小學英語人教PEP版四年級下冊教案Recycle1第一課時

1、第一課時課時內(nèi)容Readaloud.Listencircleandmatch.課時剖析本課時是人教版四年級下冊Recycle1單元第一課時。環(huán)繞“作息時間”的話題睜開，主要經(jīng)過對話和聽力復習13單元句型及Letsspell部分er,ir,ur,ar,al的發(fā)音規(guī)則。，引導學生養(yǎng)成惜時的好習慣，培育學生學習英語的興趣，建立學好英語的信心。第一課時是對13單元句子的概括，要點是13單元核心句型的靈巧運用。本課時包含Readaloud和Listencircleandmatch.兩個板塊。Readaloud體現(xiàn)的是SarahSarah和朋友商定去圖書室看服飾秀的故事，此情境風趣、易懂，切近學生的生活，

2、很能激發(fā)學生學習的興趣。Listencircleandmatch.板塊體現(xiàn)的是四組聽力選擇和連線題，經(jīng)過這個活動復習相關發(fā)音規(guī)則。本課時是復習課，詞匯、句子學生都在前面的教材中學過了，有了很好的基礎，因此在本課教課中，要點以學生為主，教師為輔，經(jīng)過采納聽、說、讀、演等多種活動全面調(diào)換學生的踴躍參加，讓學生在快樂的氛圍中掌握知識。課時目標可以聽、說、認讀13單元的核心句型：Whattimeisitnow?Its3:40.Wheresthelibrary?Itsonthefirstfloor.Itscoldoutside.Itswindy.等句型可以理解對話粗心，能用正確的語音、語調(diào)朗誦對話。可以

3、在情形中理解在語境中理解At4oclock.Timetogo!Doyouhaveajacket?Letsgo.等句子的意思，并能正確朗誦?？梢苑€(wěn)固學習13單元的語音知識，依據(jù)字母組合的發(fā)音規(guī)則讀單詞。可以依據(jù)發(fā)音規(guī)則將單詞歸類，達成圈圖及連線的任務。指引學生養(yǎng)成惜時的好習慣，培育學生學習英語的興趣，建立學好英語的信心。課時重難點1.要點可以聽、說、認讀13單元的的詞匯及核心句型并能在實質(zhì)情形中綜合運用?？梢园l(fā)音規(guī)則將單詞歸類，達成圈圖及連線的任務。2.難點可以將所學的語言融為一體，并能在詳細的情形中進行應用。教課準備多媒體課件錄音機和磁帶單詞卡片教課過程Step1Warmup播放Letsdo.

4、師生邊做動作邊跟唱。Itstimeforbreakfast.Letsdrinksomemilk.Itstimeforlunch.Letshavesomechicken.Itstimefordinner.Letseatsomerice.ItstimeforPEclass.Letsjumpandrun.ItstimeforEnglishclass.Letsreadandwrite.Itstimeformusicclass.Letssinganddance.播放歌曲，師生跟錄音齊唱。設計企圖：經(jīng)過歌謠、歌曲的運用活躍了講堂氛圍，激發(fā)了學生學習的興趣。Step2Leadin師生溝通T：Goodmorn

5、ing,everyone.Ss：Goodmorning,teacher.T：Whattimeisitnow？Ss：Its9:00.T：Whatstheweatherlikenow?Ss：Itssunny.T：Doyouhaveacomputerroom?Ss：Yes,wedo.T：Wheresmycomputerroom?Ss：Itsonthefirstfloor.設計企圖：經(jīng)過師生問候，復習了13單元的核心句型。為下文做了鋪墊。Step3Presentation1.Readaloud.Learnthedialogue.教課單詞show課件播放服飾秀的視頻，介紹說：Thisisashow.It

6、safashionshow.板書：show告訴學生show是“表演、展覽”的意思。教讀，領讀，跟讀，指名讀，齊讀。Learnpart1（課件展現(xiàn)）Whataretheytalkingabout?Ss:Ashow.(指引學生說出。并板書句型：Wehaveashowinthelibrarytoday.老師解說意思并領讀。)T:Whattime?Ss:At4oclock.Timetogo.(老師指引學生回答并板書）Listentothetapeandfollowthetape.(聽錄音，跟讀錄音）b.Learnpart2T:Whattimeisitnow?T:Whatstheweatherlike?

7、Ss:Itscoldandwindyoutside.(指引學生說出。)Doyouhaveapencil?Ss：Yes,Ido.(老師指引學生回答并板書：Doyouhavejacket？Yes,Ido.jacket用紅筆標出老師說明jacket是夾克衫的意思，領讀，自由讀。）Listenagainandfollowthetape.(再次播放錄音一同跟讀）。Learnpart3andpart4T:Whatstheweatherlikenow?Ss:Itsrainy.(指引學生回答）Wheresthelibrary?Listentothetapeandfollowthetape.分角色朗誦T：Can

8、youactitout?Whocantry?設計企圖：辦理對話從局部到整體，指引學生理解文本。起到了事半功倍的成效。2.Listencircleandmatch.(1)T:Weshouldwatchthepictureandfindtheirmeans.ThenlistentothetapeandcircleandMatch.(2)Listentothetapecircleandmatch.附聽力資料：1.Whattimeisitnow?Itsoclock.Timeforartclass.ssocute.splaybasketball.Wherestheball?Ah!Thewaterisho

9、t.Becareful.(3)查對答案。設計企圖：指引學生先看圖，做到成竹在胸。而后再聽音達成任務，提升聽力的技巧。Step4Presentation分角色表演本課故事。兩人一組，練習表演故事。一人飾演Sarah，一人飾演朋友。請幾組學生表演。設計企圖：故事表演是少兒喜愛的活動，既鍛煉了學生的語言表達能力，吸引了學生的興趣，又培育了學生團聯(lián)合作的意識。Step5SummaryT：Boysandgirls,Letslookbackthisclass.Whatdidyoulearnaboutthislesson?Ss:Astory.字母組合er,ir,ur,ar,al的發(fā)音規(guī)則。T：Excelle

10、nt!Whichsentencesdoyoulearntoday?Ss:13單元的核心句型及句型Timetogo!Doyouhaveajacket?Letsgo.七、講堂作業(yè).看圖選擇適合的單詞。）1.（）2.（）3.（）4.（）5.選詞填空。C.garden1.Gotothe.Readabook.2.Gotothe.Playbasketball.3.Gotothe.Watertheplants.4.Itstimeforclass.Letssinganddance.5.Itstimeforclass.Letsreadandwrite.把適合的水果放到適合的籃子里。computerarmtallwaterwallballbirdcarcard/a:/?:/?:/答案：./a