演講。我不會用美麗的詩句來謳歌我的職業(yè)，我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值。由于我就是一名

17、普一般通的幼兒老師，一名喜愛孩子，喜愛崗位的幼兒老師。 在20*年我通過了育嬰師教育資格的培訓(xùn)，老師資格考試順當(dāng)通過?；厥走^去的日子，我一貫擔(dān)負(fù)著英語老師，今日我競聘的崗位是英語組組長。我之所以競聘這個崗位，是由于我具有以下的幾個優(yōu)勢： 一、我有一顆喜愛教育事業(yè)的心 我明白老師的苦與累、平凡與無私。我們有的只是生活的勞碌，肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著老師這一行，用我的汗水，用我的聰慧，用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的溝通著，讓我們用愛托起明天的太陽。 二、我有較為扎實的實踐知識 自參與工作以來，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思索

18、，多討論，重反思，敢挑戰(zhàn)，不斷地豐富自己、提高自己。由此堅信我對生活英語組組長的教學(xué)工作是完全能夠勝任的。 三、我有較強的工作技能并在實踐中也積累一些閱歷 我深知英語組組長教育工作在幼兒成長歷程中的地位和作用，同時在實踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語組組長要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準(zhǔn)那么。我踏實工作，關(guān)愛幼兒的每一天，看到孩子們每天高興奮興的來幼兒園、又高興奮興的離開幼兒園是我的樂趣，在工作中我關(guān)懷每一位幼兒的身體狀況及生活自理技能，如：孩子生病了，我會實時進行電話詢問家長孩子的身體狀況，提高我們班級幼兒出勤率。 四、我具有奉獻精神 如只要園內(nèi)有事，我能自覺地留下來加

19、班，同事有事或有困難時我也能實時頂上，并有質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)。聽從大局，聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排。 五、假如我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平 1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常班級管理工作依據(jù)實際狀況，在適合幼兒年齡特點的前提下，應(yīng)仔細(xì)落實各項教學(xué)常規(guī)工作及做好保教工作，解決家長的后顧之優(yōu)。 2、依據(jù)自身的教學(xué)優(yōu)點將足健及科學(xué)認(rèn)讀落實到幼兒的各項活動中，設(shè)計并開展豐富的一系列實踐活動，突顯震幼園本課程特色。 3、加強個人修養(yǎng)，練好基本功。加強自己的工作技能和工作藝術(shù)，顧全大局，維護幼兒園良好形象，努力調(diào)動孩子們主動進展，努力提高自己的業(yè)務(wù)技能。 六、假如我能夠通

20、過競爭上崗，我會做到 1、負(fù)責(zé)本級部各項工作的組織和實施。協(xié)調(diào)好班組之間的關(guān)系，團結(jié)全組成員努力開展保教工作。 2、以身作那么，在全組樹立正氣，獨立有創(chuàng)意的開展班組工作。 3、實時與本組各班老師保育員溝通溝通，發(fā)覺需求和問題實時向園領(lǐng)導(dǎo)反映，積極提出討論建議。 4、在工作需要時協(xié)調(diào)組內(nèi)人員的工作安排及同事關(guān)系，幫助園長做好組內(nèi)人員的思想工作，確保教育教學(xué)工作的順當(dāng)完成。 5、組織本組及各班積極主動利用社區(qū)、家庭教育資源，做好家園全都教育。 6、實時精確下達園務(wù)精神，按時完成幼兒園的各項工作。 領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我有信心、有決心做好這份工作，我將用左肩擔(dān)著愛我的孩子，用我的右肩擔(dān)著我愛的幼兒園，執(zhí)著

21、堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為*的明天獻出自己的一點光和熱。 感謝大家! 幼兒園老師競聘崗位演講稿4 敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)： 下午好！ 今日，我所競聘的崗位是初三6班班主任，面對著這個艱難而充斥挑戰(zhàn)性的工作，我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件：第一、我喜愛教育事業(yè)，喜愛班主任這個繁忙而又充盈的工作。第二、前兩年的班主任工作實踐，使我對本班同學(xué)有了較深入的了解，在班級管理方面摸索出了一套較為可行的方法，在任課老師和同學(xué)的共同努力下，我班在初二期末考試中均分和優(yōu)分均取得了較好的成果。第三、經(jīng)過兩年的辛勤努力，原初二6班已形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，建立了一套行之有效的班級管理機制，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的

22、確定，也取得了家長的全都認(rèn)同。 假如此次競聘能得到你們的信任與支持，那將是我的榮幸，今后，我將從以下幾方面開展工作：首先，我會克服以“分”取人、“一刀切”的評價傾向，樹立人才標(biāo)準(zhǔn)多元化，全面進展與性格進展相統(tǒng)一的人才觀，我堅信：換一把尺子，就會出一批好的同學(xué)。其次，我堅信每個同學(xué)都有閃光點，我會著重挖掘每個同學(xué)的閃光點，多與同學(xué)理解與溝通，學(xué)會激勵教育，“多激勵少批判”，培育同學(xué)的自尊心、自信心、上進心，通過發(fā)揚優(yōu)點來克服缺點，激勵同學(xué)積極上進。三、全面培育和進展同學(xué)的綜合素養(yǎng)。我會著重引導(dǎo)“超卓生”，鼓舞“后進生”，結(jié)成“學(xué)習(xí)幫扶小組”，開展“一幫一”的學(xué)習(xí)活動，為同學(xué)營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

23、，使同學(xué)們感覺到“書山有路趣為徑，學(xué)海無涯樂作舟?！彼?、努力協(xié)調(diào)與科任老師之間的關(guān)系，承受起課任老師與同學(xué)感情、知識溝通的橋梁作用，促使全部學(xué)科的均衡教學(xué)、同學(xué)的均衡進展。在這方面我以前做得很好！今后我將會做得更好。 要把班級管理好，還需要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和技能。在平常的工作中，遇到困難和問題，我會虛心向閱歷豐富的班主任請教，并主動學(xué)習(xí)班級管理方面的理論知識，并運用到班級管理實踐中，我還會滲透思想、安全、法制教育，綜合一切教育能量，把同學(xué)教好，育好，爭做一名超卓班主任。 幼兒園老師競聘崗位演講稿5 敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事： 大家好！ 其實在我參與競聘前，經(jīng)受了一番繁復(fù)的思想斗爭。我問自

24、己是否應(yīng)當(dāng)參與這次競聘？有什么技能參與競聘？是否有志氣面對失敗勝利？是否能經(jīng)受住新的考驗。反復(fù)思考，我最終決斷參與這次競聘，經(jīng)過仔細(xì)思考，我情愿把這次競聘，當(dāng)成爭取多盡一份責(zé)任的機遇，當(dāng)成呈現(xiàn)自我的舞臺，更情愿把這個競聘，當(dāng)成熬煉自己、提高素養(yǎng)的過程。 今日，我所競聘的崗位是班主任，面對著這個充斥挑戰(zhàn)性的工作，我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件： 第一、我喜愛教育事業(yè)。 喜愛班主任這個繁忙而又充盈的工作，情愿把我充足的精力和愛用在孩子身上。 第二、我在幼教崗位上已有5年的工作經(jīng)受。 期間我努力工作，積累了一些自己的教學(xué)閱歷與方法。正如哲人所說閱歷就是一筆財寶，而我更情愿把自己的經(jīng)受當(dāng)成一種資

25、源，一種可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。我也曾經(jīng)兩次為請產(chǎn)假的老師代理了班主任工作，拼起來大略也有一年的時間。從中讓我體會到了班主任工作的酸甜苦辣，也讓我更有信心做好這項工作。 第三、我有不怕吃苦，盡職盡責(zé)的工作立場。 以上幾點就是我這次參與競聘的條件，我今日是帶著志氣與盼望而來的，我非常清晰，成果也好，閱歷也罷，它只能說明過去，并不能證明將來。假如領(lǐng)導(dǎo)、同事們信任我，情愿讓我下學(xué)期當(dāng)上幼兒園班主任，我會從以下幾個方面來開展工作： 一、班主任或許是天底下最小的主任，但作為一個班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，首先要團結(jié)。 正所謂團結(jié)就是能量，有了能量才能成為我們共同搞好班級工作的動力；

26、其次，作為班主任除了做好自己的本職工作以外，還要與班級成員本著我掉了你撿著，你錯了我指出，相互協(xié)作，相互支持，共同進步的原那么。 二、我會圍繞幼兒園工作計劃，結(jié)合本班孩子實際狀況，進行有計劃、有目的的教育教學(xué)計劃。 按時完成周計劃、備好課，并嚴(yán)格根據(jù)計劃進行活動。另外，不斷更新區(qū)域活動材料，室內(nèi)環(huán)境布置依據(jù)主題實時進行更換，給孩子一個新的視覺刺激。在組織教學(xué)活動中，要學(xué)會創(chuàng)新，讓孩子在每一個教學(xué)活動中都能得到收獲，讓每一位幼兒在各個方面都有明顯的提高。 三、孩子的安全、健康，應(yīng)是我們時刻關(guān)注的問題。 每天都要電話詢問未入園孩子的狀況，或進行家訪。在日?；顒又?，一如既往地關(guān)懷每一位孩子生活中的點點滴滴，重視幼兒的安全防范和愛護，實時發(fā)覺各種安全隱患，能夠隨時體察每位幼兒身體健康狀況、精神面貌、心情改變，實時、恰當(dāng)?shù)赜枰哉湛椿蛞龑?dǎo)，培育他們良好的行為習(xí)慣和獨立生活的技能。與班上老師同心同德、提高質(zhì)量，協(xié)作保健醫(yī)生作好幼兒衛(wèi)生保健和疾病防治工作，使幼兒健康歡樂的成長。 四、保持常常與家長溝通、溝通，做到我是孩子們的老師，家長的伙伴。 首先要仔細(xì)預(yù)備每一次