幼兒園中班主題教案活動《春天來了》含反思

1、Word - 4 -幼兒園中班主題教案活動春天來了含反思 活動設(shè)計背景 春天是萬物復蘇的時節(jié)，老師努力為幼兒制造條件，鼓舞幼兒運用自己的感官利用看、摸、聽、說等多種途徑與主題活動互動，讓幼兒了解春天、走進春天，關(guān)注大自然的奇特變化。逐步地親近和喜愛大自然，并學習用多種途徑表述、表現(xiàn)出自己對春天的愛慕之情!在拓展中運用圖片觀賞，讓幼兒從小樹立庇護環(huán)境的意識，從點滴入手、身邊入手，共同庇護美妙的家園!活動目標1、 感知春天的主要特征，感觸春天的美妙，培養(yǎng)幼兒熱愛和親近大自然的情感。2、 引領(lǐng)幼兒用語言等不同的方式，表述對春天的感觸和熟悉，培養(yǎng)幼兒的觀看力和想象力。3、 鼓舞幼兒樂觀參加戶外活動，體

2、悟與伙伴共同嬉戲的樂趣。4、 讓幼兒在學習中樹立庇護環(huán)境的意識。5、 體悟顯然的時節(jié)特征。教學重點、難點重點：理解散文詩的內(nèi)容，有感情的朗誦。難點：試試讓幼兒看圖片，自由表述所想、所感。活動預備1、學問閱歷預備：帶幼兒在自然中找春天，了解春天的基本特征;2、春天的圖片及課件;3、春天來了的音樂;活動過程一、組織教學手指律動操： 小手小手變魔術(shù)二、談話導入老師與幼兒一起回顧春天的景象。春天來了，萬物復蘇，一片生機盎然的景象!請小伴侶們回憶一下你印象當中的春天是什么樣子的?三、新授教學1、展示春天的圖片，請幼兒觀看并敘述春天里有的什么?(引發(fā)幼兒用好聽的詞語來描述春天里的變化?)2、放幻燈，老師敘

3、述、幼兒觀賞初識散文詩春天來了3、圍繞圖片提出問題，協(xié)助幼兒理解課文內(nèi)容雪發(fā)生了什么樣的變換?小鴨跳進了什么里面，在做什么?青蛙從什么里面鉆了出來?柳樹發(fā)生了什么變化?蜜蜂、蝴蝶、燕子在做什么?4、請幼兒看圖片說說春天的景象。5、鼓舞幼兒大膽試試有感情地朗誦。6、看圖說話老師： 小伴侶你看到了圖片上的小伴侶在做什么?他們做的對嗎?為什么?四、結(jié)束部分陪同音樂背景，師幼走出教室，去校內(nèi)里找春天。五、活動延長請幼兒用手中的畫筆來繪畫春天的景色。教學反思在散文詩學習中，先是以談話方式引出春天，老師以提問的形式，讓幼兒與伙伴共享觀看到的春天特征。幼兒隨著課件，直觀地觀賞和理解散文詩。從中感觸春天的美景，喚醒幼兒關(guān)于春天的閱歷。老師以圖片分解敘述讓幼兒對春天的變換，有了初步的印象，隨后讓幼兒自由表述所看到的春天的景象，激活幼兒自立大膽朗誦的欲望，最后讓幼兒觀察圖片，利用看、想、說讓幼兒相互研究，喚起幼兒環(huán)保意識。囫圇教學過程，每個幼兒既歡樂地參加了，在情感和態(tài)度、學問和能力、過程與辦法方面又得到了提升，但由于地域因素本地四季不分明，使之在有的問題上幼兒浮現(xiàn)了疑問，為此應該做好充分的預備如：北方春天、南方春天的圖片，讓幼兒能更好的感觸自然變化。 春天，又稱春季，是四季中的第一個時節(jié)，指立春至立夏期間，含節(jié)氣有立春、雨水、驚