大班主題快樂(lè)過(guò)新年教案反思

1、 大班主題快樂(lè)過(guò)新年教案反思1、大班主題歡樂(lè)過(guò)新年教案反思 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 新年接近，有的孩子說(shuō)起了新年的話題。我就想何不開(kāi)次活動(dòng)課呢!他們對(duì)此也感興趣。讓孩子們感受到過(guò)年的歡樂(lè)，過(guò)年的好玩。也讓孩子從小接觸一些我們國(guó)家傳統(tǒng)節(jié)日的興趣是有促進(jìn)作用的。因此，我們?cè)O(shè)計(jì)了“歡樂(lè)的新年”這一主題活動(dòng)。 活動(dòng)目標(biāo) 1、感受新年降臨的，愿意與四周的人們進(jìn)展情感溝通，學(xué)會(huì)大膽地用自己地方式表達(dá)內(nèi)心的喜悅。 2、通過(guò)參加表演、手工制作卡片來(lái)引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)。 3、通過(guò)教師介紹、觀看圖片、幼兒溝通等形式，了解各國(guó)慶祝新年的形式。 4、通過(guò)參與節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參加節(jié)日慶?；顒?dòng)的樂(lè)趣。 5、體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)氣氛

2、。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 本次活動(dòng)的重點(diǎn)是，在于引發(fā)幼兒對(duì)新年的樂(lè)觀的心情體驗(yàn)，讓幼兒在感受自己長(zhǎng)大、進(jìn)步的過(guò)程中，產(chǎn)生良好的愿望，從而安康開(kāi)心地過(guò)新年。 活動(dòng)預(yù)備 1. 磁帶、圖片、光碟 2.水彩筆和卡紙 3.音樂(lè)新年好 活動(dòng)過(guò)程 一 、導(dǎo)入活動(dòng) 1、談話導(dǎo)題：“新年就要來(lái)到了，大家都很快樂(lè)，讓我們來(lái)想一想，怎樣過(guò)新年才歡樂(lè)呢?”!.來(lái)源:屈老.師教案網(wǎng)!幼兒自由爭(zhēng)論，請(qǐng)想好了的小朋友來(lái)講一講，他預(yù)備怎樣過(guò)新年?去年的時(shí)候是什么過(guò)的?心情怎么樣? 2、聽(tīng)故事,了解年的來(lái)歷。 3、出示各種與新年有關(guān)的圖片，請(qǐng)小朋友看一看，上面都有些什么，人們?cè)谧鍪裁?他們的表情看起來(lái)怎么樣?你覺(jué)得他們的心情是什么樣

3、的?為什么? 4、播放光碟,讓幼兒簡(jiǎn)潔的了解一下我國(guó)的傳統(tǒng)風(fēng)俗文化。 5、回憶去年小朋友給其他的班小朋友拜年的情景，請(qǐng)幼兒想一想當(dāng)時(shí)的情景是怎么樣的?我們?cè)诎菽甑臅r(shí)候說(shuō)了些什么? (1)小朋友們，新年是一年的新開(kāi)頭，你們又長(zhǎng)大了一歲了。提問(wèn)：那你們?cè)谛碌囊荒昀镉行┦裁礈?zhǔn)備或愿望嗎?應(yīng)當(dāng)怎樣做? 教師小結(jié)：我們不僅自己要?dú)g樂(lè)的過(guò)新年，而且還有給身邊的人送去自己的祝愿，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了許多拜年的話和兒歌，還可以把自己的祝愿畫(huà)出來(lái)，做成賀年卡，送給自己最喜愛(ài)的人。 4、制作賀卡。 相互贈(zèng)送自己制作的賀卡,并送上祝愿。 二、延長(zhǎng)活動(dòng) 嬉戲：過(guò)家家,(過(guò)新年)區(qū)角活動(dòng) 教學(xué)反思 在歡樂(lè)的新年主題中，抓住了

4、孩子們每天希望新年的到來(lái)，迫切想了解人們?cè)鯓討c祝新年的心理，充分挖掘了新年慶?；顒?dòng)的多樣化，讓孩子們體驗(yàn)了新年的歡樂(lè)，進(jìn)入新年慶祝的氣氛，擴(kuò)展了他們的學(xué)問(wèn)范圍。 本次主題是從幼兒的興趣點(diǎn)動(dòng)身的一個(gè)活動(dòng)，在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，我采納了多媒體及故事、嬉戲的形式來(lái)開(kāi)展，使孩子深刻地了解了年的來(lái)歷和傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣，通過(guò)活動(dòng)，提前使孩子感受到了過(guò)年的歡樂(lè)。 2、大班美術(shù)活動(dòng)教案：歡樂(lè)的新年教案(附教學(xué)反思) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)參加表演、環(huán)境創(chuàng)設(shè)和收集材料等，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)。 2、通過(guò)教師介紹、觀看圖片幼兒溝通等形式，了解各國(guó)慶祝新年的形式。 3、通過(guò)折紙、剪紙、廢舊物制作等促進(jìn)幼兒小肌肉的進(jìn)展，提

5、高其動(dòng)手力量;并引導(dǎo)幼兒感受新年的到來(lái)，發(fā)揮主體性參加環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 4、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。 5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的力量。 活動(dòng)預(yù)備： 1、幼兒與教師共同爭(zhēng)論新年的主題。 2、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同收集各國(guó)慶祝新年的文字材料、圖片，以及裝飾品等。 3、展現(xiàn)幼兒帶來(lái)的圖片、裝飾品及幼兒的繪畫(huà)作品(歡樂(lè)的節(jié)日)。 活動(dòng)過(guò)程： 1、教師與幼兒相互介紹中國(guó)和其他國(guó)家“慶新年”的各種方式(利用文字材料、圖片和裝飾品)。 2、幼兒與教師共同爭(zhēng)論慶祝新年的形式。 3、幼兒發(fā)揮想象力、制造力，繪畫(huà)“歡樂(lè)的節(jié)日”。 4、引導(dǎo)幼兒利用廢舊物、各種紙等制作節(jié)日彩帶和裝飾品。 5、指

6、導(dǎo)幼兒進(jìn)展剪紙、折紙。 6、布置環(huán)境：(以紅、白、綠色調(diào)為主) 7、展現(xiàn)幼兒帶來(lái)的圖片、裝飾品等。展現(xiàn)幼兒的繪畫(huà)作品。 8、布置新年環(huán)境(按先后挨次進(jìn)展)。 用幼兒手工制作裝飾盥洗室的門(mén)。(以廢舊物、各種紙為主) 在教室內(nèi)裝飾節(jié)日彩燈。 裝飾屋頂(利用氣球、廢舊物和購(gòu)置的材料) 裝飾窗戶(hù)(剪紙、噴雪等) 布置舞臺(tái)(塑膠墊、彩鏈、圣誕老人的圖片、彩燈、氣球、折紙等) 活動(dòng)反思 隨著圣誕新年的接近，大街上開(kāi)頭洋溢著過(guò)年的喜慶氣息?！靶履辍币渤闪撕⒆觽冋?wù)摰慕裹c(diǎn)話題，為此我班抓住這一訓(xùn)練契機(jī)，準(zhǔn)時(shí)開(kāi)展了 “歡樂(lè)的新年”的主題活動(dòng)。以中國(guó)傳統(tǒng)文化為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒與家長(zhǎng)一起搜集與幼兒生活閱歷相關(guān)

7、聯(lián)的能反映中國(guó)文化獨(dú)特性的內(nèi)容，包括節(jié)日所衍生的傳統(tǒng)習(xí)俗及相關(guān)典故，為幼兒制造一個(gè)輕松開(kāi)心的氣氛，借以讓幼兒通過(guò)了解新年的文化、習(xí)俗，體驗(yàn)節(jié)日喜慶的氣氛。使幼兒懂得新的一年自己又長(zhǎng)大了，應(yīng)當(dāng)更好地學(xué)習(xí)本事，變得更懂事、更能干。 本次主題活動(dòng)中我們主要從“熟悉新年迎接新年慶祝新年”三個(gè)環(huán)節(jié)入手，以“迎新年”為核心，通過(guò)談話活動(dòng)、歌曲觀賞活動(dòng)、故事、兒歌等形式來(lái)加深幼兒對(duì)新年的熟悉與了解;通過(guò)親自制作新年物品、籌劃布置活動(dòng)室環(huán)境以及新年賀卡制作、贈(zèng)送活動(dòng)進(jìn)一步感受新年降臨的歡樂(lè);最終在“新年嘉年華” 活動(dòng)中，讓每個(gè)幼兒都有時(shí)機(jī)參加活動(dòng)，并引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)合作、共享;通過(guò)參加童話劇表演將活動(dòng)推向高潮，讓

8、幼兒真真實(shí)切地體驗(yàn)到了新年的喜慶氣氛，體驗(yàn)親人、朋友間的融合、友愛(ài)、溫馨的情感氣氛，給孩子留下了一個(gè)甜美美妙的回憶。 3、大班主題活動(dòng)教案：過(guò)新年教案(附教學(xué)反思) 設(shè)計(jì)背景 期末在即，春節(jié)將至，通過(guò)本次活動(dòng)讓孩子們感受新年的氣息，了解春節(jié)在中國(guó)人心里的重要性。 教案目標(biāo) 1、感受過(guò)新年喧鬧、喜慶的氣氛。 2、愿意參加活動(dòng)，能大膽地表述自己的觀點(diǎn)。 3、知道我國(guó)過(guò)年南北方不同習(xí)俗。 4、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說(shuō)祝愿語(yǔ)，體驗(yàn)人們相互關(guān)懷的美妙情感。 5、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的歡樂(lè)。 重點(diǎn)難點(diǎn) 1、熟悉過(guò)年我國(guó)南北的習(xí)俗。 2、流利敘述自己過(guò)年的事。 活動(dòng)預(yù)備 1、布置喜慶的環(huán)境氣氛 、收集有關(guān)過(guò)年的

9、各種活動(dòng)的圖片(貼對(duì)聯(lián)、福字，放煙花，買(mǎi)年貨，穿新衣，壓歲錢(qián)，拜年，包餃子，放鞭炮，全家團(tuán)聚吃年夜飯，看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)等)，并把這些圖片集中布置在教室里。 2、音樂(lè)：恭喜發(fā)財(cái)。 3、福字、各種剪紙等。 活動(dòng)過(guò)程 1.看課本過(guò)新年一課，參觀本班收集的當(dāng)?shù)亍斑^(guò)年”圖片展，了解我國(guó)過(guò)年的南北方及本地區(qū)幾種習(xí)俗。 (1)參觀“過(guò)年”圖片展，了解我國(guó)過(guò)年的幾種習(xí)俗。在喜慶的音樂(lè)聲中幼兒自由參觀圖片展覽。各種喜慶、喧鬧的圖片成了孩子們談話的中心內(nèi)容。有的說(shuō)：“我家年年都做糍粑來(lái)吃”“我家包餃子，我也會(huì)包餃子的?！薄拔沂煜ぃ@是福字，過(guò)年的時(shí)候我家門(mén)上總是貼它的。” (2)說(shuō)說(shuō)自己參觀后的感想，說(shuō)說(shuō)自己最喜愛(ài)

10、過(guò)年時(shí)的哪項(xiàng)活動(dòng)? “過(guò)年了，大家是怎么慶祝的?” 幼兒圍繞自己剛剛參觀時(shí)看到的內(nèi)容并結(jié)合自身的經(jīng)受敘述。由于圖片內(nèi)容是幼兒熟識(shí)的生活閱歷，所以，大家都特別情愿發(fā)言。有：收紅包、穿新衣、放煙花、走親戚拜年等。 (3)小結(jié)：過(guò)年真快樂(lè)真喧鬧。 2、布置教室環(huán)境。 讓幼兒自己動(dòng)手布置過(guò)年的環(huán)境。 3、活動(dòng)延長(zhǎng) 進(jìn)展區(qū)域活動(dòng)，在“小小廚房”制作各種過(guò)年吃的食品。 教學(xué)反思 這節(jié)課完畢，孩子們都還沉醉在歡快的氣氛中，大家了解了我國(guó)南北過(guò)年的習(xí)俗及本地區(qū)的風(fēng)俗，在延長(zhǎng)環(huán)節(jié)更是讓幼兒的激情得以釋放到極致。今后就讓幼兒在課堂上能說(shuō)，有看、有動(dòng)(操作)，缺乏：操作材料少。 4、大班主題歡樂(lè)的新年教案反思 活動(dòng)

11、設(shè)計(jì)背景 新年接近，有的孩子說(shuō)起了新年的話題。我就想何不開(kāi)次活動(dòng)課呢!他們對(duì)此也感興趣。讓孩子們感受到過(guò)年的歡樂(lè)，過(guò)年的好玩。也讓孩子從小接觸一些我們國(guó)家傳統(tǒng)節(jié)日的興趣是有促進(jìn)作用的。因此，我們?cè)O(shè)計(jì)了“歡樂(lè)的新年”這一主題活動(dòng)。 活動(dòng)目標(biāo) 1、感受新年降臨的，愿意與四周的人們進(jìn)展情感溝通，學(xué)會(huì)大膽地用自己地方式表達(dá)內(nèi)心的喜悅。 2、通過(guò)參加表演、手工制作卡片來(lái)引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)。 3、通過(guò)教師介紹、觀看圖片、幼兒溝通等形式，了解各國(guó)慶祝新年的形式。 4、通過(guò)參與節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參加節(jié)日慶?；顒?dòng)的樂(lè)趣。 5、體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 本次活動(dòng)的重點(diǎn)是，在于引發(fā)幼兒對(duì)新年的樂(lè)觀的

12、心情體驗(yàn)，讓幼兒在感受自己長(zhǎng)大、進(jìn)步的過(guò)程中，產(chǎn)生良好的愿望，從而安康開(kāi)心地過(guò)新年。 活動(dòng)預(yù)備 1. 磁帶、圖片、光碟 2.水彩筆和卡紙 3.音樂(lè)新年好 活動(dòng)過(guò)程 一 、導(dǎo)入活動(dòng) 1、談話導(dǎo)題：“新年就要來(lái)到了，大家都很快樂(lè)，讓我們來(lái)想一想，怎樣過(guò)新年才歡樂(lè)呢?”幼兒自由爭(zhēng)論，請(qǐng)想好了的小朋友來(lái)講一講，他預(yù)備怎樣過(guò)新年?去年的時(shí)候是什么過(guò)的?心情怎么樣? 2、聽(tīng)故事,了解年的來(lái)歷。 3、出示各種與新年有關(guān)的圖片，請(qǐng)小朋友看一看，上面都有些什么，人們?cè)谧鍪裁?他們的表情看起來(lái)怎么樣?你覺(jué)得他們的心情是什么樣的?為什么? 4、播放光碟,讓幼兒簡(jiǎn)潔的了解一下我國(guó)的傳統(tǒng)風(fēng)俗文化。 5、回憶去年小朋友給

13、其他的班小朋友拜年的情景，請(qǐng)幼兒想一想當(dāng)時(shí)的情景是怎么樣的?我們?cè)诎菽甑臅r(shí)候說(shuō)了些什么? (1)小朋友們，新年是一年的新開(kāi)頭，你們又長(zhǎng)大了一歲了。提問(wèn)：那你們?cè)谛碌囊荒昀镉行┦裁礈?zhǔn)備或愿望嗎?應(yīng)當(dāng)怎樣做? 教師小結(jié)：我們不僅自己要?dú)g樂(lè)的過(guò)新年，而且還有給身邊的人送去自己的祝愿，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了許多拜年的話和兒歌，還可以把自己的祝愿畫(huà)出來(lái)，做成賀年卡，送給自己最喜愛(ài)的人。 4、制作賀卡。 相互贈(zèng)送自己制作的賀卡,并送上祝愿。 二、延長(zhǎng)活動(dòng) 嬉戲：過(guò)家家,(過(guò)新年)區(qū)角活動(dòng) 教學(xué)反思 在歡樂(lè)的新年主題中，抓住了孩子們每天希望新年的到來(lái)，迫切想了解人們?cè)鯓討c祝新年的心理，充分挖掘了新年慶?；顒?dòng)的多樣化

14、，讓孩子們體驗(yàn)了新年的歡樂(lè)，進(jìn)入新年慶祝的氣氛，擴(kuò)展了他們的學(xué)問(wèn)范圍。 本次主題是從幼兒的興趣點(diǎn)動(dòng)身的一個(gè)活動(dòng)，在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，我采納了多媒體及故事、嬉戲的形式來(lái)開(kāi)展，使孩子深刻地了解了年的來(lái)歷和傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣，通過(guò)活動(dòng)，提前使孩子感受到了過(guò)年的歡樂(lè)。 5、大班主題過(guò)新年教案反思 設(shè)計(jì)背景 期末在即，春節(jié)將至，通過(guò)本次活動(dòng)讓孩子們感受新年的氣息，了解春節(jié)在中國(guó)人心里的重要性。 教案目標(biāo) 1、感受過(guò)新年喧鬧、喜慶的氣氛。 2、愿意參加活動(dòng)，能大膽地表述自己的觀點(diǎn)。 3、知道我國(guó)過(guò)年南北方不同習(xí)俗。 4、感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛，愿意參與布置環(huán)境的活動(dòng)。 5、體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的歡樂(lè)。 重點(diǎn)難點(diǎn) 1

15、、熟悉過(guò)年我國(guó)南北的習(xí)俗。 2、流利敘述自己過(guò)年的事。 活動(dòng)預(yù)備 1、布置喜慶的環(huán)境氣氛 、收集有關(guān)過(guò)年的各種活動(dòng)的圖片(貼對(duì)聯(lián)、福字，放煙花，買(mǎi)年貨，穿新衣，壓歲錢(qián)，拜年，包餃子，放鞭炮，全家團(tuán)聚吃年夜飯，看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)等)，并把這些圖片集中布置在教室里。 2、音樂(lè)：恭喜發(fā)財(cái)。 3、福字、各種剪紙等。 活動(dòng)過(guò)程 1.看課本過(guò)新年一課，參觀本班收集的當(dāng)?shù)亍斑^(guò)年”圖片展，了解我國(guó)過(guò)年的南北方及本地區(qū)幾種習(xí)俗。 (1)參觀“過(guò)年”圖片展，了解我國(guó)過(guò)年的幾種習(xí)俗。在喜慶的音樂(lè)聲中幼兒自由參觀圖片展覽。各種喜慶、喧鬧的圖片成了孩子們談話的中心內(nèi)容。有的說(shuō)：“我家年年都做糍粑來(lái)吃”“我家包餃子，我也會(huì)包

16、餃子的?！薄拔沂煜ぃ@是福字，過(guò)年的時(shí)候我家門(mén)上總是貼它的?！?(2)說(shuō)說(shuō)自己參觀后的感想，說(shuō)說(shuō)自己最喜愛(ài)過(guò)年時(shí)的哪項(xiàng)活動(dòng)? “過(guò)年了，大家是怎么慶祝的?” 幼兒圍繞自己剛剛參觀時(shí)看到的內(nèi)容并結(jié)合自身的經(jīng)受敘述。由于圖片內(nèi)容是幼兒熟識(shí)的生活閱歷，所以，大家都特別情愿發(fā)言。有：收紅包、穿新衣、放煙花、走親戚拜年等。 (3)小結(jié)：過(guò)年真快樂(lè)真喧鬧。 2、布置教室環(huán)境。 讓幼兒自己動(dòng)手布置過(guò)年的環(huán)境。 3、活動(dòng)延長(zhǎng) 進(jìn)展區(qū)域活動(dòng)，在“小小廚房”制作各種過(guò)年吃的食品。 教學(xué)反思 這節(jié)課完畢，孩子們都還沉醉在歡快的氣氛中，大家了解了我國(guó)南北過(guò)年的習(xí)俗及本地區(qū)的風(fēng)俗，在延長(zhǎng)環(huán)節(jié)更是讓幼兒的激情得以釋放到極

17、致。今后就讓幼兒在課堂上能說(shuō)，有看、有動(dòng)(操作)，缺乏：操作材料少。 6、大班主題歡樂(lè)過(guò)新年教案反思 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 新年接近，有的孩子說(shuō)起了新年的話題。我就想何不開(kāi)次活動(dòng)課呢!他們對(duì)此也感興趣。讓孩子們感受到過(guò)年的歡樂(lè)，過(guò)年的好玩。也讓孩子從小接觸一些我們國(guó)家傳統(tǒng)節(jié)日的興趣是有促進(jìn)作用的。因此，我們?cè)O(shè)計(jì)了“歡樂(lè)的新年”這一主題活動(dòng)。 活動(dòng)目標(biāo) 1、感受新年降臨的，愿意與四周的人們進(jìn)展情感溝通，學(xué)會(huì)大膽地用自己地方式表達(dá)內(nèi)心的喜悅。 2、通過(guò)參加表演、手工制作卡片來(lái)引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)。 3、通過(guò)教師介紹、觀看圖片、幼兒溝通等形式，了解各國(guó)慶祝新年的形式。 4、通過(guò)參與節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參加節(jié)

18、日慶祝活動(dòng)的樂(lè)趣。 5、體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 本次活動(dòng)的重點(diǎn)是，在于引發(fā)幼兒對(duì)新年的樂(lè)觀的心情體驗(yàn)，讓幼兒在感受自己長(zhǎng)大、進(jìn)步的過(guò)程中，產(chǎn)生良好的愿望，從而安康開(kāi)心地過(guò)新年。 活動(dòng)預(yù)備 1. 磁帶、圖片、光碟 2.水彩筆和卡紙 3.音樂(lè)新年好 活動(dòng)過(guò)程 一 、導(dǎo)入活動(dòng) 1、談話導(dǎo)題：“新年就要來(lái)到了，大家都很快樂(lè)，讓我們來(lái)想一想，怎樣過(guò)新年才歡樂(lè)呢?”!.來(lái)源:屈老.師教案網(wǎng)!幼兒自由爭(zhēng)論，請(qǐng)想好了的小朋友來(lái)講一講，他預(yù)備怎樣過(guò)新年?去年的時(shí)候是什么過(guò)的?心情怎么樣? 2、聽(tīng)故事,了解年的來(lái)歷。 3、出示各種與新年有關(guān)的圖片，請(qǐng)小朋友看一看，上面都有些什么，人們?cè)谧鍪裁?他們的表情看起來(lái)怎么樣?你覺(jué)得他們的心情是什么樣的?為什么? 4、播放光碟,讓幼兒簡(jiǎn)潔的了解一下我國(guó)的傳統(tǒng)風(fēng)俗文化。 5、回憶去年小朋友給其他的班小朋友拜年的情景，請(qǐng)幼兒想一想當(dāng)時(shí)的情景是怎么樣的?我們?cè)诎菽甑臅r(shí)候說(shuō)了些什么? (1)小朋友們，新年是一年的新開(kāi)頭，你們又長(zhǎng)大了一歲了。提問(wèn)：那你們?cè)谛碌囊荒昀镉行┦裁礈?zhǔn)備或愿望嗎?應(yīng)當(dāng)怎樣做? 教師小結(jié)：我們不僅自己要?dú)g樂(lè)的過(guò)新年，而且還有給身邊的人送去