小學(xué)體育與健康人教～年級全一冊第三部分體育運動技能《投擲壘球》教學(xué)設(shè)計

1、投擲壘球教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1熱愛與參與體育活動，積極參與體育運動2能懂得上步投擲的動作要領(lǐng)，能做到蹬地轉(zhuǎn)體、快速用力投的連貫動作。3能自覺認(rèn)真練習(xí)，敢于自我表現(xiàn)。提高投擲運動的能力。教學(xué)重難點：重點：快速出手用力；難點：動作的協(xié)調(diào)性與動作完整性。教學(xué)方法（對教材重難點的處理）：為提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，更好地達(dá)成以上教學(xué)目標(biāo)并突破本課的重難點，本堂課我主要采用了快樂教學(xué)法。在教學(xué)過程中，我把學(xué)生平時飛紙飛機(jī)這一情景搬入課堂。不僅能提高學(xué)生投擲能力，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，而且還能培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的探究精神，自覺學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉的意志品質(zhì)。課時安排：1課時資源運用：體育新課標(biāo)、紙飛機(jī)、壘球、場地的合理設(shè)

2、計。課教學(xué)效果與質(zhì)量評價的預(yù)測分析1心理狀況預(yù)測：根據(jù)本課特點，學(xué)生積極主動參與學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)的情緒高漲，并能在練習(xí)中獲得愉悅的心理體驗和情感交流；2生理狀況預(yù)測：練習(xí)密度在40%左右；平均心率在120次/分左右；強(qiáng)度指數(shù)為左右；3技能掌握預(yù)測：通過以上我對本課的設(shè)計，70%以上的學(xué)生較好掌握動作，25%的學(xué)生基本掌握，另有5%的學(xué)生能初步做出正面肩上曲肘投擲的動作。教學(xué)過程：教材水平三：上步投擲壘球（第三課時）場地器材教學(xué)目標(biāo)運動參與：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)會并展示所學(xué)的投擲動作；運動技能：能做到上步與投擲動作協(xié)調(diào)，用力順序正確；身體健康：通過練習(xí)發(fā)展學(xué)生的投擲能力和身體協(xié)調(diào)性；心理健康：

3、通過自主學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)讓學(xué)生有展示自我的愿望；社會適應(yīng)：培養(yǎng)學(xué)生與他人合作意識和集體主義精神，養(yǎng)成自覺保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣?；@球場兩個收音機(jī)一臺壘球40 個飲料瓶40個重點難點重點：腿步蹬伸推動上體，以胸帶臂向前投出。難點：上步與投擲動作連貫課的結(jié)構(gòu)時教學(xué)內(nèi)容組織教法與要求數(shù)時強(qiáng)熱身過程10一、課堂常規(guī)1、體育委員整隊報告人數(shù)。2、師生問好3、宣布本課內(nèi)容、目標(biāo)二、準(zhǔn)備活動1、慢跑2圈（呈4個圓站好）2、原地徒手操3、小游戲：擊鼓傳球（壘球）方法：教師吹哨后學(xué)生依次傳球，當(dāng)哨聲再次響起時，球在哪個同學(xué)手中，那個同學(xué)罰做五個收腹跳。組織：要求：要求:靜、快、齊，師生問好聲音響亮組織：教法：1、組織好隊

4、形，教師口令，做標(biāo)準(zhǔn)示范。2、講解游戲規(guī)則、方法。要求：1、學(xué)生分成四組同時進(jìn)行游戲；2、注意力高度集中，積極參加游戲。116X83-52134小小學(xué)習(xí)新知識過程20一：復(fù)習(xí)原地投擲動作1、讓學(xué)生回憶原地投擲動作，并提問動作重點？（揮臂經(jīng)肩上用力快速投擲）2、要求學(xué)生先徒手做再聽信號集體做二：學(xué)習(xí)上步投擲動作動作要點：面對投擲方向，右腳在前，左腳在后，右手把球舉在肩的前上方。然后右臂向前、向下、向后劃弧的同時左腳向前邁出一步，當(dāng)左腳即將著地時，立刻按原地投擲的技術(shù)，將壘球投出。重點：腿步蹬伸推動上體，以胸帶臂向前投出。難點：上步與投擲動作連貫組織：教法：1、提問原地投擲動作重點。2、及時提醒糾

5、正。要求：1、學(xué)生根據(jù)要求集體復(fù)習(xí)原地投擲的動作方法并回答教師的提問；2、學(xué)生聽信號持飲料瓶投擲，聽信號撿回；組織：四人一組教法：1、示范講解上步投擲壘球的分解動作；2、要求學(xué)生跟教師一起徒手做上步投擲壘球的動作“一跨二投”。3、分組自我練習(xí)。比一比：和同伴比誰的上步投擲動作正確優(yōu)美試一試：自己的左右手是不是都能做好4、教師及時糾正練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤。5、請做得好的同學(xué)示范動作，并給予表揚(yáng)。要求：1、觀察教師的示范，徒手模仿練習(xí)，體會上下肢的協(xié)調(diào)用力。2、分組練習(xí)上步投擲動作并記住“一跨二投”的口訣；3、通過相互觀察。相互分析動作，進(jìn)行自評和相互測評，努力改進(jìn)動作，并積極地參加表演。12-31-23-44-51-21-21324811中合作創(chuàng)新過程8游戲：趣味“保齡球”方法：十個同學(xué)一組，將十個飲料瓶擺放成一個三角行，用壘球以地滾球的形式擊飲料瓶，擊一個一分；兩個兩分全倒十分。擊倒后自己將其擺好。組織：十人一組教法：1、教師講解游戲的方法和規(guī)則；2、將學(xué)生分成四組進(jìn)行游戲；要求：1、游戲的方法和規(guī)則；2、學(xué)生積極參與游戲，在游戲中體驗成功的快樂。4-517中恢復(fù)身心過程21、隨音樂師生同跳兔子舞。2、講評課堂情況，表揚(yáng)先進(jìn)；3、回收體育器材，宣布下課。組織：圍成圓形要求：1、學(xué)生在歡快的音樂聲中模仿練習(xí)；要求：學(xué)生放松、自然、舒展身心