《消防項(xiàng)目工程設(shè)計(jì)與實(shí)施》教案-消防工程項(xiàng)目

1、消防工程工程設(shè)計(jì)與實(shí)施教案模塊一消防工程工程1、教案頭本次課標(biāo)題消防工程工程授課班級(jí)全日制2017消防工程技 術(shù)1大15中班課時(shí)數(shù)36課時(shí)上課地點(diǎn)二教2604教 室教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)其它目標(biāo)1、能夠結(jié)合實(shí)例識(shí)別各類(lèi) 消防系統(tǒng)；2、能夠結(jié)合實(shí)例分析識(shí)別 不同設(shè)備并解決常見(jiàn)問(wèn)題 3、能夠清楚認(rèn)識(shí)各消防系 統(tǒng)4、能夠預(yù)防設(shè)施故障5、能否根據(jù)相應(yīng)器材作用 處理故障問(wèn)題1、掌握消防工程工程設(shè)計(jì)思 路2、掌握各消防系統(tǒng)作用、特 征；3、掌握器材組成設(shè)施系統(tǒng)的 工作特性；4、掌握系統(tǒng)常見(jiàn)故障及特征5、了解系統(tǒng)特性及其作用；1、通過(guò)學(xué)習(xí)消防 工程設(shè)計(jì)，并能夠 觸類(lèi)旁通，掌握消 防工程施工中的 工作要點(diǎn)2

2、、提高消防工程 識(shí)別實(shí)施能力3、提高自學(xué)能力 和學(xué)習(xí)主動(dòng)性能力訓(xùn)練任 務(wù)及案例案例情境：相關(guān)消防工程實(shí)施案例及工程采集案例展示參考材料范例施工設(shè)計(jì)及視頻等影像資料2、教學(xué)設(shè)計(jì)步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方 法學(xué)段 和手生動(dòng) 學(xué)活間配 時(shí)分布置預(yù)習(xí)各學(xué)習(xí)小組：收集并閱讀相關(guān)消防規(guī)范查找關(guān)于相關(guān)設(shè)計(jì)案例所需規(guī)范條目分組操作、 答疑收集并 閱讀材料、尋找關(guān) 鍵點(diǎn)課前回顧及作 業(yè)點(diǎn)評(píng)抽查幾名同學(xué)，對(duì)案例進(jìn)行分析講授課件演 示；實(shí)物投 影（作 業(yè)）代表發(fā) 言10預(yù)習(xí)情況 檢查請(qǐng)各組派1-2名同學(xué)歸納其收集到的設(shè)計(jì)方案主要設(shè)計(jì)思路引導(dǎo)、提示學(xué)生思 考、個(gè) 別回答15引入（工程任 務(wù)）各小組根據(jù)提供的設(shè)施案例，對(duì)范例設(shè)

3、計(jì)方案 的工作原理進(jìn)行講解。講授、討論課件演 示、 要點(diǎn)板 書(shū)獨(dú)立于 集中相 結(jié)合 個(gè)別發(fā) 言20操練（掌 握初步或 基本能 力）（一）消防工程工程設(shè)計(jì)1、學(xué)生討論并互評(píng)：結(jié)合相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)消 防工程設(shè)計(jì)所考慮的要素2、各組結(jié)合設(shè)施的相關(guān)知識(shí)及各組的討論，依 據(jù)提供案例設(shè)計(jì)一次設(shè)計(jì)方案。3、各小組交叉點(diǎn)評(píng)所制作的方案。教師對(duì)各組 制作的方案進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。教師提供一份設(shè)備方案， 提出實(shí)務(wù)中可能出現(xiàn)的不同問(wèn)題4、各組討論，結(jié)合規(guī)范給出問(wèn)題的解決方式5、各組為案例提出問(wèn)題，討論解決方法6、教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。7、各組結(jié)合消防規(guī)范的知識(shí)，代向案例提出解 決方案。8、教師給出實(shí)際環(huán)境中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，各組 結(jié)合

4、消防規(guī)范規(guī)定，說(shuō)說(shuō)其產(chǎn)生的效果，教師 進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。9、各組討論工程設(shè)計(jì)過(guò)程中，存在哪些可能的啟發(fā) 講授 討論課件演 示、板 書(shū)課堂練 習(xí) 小組討 論 個(gè)別發(fā) 言20問(wèn)題？（二）設(shè)施組合和形式1、各小組展示所制作的設(shè)計(jì)方案，2、歸納消防設(shè)施要點(diǎn)3、討論規(guī)范在消防工程設(shè)計(jì)時(shí)時(shí)間、效力4、教師點(diǎn)評(píng)及講解：（1）方案訂立的要點(diǎn)與環(huán)節(jié)的基本規(guī)定及要求（2）相關(guān)規(guī)范對(duì)消防工程及施工的要求深化和訓(xùn) 練（加深 對(duì)基本能 力的體 會(huì)）討論：1、甲與乙解決同一單位消防解決方案的優(yōu)劣2、方案中出現(xiàn)的問(wèn)題教師點(diǎn)評(píng)及講解1、規(guī)范與希望解決目的在實(shí)際操作過(guò)程中的關(guān) 系2、系統(tǒng)設(shè)計(jì)過(guò)程中不同解決方案易發(fā)生的故障3、系統(tǒng)配置設(shè)

5、備考前須知啟發(fā) 引導(dǎo)課件演 示 板書(shū)課堂 練習(xí) 小組討 論 個(gè)別發(fā) 言20歸納和總 結(jié)（知識(shí) 和能力）1、同學(xué)們談?wù)剬W(xué)習(xí)體會(huì)、提出問(wèn)題2、教師引導(dǎo)、答疑3、教師歸納通過(guò)對(duì)這一子工程的學(xué)習(xí)同學(xué)們所 應(yīng)掌握和了解的知識(shí)點(diǎn)引導(dǎo) 講授 總結(jié)課件演 示 板書(shū)集中注 意、 個(gè)別回 答5作業(yè)做出一份設(shè)計(jì)方案收集資 料、制 作課后步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方 法學(xué)段 教手生動(dòng) 學(xué)活間配 一函如布置預(yù)習(xí)通過(guò)規(guī)范要求對(duì)系統(tǒng)組件施工有一個(gè)初步的認(rèn) 識(shí)分組操作、 答疑收集并 閱讀材 料、尋找關(guān) 鍵點(diǎn)課前回顧及作 業(yè)點(diǎn)評(píng)工程工程施工所到達(dá)目的的把握講授課件演 示；實(shí)物投 影（作 業(yè)）代表發(fā) 言10預(yù)習(xí)情況 檢查詢問(wèn)抽查同學(xué)對(duì)工程

6、設(shè)計(jì)目的的理解，加以引 導(dǎo)引導(dǎo)、提示學(xué)生思 考、個(gè) 別回答15引入 （工程任 務(wù)）通過(guò)規(guī)范釋義，成功案例講解，讓學(xué)生有一個(gè) 全面的認(rèn)識(shí)，形成知識(shí)體系，腦海里有概念框 架講授、討論課件演 示、 要點(diǎn)板 書(shū)獨(dú)立于 集中相 結(jié)合 個(gè)別發(fā) 言20操練（掌 握初步或 基本能 力）（一）消防工程工程設(shè)計(jì)1、學(xué)生討論并互評(píng)：結(jié)合相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)消防工程設(shè)計(jì)所考慮的要素2、各組結(jié)合設(shè)施的相關(guān)知識(shí)及各組的討論，依 據(jù)提供案例設(shè)計(jì)一次設(shè)計(jì)方案。啟發(fā) 講授討論課件演 示、板書(shū)課堂練 習(xí)小組討 論 個(gè)別發(fā) 言20深化和訓(xùn) 練（加深 對(duì)基本能力的體 會(huì)）討論：1、甲與乙解決同一單位消防解決方案的優(yōu)劣啟發(fā) 引導(dǎo)課件演 示 板書(shū)課堂 練習(xí)小