基礎(chǔ)心理9課件

1、第九節(jié) 能力和人格主講人 王炳元教授第一單元 能力一、能力概述（一）能力的定義 能力是順利有效地完成某種活動所必須具備的心理條件，是個體的一種心理特征，是和完成某種活動相聯(lián)系的個性心理特征。第一單元 能力（二）智力 從事任何活動都必須具備的最基本的心理條件，即認(rèn)識事物并運用知識解決實際問題的能力叫智力。例如觀察力、理解力、記憶力、思維力、想象力等，思維力是智力的支柱和核心，代表著智力發(fā)展水平。正常發(fā)展的智力是人認(rèn)識客觀事物并運用知識解決實際問題的基礎(chǔ)。 第一單元 能力 (三)能力和知識、技能的關(guān)系 知識是人類社會歷史經(jīng)驗的總結(jié)和概括；技能是通過練習(xí)而獲得和鞏固下來的完成活動的動作方式和動作系統(tǒng)

2、。 能力是掌握知識技能的前提；它決定著掌握知識技能的方向、速度、鞏固的程度和所能達到的水平。同時，在掌握知識技能的過程中，也會促進能力的發(fā)展。 第一單元 能力 (四)能力的分類 1按能力的構(gòu)造可分為一般能力和特殊能力。一般能力即平常所說的智力，是指完成各種活動都必須具有的最基本的心理條件；特殊能力是指從事某種專業(yè)活動或某種特殊領(lǐng)域的活動所表現(xiàn)出來的那種能力，如音樂能力、美術(shù)能力、數(shù)學(xué)能力、寫作能力等。 十全大凈金少山第一單元 能力2、按能力與先天稟賦和社會文化因素的關(guān)系，可分為液體能力和晶體能力。 液體能力又叫液體智力，是指在信息加工和問題解決的過程中所表現(xiàn)出來的能力，它較少依賴文化和知識的內(nèi)

3、容，而取決于個人稟賦。 晶體能力又叫晶體智力，是指獲得語言、數(shù)學(xué)等知識的能力，它取決于后天的學(xué)習(xí)，與社會文化有密切關(guān)系。弱智者也能具有超常的模仿能力第一單元 能力二、能力結(jié)構(gòu)理論 (一)斯皮爾曼的二因素論英國心理學(xué)家斯皮爾曼20世紀(jì)初，用因素分析的方法對大量和能力有關(guān)的因素進行了分析，提出了能力的二因素理論。斯皮爾曼認(rèn)為，能力是由一般因素G和特殊因素S兩個部分構(gòu)成的。G體現(xiàn)在各種活動中，是人人都有的，只是各人G的量值不同。一個人的聰明程度是由G的量值的大小決定的。S則對應(yīng)于各種特殊的能力，因此，S因人而異。每一種S只參與一種特定的能力活動，如運算能力由某種S和G構(gòu)成；言語能力又由另一種S和G構(gòu)

4、成。 第一單元 能力(三)吉爾福特的智力結(jié)構(gòu)理論美國心理學(xué)家吉爾福特于20世紀(jì)60年代提出了智力結(jié)構(gòu)的理論。這一理論是把一般智力活動所共有的操作方式、操作內(nèi)容和操作的產(chǎn)品作為智力的三個維量，并把這三個維量作為長、寬、高構(gòu)成一個智力的三維立體結(jié)構(gòu)模型。在這個模型中，操作方式又包括認(rèn)知、記憶、發(fā)散思維、輻合思維、評價5種；操作內(nèi)容包括圖形、符號、語義、行為4種；操作的產(chǎn)品包括單元、類別、關(guān)系、系統(tǒng)、轉(zhuǎn)換、含蓄6種。三個維量可以組合為120種能力因素。吉爾福特根據(jù)這種智力結(jié)構(gòu)的模型去尋找每一種能力因素，并聲稱已經(jīng)找到了一百多種。 第一單元 能力三、能力發(fā)展的個體差異 (一)能力發(fā)展水平的差異 能力發(fā)

5、展水平有高低差異，但就全人類來說，個體差異呈正態(tài)分布。如果用斯坦福比奈智力量表來測量一個地區(qū)全部人口的智商，在10016范圍內(nèi)的人占682；在10032范圍內(nèi)的人占954；高于132和低于68的人只占極少數(shù)。即智商的分布是兩頭小，中間大。 智力的高度發(fā)展叫智力超常，一般把智商高于140的兒童叫超常兒童，大約占全人口的1；智力遠(yuǎn)低于中等水平叫智力落后，一般把智商低于70的兒童叫弱智兒童，大約占全人口的3。智力水平是一個人創(chuàng)造成就的基本條件，但除此條件外，機遇和個性品質(zhì)也極為重要。 美國心理學(xué)協(xié)會進行的調(diào)查顯示，通過對全球人種的IQ(智商)測試對比發(fā)現(xiàn)，各人種的IQ值存在差異，最大相差50%，東亞

6、人比美國白人和黑人都要高。第一單元 能力(二)能力類型的差異 不同的人在能力的不同方面上所表現(xiàn)出來的差異也是很大的，這包括感知覺能力、想象力，以及特殊能力方面的明顯差異。例如，有的人聽覺靈敏，有的人視覺發(fā)達；有的人記憶力強，有的人想象力強；有的人善于分析，有的人善于綜合；有的人音樂能力強，有的人樂于繪畫等等。 音樂天才群像第一單元 能力 (三)能力發(fā)展早晚上的差異 有的人很小就表現(xiàn)出非常的聰明，能作曲，能寫詩，有極高的運算能力，人們常把這種兒童叫“神童”；有的人則大器晚成，到了中年甚至老年才創(chuàng)造出成果。大器晚成的人可能是因為早期沒有得到良好的受教育和發(fā)展的機會，可能是因為早期的生活道路比較坎坷

7、，也可能是因為成果的創(chuàng)造需要長期的準(zhǔn)備和積累。 13歲的張炘煬通過北工大碩士研究生的復(fù)試，成為全國年齡最小的碩士研究生。而在2005年，10歲的張炘煬以510分的成績考入天津工程師范學(xué)院，是全國年齡最小的大學(xué)生這是2005年8月27日只有10歲的張炘煬和父母從河北省廊坊市趕到天津工程師范學(xué)院，正式開始了大學(xué)生活.英國3000歲老人樂隊角逐排行榜 一支由領(lǐng)取養(yǎng)老金的人組成的樂隊最近推出了唱片The Who“s My Generation。出人意料的是，它竟 然登上音樂 排行榜。有 意思的是樂 隊主唱已是 90歲高齡。 第一單元 能力四、影響能力發(fā)展的因素 (一)遺傳的因素 遺傳因素指一個人的素質(zhì)

8、或叫天賦，即一個人生來具有的解剖生理特點，包括他的感覺器官、運動器官及神經(jīng)系統(tǒng)構(gòu)造和機能的特點。素質(zhì)是能力發(fā)展的自然基礎(chǔ)和前提。 關(guān)于遺傳因素對能力發(fā)展影響的研究，早期最有影響的是英國學(xué)者高爾頓。他用譜系調(diào)查方法 ，考察了977位名人的譜系，再與普通人家來比。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，名人組中父輩是名人的子輩中名人也多 ；普通人組中，父輩沒名人子輩中只有一個名人。他得出結(jié)論說遺傳是能力發(fā)展的決定因素。這種研究的漏洞就在于譜系只說明了遺傳因素對能力發(fā)展的影響，但沒法排除環(huán)境因素的影響。 第一單元 能力 利用雙生子所進行的研究比較有說服力，因為同卵雙生子的遺傳素質(zhì)相同，他們能力上的差異可以看做是環(huán)境因素造成的；異

9、卵雙生子的遺傳素質(zhì)不同，他們能力上的差異則既有遺傳的因素也有環(huán)境因素的作用?？梢愿鶕?jù)遺傳因素和環(huán)境因素造成的能力上的差異，來計算在能力發(fā)展上遺傳力作用的大小。許多國家，包括我國的某些地區(qū)用這種方法對遺傳力所做的估計，其數(shù)值大約在035-065之間。這一結(jié)果說明遺傳力對能力發(fā)展的影響并不是很大的。 波蘭有個頭痛的問題：一對長相極相似的雙胞胎兄弟掌控最高領(lǐng)導(dǎo)職位，這在世界歷史上是頭一回。57歲的萊赫卡欽斯基和雅羅斯瓦夫卡欽斯基分別擔(dān)任波蘭總統(tǒng)和總理。第一單元 能力(二)環(huán)境和教育的因素 利用養(yǎng)子養(yǎng)女與親生父母和養(yǎng)父母能力發(fā)展的關(guān)系，來研究環(huán)境因素對能力發(fā)展的影響是一種較好的方法。因為養(yǎng)子進入收養(yǎng)家

10、庭就等于換了一個環(huán)境，長大后的養(yǎng)子與生父母、養(yǎng)父母，及其在原來家庭長大的兄弟姐妹之間能力發(fā)展上的相關(guān)與差別，說明了環(huán)境因素對能力發(fā)展的作用。 第一單元 能力 遺傳決定了能力發(fā)展的可能的范圍或限度，而環(huán)境則決定了在遺傳所決定的范圍內(nèi)能力發(fā)展的具體程度。研究表明，遺傳潛勢不同的人，在不同的環(huán)境中，其能力發(fā)展會有不同的情況。遺傳潛勢較好的人，能力發(fā)展可塑的范圍大，環(huán)境的影響也大。例如，在環(huán)境差的條件下，他們的智商發(fā)展可能只有150-160；而在良好的環(huán)境條件下，他們的智商可能發(fā)展到180左右。遺傳潛勢差的人，他的遺傳條件限制了他的智力發(fā)展的可能，環(huán)境能夠起到的作用也比較小。 第一單元 能力 環(huán)境包括

11、兒童正常發(fā)育的條件、兒童的家庭、所在的學(xué)校，以及他所處的社會環(huán)境。 兒童正常發(fā)育的基本條件是營養(yǎng)。兒童身體的各個器官和神經(jīng)系統(tǒng)都處在不斷成長的過程中，出生前后如果缺乏營養(yǎng)，必將影響身體器官和腦的發(fā)育，也必將影響智力的正常發(fā)展。疾病和藥物也是影響兒童發(fā)育的重要因素。不僅是兒童本身的疾病會影響其身體的正常發(fā)育，而且母親懷孕期間患病和服用藥物，也會對胎兒造成嚴(yán)重的損害。 環(huán)境因素還包括環(huán)境的刺激，如母親對孩子的科學(xué)的哺育和愛撫，家人和其他人，特別是母親與孩子的交往，適宜的玩具和豐富變化的環(huán)境等都對兒童的智力發(fā)展有重要的影響。早期的環(huán)境影響更為重要，脫離人類社會，在動物哺養(yǎng)下長大的孩子，即使回到人類社

12、會，其智力發(fā)展也難以達到正常人的水平。 京劇譚門六代一脈相承第一單元 能力 學(xué)校教育是對兒童進行有計劃、有組織的影響，這種影響不僅是讓兒童掌握知識和技能，而且還要發(fā)展兒童的能力，培養(yǎng)他的健全的人格。外界的條件是通過兒童自身的活動才發(fā)生作用的，因此，兒童的個性，他的意志品質(zhì)，他對知識的興趣以及他的主觀努力都會影響到他的能力的發(fā)展。 發(fā)達的社會經(jīng)濟條件，豐富的社會文化生活是能力發(fā)展的肥沃土壤，和諧的家庭氛圍是能力發(fā)展的基石，而教育則是能力發(fā)展的關(guān)鍵。 第二單元 人格概述 一、人格的定義 個體之間的心理面貌上的差異表現(xiàn)在心理活動的動力上，就是人的需要和動機的差異；表現(xiàn)在從事實踐活動上，就是能力的差異

13、；表現(xiàn)在心理品質(zhì)方面上，就是人格的差異。 人格包括氣質(zhì)與性格。第二單元 人格概述 一、人格的定義人格是各種心理特性的總和，也是各種心理特性的一個相對穩(wěn)定的組織結(jié)構(gòu)，在不同的時間和地點，它都影響著一個 人的思想、情感 和行為，使他具 有區(qū)別于他人的、 獨特的心理品質(zhì)。 第二單元 人格概述二、人格的特性 （一）獨特性 每個人都有不同的遺傳素質(zhì)，又在不同的環(huán)境條件下發(fā)育成長起來，因而各人都有自己獨特的心理特點，這就構(gòu)成了人格的獨特性。心理學(xué)家著重于個別差異的研究，但也承認(rèn)，生活在同一社會群體中的人，也會有一些相同的人格特征。心理學(xué)家同樣重視對這些共同特征的探討。人格特征的獨特性和共同性的關(guān)系就是共性

14、和個性的關(guān)系，個性中包含著共性，共性又通過個性表現(xiàn)出來。 各具個性的京劇四大名旦第二單元 人格概述 （二）整體性 人格的整體性是說，包含在人格中的各種心理特征構(gòu)成了一個有機的整體，它雖然不能直接觀察得到，但卻表現(xiàn)在行為中，讓人的各種行為所表現(xiàn)出來的特征是一個整體，體現(xiàn)了他獨特的精神風(fēng)貌。 第二單元 人格概述（三）穩(wěn)定性 人格結(jié)構(gòu)是比較穩(wěn)定的，對人的行為的影響是一貫的，不受時間和地點限制。那些在行為中偶然表現(xiàn)出來的，屬于一時性的心理特性不能稱其為人格特征。例如，性格內(nèi)向的人喝了酒比較興奮，一時話多，并不表明其具有活潑好動的性格特點。所謂“江山易改，秉性難移”就是說的人格具有穩(wěn)定性。人格的穩(wěn)定性并

15、不是說它不會發(fā)生變化，實際上隨著社會生活條件的變化和一個人的發(fā)育成熟，他的人格特點也會發(fā)生或多或少的變化。 第二單元 人格概述（四）功能性外界環(huán)境的刺激是通過人格的中介才起作用的，因而，一個人的行為總會打上他的人格的烙印。同樣面對挫折，性格堅強的人不會灰心；怯懦的人則會一厥不振。所以，人格能決定一個人的生活方式，甚至能決定一個人的成敗。 不同的人格決定了不同的人生中國評劇藝術(shù)的杰出代表人物新鳳霞和小白玉霜，由于各自的人格特點使她們的人生歸宿截然不同?；顫婇_朗的新鳳霞創(chuàng)造了第二個人生奇跡新 鳳 霞 的 書 與 畫剛烈憂郁的小白玉霜留下了無限的人生遺憾第二單元 人格概述（五）自然性和社會性的統(tǒng)一

16、人格是在一定社會環(huán)境中形成的，因而，一個人的人格必然會反映出他生活在其中的社會文化的特點，他受到的教育的影響。這說明人格的社會制約性。但是，人的心理，包括他的人格，又是大腦的機能，人格的形成必然要以神經(jīng)系統(tǒng)的成熟為基礎(chǔ)。所以，人格又是人的自然性和社會性的統(tǒng)一。 加拿大的中國人-大山第二單元 人格概述三、人格的結(jié)構(gòu)？ 人格是一個復(fù)雜的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，它包含著各種成分。主要的是人格的傾向性和人格的心理特征兩個方面。前者是指人格的動力，后者是指個體之間的差異。 需要和動機是人格的動力，它表現(xiàn)了人格的傾向，是人格中最活躍的因素，是人格積極性的源泉。人格的傾向決定著人對現(xiàn)實的態(tài)度，決定著人對認(rèn)識對象的趨向和選

17、擇。 人格心理特征是人的多種心理特點的獨特的結(jié)合，構(gòu)成了一個人心理面貌的獨特性，說明了心理面貌的個體差異。人格的心理特征包括人的能力、氣質(zhì)和性格。 第二單元 人格概述 人格和個性兩個概念具有相同的含義，前蘇聯(lián)心理學(xué)界常用個性，西方心理學(xué)界常用人格。過去我國心理學(xué)受前蘇聯(lián)的影響較大，也習(xí)慣于用個性。現(xiàn)在我國和西方文化的交往較多，所以更多用人格這個概念了。在日常生活中，人們用個性時常常強調(diào)的是個體之間的差異；用人格的概念時又常常突出了它的道德的含義，例如說某人的人格很差等。但是，這些用法都不是它們的科學(xué)的意義。 第三單元 氣質(zhì)一、氣質(zhì)概述(一)氣質(zhì)的定義 氣質(zhì)是心理活動表現(xiàn)在強度、速度、穩(wěn)定性和靈

18、活性等方面動力性質(zhì)的心理特征。相當(dāng)于日常所說的脾氣、秉性或性情。心理活動的動力特征既表現(xiàn)在感知覺、記憶、思維等認(rèn)識活動中，也表現(xiàn)在情感和意志活動中，特別是在情感活動中表現(xiàn)得更為明顯。如一個人言談舉止的敏捷性、注意力集中的程度、思維的靈活性，及他的情緒產(chǎn)生的快慢、強弱程度，情緒的穩(wěn)定性和變化的速度，意志努力的強度等，都是他的心理活動的動力特征的表現(xiàn)。 第三單元 氣質(zhì)(二)氣質(zhì)概念的提出和對氣質(zhì)類型的劃分 氣質(zhì)有很多的特征，按這些特征的不同組合，可把人的氣質(zhì)分為幾種不同的類型。 2500年以前，古希臘醫(yī)生希波克拉底就觀察到人的心理活動的這種現(xiàn)象，他根據(jù)自己的觀察將人劃分為膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、黏液質(zhì)和抑

19、郁質(zhì)四種體質(zhì)類型。500年后，羅馬醫(yī)生蓋倫才在希波克拉特類型劃分的基礎(chǔ)上，提出了氣質(zhì)這一概念 。所以 ，希波克拉特是最早劃分氣質(zhì)類型并提出氣質(zhì)類型學(xué)說的人 。第三單元 氣質(zhì)二、氣質(zhì)類型學(xué)說在希波克拉特之后出現(xiàn)過多種氣質(zhì)類型的學(xué)說，比較有影響的，包括希波克拉特的學(xué)說在內(nèi)，有以下幾種： 1體液說希波克拉底提出，人體內(nèi)有四種液體，即血液、黏液、黃膽汁和黑膽汁。每種液體和一種氣質(zhì)類型相對應(yīng)。黃膽汁相對于膽汁質(zhì)，血液相對于多血質(zhì)，黏液相對于黏液質(zhì)，黑膽汁相對于抑郁質(zhì)。一個人身上哪種液體占的比例大，他就具有和這種液體相對應(yīng)的氣質(zhì)類型。希波克拉底所劃分的四種氣質(zhì)類型比較切合實際，所以沿用至今。但該學(xué)說缺乏科

20、學(xué)根據(jù)，是一種樸素的唯物主義。 第三單元 氣質(zhì)2體型說 20世紀(jì)20年代德國精神病醫(yī)生克雷奇米爾根據(jù)臨床觀察發(fā)現(xiàn)，病人所犯精神病的種類和他的體型有關(guān)。躁狂抑郁癥的患者多是矮胖型的；精神分裂癥的患者多是瘦弱型或強壯型、發(fā)育異常型的。他認(rèn)為正常人和精神病人之間只有量的區(qū)別，沒有質(zhì)的區(qū)別，所以，可以根據(jù)一個人的體型特征來預(yù)見他的氣質(zhì)的特點。 美國醫(yī)生謝爾頓和心理學(xué)家斯蒂文斯在20世紀(jì)40年代提出，人的體型是由胚葉決定的，因此，胎兒的胚葉發(fā)育就已經(jīng)決定了他的氣質(zhì)類型。 體型說或胚葉說想從生理的因素來說明氣質(zhì)的根源，但是，兩種學(xué)說都沒有提出生理因素和氣質(zhì)類型之間的因果聯(lián)系的根據(jù)。 第三單元 氣質(zhì)3血型說

21、日本的古川竹二認(rèn)為A型血的人消極保守、焦慮多疑、冷靜但缺乏果斷，富于情感；B型血的人積極進取，靈活好動，善于交際，愛說寡信，多管閑事；O型血者膽大好勝，自信，意志堅強，愛支配人；AB型血的人，其外表像B型血的人，內(nèi)在卻像A型血的人。其實，人的血型不止這幾種，而且在實際生活中血型相同而氣質(zhì)類型不同，或者氣質(zhì)相同而血型不同的現(xiàn)象并不少見，所以血型說也是缺乏科學(xué)根據(jù)的。 第三單元 氣質(zhì)4激素說 美國心理學(xué)家伯曼把人分為4種內(nèi)分泌腺類型，即甲狀腺型、垂體腺型、腎上腺型和性腺型，并認(rèn)為內(nèi)分泌腺類型不同的人氣質(zhì)也不同。例如，甲狀腺型的人，甲狀腺分泌過多者精神飽滿、意志堅強、感知靈敏；甲狀腺分泌不足者遲緩、

22、冷淡、癡呆、被動。垂體腺型的人智慧聰穎；腎上腺型的人情緒容易激動；性腺型的人性別角色突出等。 雖然內(nèi)分泌腺的活動影響了人的行為和心理，但是它的活動并不是孤立的，因為內(nèi)分泌腺的活動也受神經(jīng)系統(tǒng)的支配。所以，不能把氣質(zhì)只看做是由內(nèi)分泌腺決定的。 第三單元 氣質(zhì)三、巴甫洛夫高級神經(jīng)活動類型學(xué)說 巴甫洛夫用動物條件反射實驗的方法建立了高級神經(jīng)活動學(xué)說，他的學(xué)生又用條件反射方法在人身上做了大量印證性的實驗，證明巴甫洛夫的高級神經(jīng)活動學(xué)說也適用于人。高級神經(jīng)活動類型學(xué)說，較好地解釋了氣質(zhì)的生理基礎(chǔ)，得到了廣泛的認(rèn)同。（一）高級神經(jīng)活動過程的基本特性 巴甫洛夫認(rèn)為高級神經(jīng)活動的基本過程有兩個，即興奮和抑制。

23、興奮是指神經(jīng)活動由靜息或較弱狀態(tài)轉(zhuǎn)為活動或較強狀態(tài)；抑制是指神經(jīng)活動由活動或較強狀態(tài)轉(zhuǎn)為靜息或較弱狀態(tài)。不能簡單地把興奮看做是活動，把抑制看做是靜止的狀態(tài)。第三單元 氣質(zhì)（二）無條件反射和條件反射 無條件反射是動物和人與生俱來的、不學(xué)而會的反射。 條件反射是個體通過模仿、學(xué)習(xí)，在無條件反射的基礎(chǔ)上形成的反射。第三單元 氣質(zhì)（三）高級神經(jīng)活動類型 巴甫洛夫指出，高級神經(jīng)活動的兩個基本過程有三個特性，即強度、平衡性和靈活性。 強度指神經(jīng)細(xì)胞能接受刺激的強弱程度及持久工作的能力。有強弱之分，興奮過程強者，在強烈刺激下仍能形成條件反射，并能保持已形成的條件反射；弱者在強刺激作用下難于形成條件反射，甚至

24、會使已形成的條件反射受到抑制或遭到破壞。抑制過程強者可長時間忍受持續(xù)不斷的內(nèi)抑制，弱者只能忍受較短時間的內(nèi)抑制。平衡性指興奮和抑制兩種過程的力量是否平衡，有平衡和不平衡之分，且不平衡又有興奮占優(yōu)勢和抑制占優(yōu)勢兩種情況。 靈活性指興奮和抑制兩種過程相互轉(zhuǎn)化的難易程度，有靈活和不靈活之分。 第三單元 氣質(zhì) 巴甫洛夫指出，兩種基本神經(jīng)過程的三個特性之間的不同組合，構(gòu)成了高級神經(jīng)活動的不同類型。從理論上可組合成12種不同的高級神經(jīng)活動類型，但是，有些類型在現(xiàn)實生活中是不存在的。巴甫洛夫根據(jù)大量實驗，確定了四種高級神經(jīng)活動類型，即興奮型、活潑型、安靜型和抑制型。這四種高級神經(jīng)活動類型的神經(jīng)過程的特點，以

25、及與之相對應(yīng)的氣質(zhì)類型如下表所列： 第三單元 氣質(zhì) 巴甫洛夫的高級神經(jīng)活動類型和心理學(xué)中的氣質(zhì)類型之間有著對應(yīng)的關(guān)系，可把高級神經(jīng)活動類型看做是氣質(zhì)類型的生理基礎(chǔ)。但膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、黏液質(zhì)和抑郁質(zhì)是典型的氣質(zhì)類型，真正屬于這四種類型的人并不太多，大多數(shù)人是界于兩種氣質(zhì)類型之間的中間型或混合型。 神經(jīng)過程的基本特征高級神經(jīng)活動類型氣質(zhì)類型強度平衡性靈活性強不平衡興奮型膽汁質(zhì)強平衡靈活活潑型多血質(zhì)強平衡不靈活安靜型黏液質(zhì)弱抑制型抑郁質(zhì)第三單元 氣質(zhì)四、氣質(zhì)的特性 氣質(zhì)作為一種人格的特征是表現(xiàn)在人的行為和活動中的，它的特性表現(xiàn)在以下幾個方面： 感受性和耐受性：感受性強者，很弱的刺激他就能感受得到，因

26、而他對較強刺激的耐受性就比較低；相反，感受性弱者，較強的刺激他才能感受得到，因而他對較強的刺激的耐受性就比較高。 第三單元 氣質(zhì) 反應(yīng)的敏捷性：是神經(jīng)過程靈活性外在表現(xiàn)，表現(xiàn)在反應(yīng)的快慢、動作、言語、思維、記憶、注意轉(zhuǎn)移的速度等方面。 可塑性：根據(jù)環(huán)境變化改變自己行為以適應(yīng)外界環(huán)境的可塑程度，它是神經(jīng)過程靈活性的表現(xiàn)。 情緒的興奮性：情緒表現(xiàn)的強弱程度。有的人情緒興奮性高而抑制能力低；有的人情緒興奮性低但其對情緒的控制能力較強。情緒的興奮性是神經(jīng)過程的平衡性的表現(xiàn)。第三單元 氣質(zhì) 指向性：人的言語、思維和情感常指向于外還是常指向于內(nèi)，即外向和內(nèi)向。指向性和情緒的興奮性有密切的聯(lián)系，興奮性高者外

27、向，興奮性低者內(nèi)向。同時，指向性也表明興奮和抑制哪種過程占優(yōu)勢，興奮占優(yōu)勢者外向，抑制占優(yōu)勢者內(nèi)向。 第三單元 氣質(zhì)五、氣質(zhì)類型的外在表現(xiàn) 根據(jù)氣質(zhì)的特性和每種氣質(zhì)類型神經(jīng)過程的特點，我們不難發(fā)現(xiàn)幾種典型的氣質(zhì)類型的主要外在表現(xiàn)。1、膽汁質(zhì) 膽汁質(zhì)的神經(jīng)過程的特征是強但不平衡。和這種神經(jīng)過程的特點相適應(yīng)，膽汁質(zhì)的人一般是感受性低而耐受性高，他能忍受強的刺激，能堅持長時間的工作而不知疲勞，顯得精力旺盛，行為外向，直爽熱情，情緒興奮性高，但心境變化劇烈，脾氣暴躁，難于自我克制。 2、多血質(zhì) 多血質(zhì)的神經(jīng)過程特點是強、平衡且靈活。和這種神經(jīng)過程特點相適應(yīng)，多血質(zhì)的人感受性低而耐受性高；活潑好動，言語

28、行動敏捷，反應(yīng)速度、注意轉(zhuǎn)移的速度都比較快，行為外向；容易適應(yīng)外界環(huán)境的變化，善交際，不怯生，容易接受新事物；注意力容易分散，興趣多變，情緒不穩(wěn)定。 第三單元 氣質(zhì) 3、黏液質(zhì)黏液質(zhì)神經(jīng)過程的特點是強、平衡但不靈活。和這種神經(jīng)過程的特點相適應(yīng)，黏液質(zhì)的人感受性低而耐受性高，反應(yīng)速度慢，情緒興奮性低但很平穩(wěn)；舉止平和，行為內(nèi)向；頭腦清醒，做事有條不紊，踏踏實實，但容易循規(guī)蹈矩；注意力容易集中，穩(wěn)定性強；不善言談，交際適度。4、抑郁質(zhì)抑郁質(zhì)神經(jīng)過程特點是弱，且興奮過程更弱。和這種特點相適應(yīng)，抑郁質(zhì)的人感受性高而耐受性低；多疑多慮，內(nèi)心體驗極為深刻，行為極端內(nèi)向；敏感機智，別人沒有注意到的事情他能注

29、意得到；膽小，孤僻，情緒興奮性弱，寡歡，愛獨處，不愛交往；做事認(rèn)真仔細(xì)，動作遲緩，防御反應(yīng)明顯。 膽汁質(zhì) 情緒粗獷粘液質(zhì) 情緒貧乏抑郁質(zhì) 多情善感多血質(zhì) 情緒豐富西游記師徒四人的氣質(zhì)類型第三單元 氣質(zhì) 六、如何看待氣質(zhì)類型 (一)氣質(zhì)的穩(wěn)定性與可塑性 一個人的氣質(zhì)類型在一生中是比較穩(wěn)定的但又不是不能變化的。如在童年期生活條件極為惡劣，或在成年期遇到了重大生活事件，可導(dǎo)致氣質(zhì)的顯著變化。但這種變化過程是很緩慢的，甚至當(dāng)條件適宜的話，原來的面貌還會得到恢復(fù)。所以，有人說氣質(zhì)的變化可能只是一種被掩蓋的現(xiàn)象，江山易改，秉性難移就是這個道理。 第三單元 氣質(zhì)(二)氣質(zhì)類型沒有好壞之分 氣質(zhì)僅使人的行為帶

30、有某種動力的特征，就動力特征而言無所謂好壞；同時每一種氣質(zhì)類型都有積極和消極的方面，沒法比較哪種更好。例如，膽汁質(zhì)的人精力旺盛，熱情豪爽，但脾氣暴躁；多血質(zhì)的人活潑敏捷，善于交往，但卻難于全神貫注，缺乏耐心；黏液質(zhì)的人做事有條有理，認(rèn)認(rèn)真真，但卻缺乏激情；抑郁質(zhì)的人非常敏銳，卻容易多疑多慮。個人沒有選擇氣質(zhì)的余地，重要的是了解自己，自覺地發(fā)揚自己氣質(zhì)中的積極方面，努力克服氣質(zhì)中的消極方面。 第三單元 氣質(zhì) (三)氣質(zhì)類型不決定一個人成就的高低，但能影響工作的效率 這在現(xiàn)實中有大量事例不勝枚舉。如俄國著名文學(xué)家普希金是膽汁質(zhì)，赫爾岑是多血質(zhì)，克雷洛夫是黏液質(zhì)，果戈里是抑郁質(zhì)?？梢?，氣質(zhì)類型不決定

31、一個人智力發(fā)展的水平，也不會決定一個人成就的大小。 第三單元 氣質(zhì) 但社會實踐領(lǐng)域眾多，不同工作對人的要求不同，因而就有了氣質(zhì)類型對工作適宜性的問題。在因事?lián)袢?人事選拔)或因人擇事 (選擇職業(yè)) 時，都應(yīng)考慮這個問題。如多血質(zhì)的人宜從事環(huán)境多變，要求作出迅速反應(yīng)，交往繁多的工作，難于從事較單調(diào)，需要持久耐心的工作；黏液質(zhì)的人則適合從事耐心細(xì)致，相對穩(wěn)定的工作。如果一個人的氣質(zhì)類型正好適合工作要求，他會感到得心應(yīng)手，對工作有濃厚的興趣。如果不考慮氣質(zhì)類型對工作適宜性，將會增加入的心理負(fù)擔(dān)，給他帶來煩惱，也會影響到他的工作效率。 第三單元 氣質(zhì)(四)氣質(zhì)類型影響性格特征形成的難易和對環(huán)境的適應(yīng)

32、性格主要是在后天生活環(huán)境中形成的，它包含多種特征。不同氣質(zhì)類型的人在形成性格特征時有些比較容易，有些比較難。如膽汁質(zhì)的人容易形成勇敢、果斷、堅毅的性格特征，但卻難于形成善于克制自己情緒的性格特征。多血質(zhì)的人容易形成熱情好客，機智開朗的性格特征，卻難于形成耐心細(xì)致的性格特征。第三單元 氣質(zhì) 遇到變化的環(huán)境，個人怎樣應(yīng)付，能否自如，這是對其適應(yīng)環(huán)境能力的檢驗。一般來說多血質(zhì)的人機智靈敏 ，容易用很巧妙的辦法應(yīng)付環(huán)境的變化；黏液質(zhì)的人常用克己忍耐的方法應(yīng)付環(huán)境，也能達到目的；膽汁質(zhì)的人脾氣暴躁，在不順心時容易產(chǎn)生攻擊行為，造成不良后果；抑郁質(zhì)的人過于敏感，比較脆弱，容易受到傷害。后兩種類型的人適應(yīng)環(huán)

33、境的能力都不強。 第三單元 氣質(zhì) (五)氣質(zhì)類型能影響健康 所謂健康，不僅是沒有疾病和衰弱，而是在生理、心理和社會適應(yīng)能力方面有良好狀態(tài)。這說明心理在維護健康中的作用。一般來說，積極愉快的情緒能提高人的大腦和神經(jīng)系統(tǒng)活動能力，增強人對生活和工作的興趣和信心；消極不良情緒會使人心理活動失去平衡，甚至?xí)斐缮眢w器官及其生理生化過程的異常。因不同氣質(zhì)類型的人情緒興奮性強度不同，適應(yīng)環(huán)境能力不同，這會直接影響到健康。演員與角色的類似氣質(zhì)演繹了戲里戲外的悲劇人生第四單元 性格一、性格的定義 性格是一個人在對現(xiàn)實的穩(wěn)定的態(tài)度和習(xí)慣化了的行為方式中所表現(xiàn)出來的人格特征。 態(tài)度是一個人對人、物或思想概念的一種

34、反應(yīng)傾向性，它是在后天生活中習(xí)得的，由認(rèn)知、情感和行為傾向三個因素組成。一個人對現(xiàn)實的態(tài)度表現(xiàn)在他在生活中追求什么，拒絕什么，即表現(xiàn)在他都做了些什么上面，而一個人怎樣去做則表明他的行為方式。 性格是在社會生活實踐中逐漸形成的，一經(jīng)形成便比較穩(wěn)定，它會在不同的時間和情況下表現(xiàn)出來。第四單元 性格 性格的穩(wěn)定性并不是說它是一成不變的，性格也是可塑的。性格是在生活中形成的，一個人生活環(huán)境的重大變化，也一定會帶來他性格特征的顯著變化。 性格不同于氣質(zhì)，它受社會歷史文化的影響，有明顯的社會道德評價的意義，直接反映了一個人的道德風(fēng)貌。所以，氣質(zhì)更多地體現(xiàn)了人格的生物屬性，性格則更多地體現(xiàn)了人格的社會屬性，

35、個體之間的人格差異核心的是性格的差異。第四單元 性格二、性格的結(jié)構(gòu) 一般可從性格的組成部分來分解，這就是性格的靜態(tài)結(jié)構(gòu)；還可從性格結(jié)構(gòu)諸方面的聯(lián)系上，從不同生活場景中來考察，這就是性格的動態(tài)特征。 （一）性格的靜態(tài)特征 1、性格的態(tài)度特征 主要指一個人如何處理社會各方面關(guān)系的性格特征，即他對社會、對集體、對他人以及對待自己的態(tài)度的性格特征。好的表現(xiàn)是忠于祖國、熱愛集體、關(guān)心他人、樂于助人、大公無私、正直、誠懇、文明禮貌、勤勞節(jié)儉、認(rèn)真負(fù)責(zé)、謙虛謹(jǐn)慎等；不好的表現(xiàn)是無民族氣節(jié)、對集體、他人漠不關(guān)心、自私自利、損人利己、奸詐狡猾、蠻橫粗暴、懶惰揮霍、敷衍了事、不負(fù)責(zé)任、狂妄自大等。 第四單元 性格

36、2、性格的意志特征 指一個人對自己的行為自覺地進行調(diào)節(jié)的特征。按照意志的品質(zhì)，良好的意志特征是有遠(yuǎn)大理想、行動有計劃、獨立自主、不受別人左右；果斷、勇敢、堅忍不拔、有毅力、自制力強；不良的意志特征是鼠目寸光、盲目性強、隨大流、易受暗示、優(yōu)柔寡斷、放任自流或固執(zhí)己見、怯懦或任性等等。 第四單元 性格 3、性格的情緒特征 指一個人的情緒對他的活動的影響，及他對自己情緒的控制能力。良好的情緒特征是善于控制情緒，穩(wěn)定，常處于積極樂觀的心境狀態(tài)；不良的情緒特征是事無大小，都易引起情緒反應(yīng)，而且情緒對身體、工作和生活的影響較大，意志對情緒的控制能力又比較薄弱，情緒波動，心境又容易消極悲觀。 第四單元 性格

37、4性格的理智特征 指一個人在認(rèn)知活動中的性格特征。如認(rèn)知活動中的獨立性和依存性：獨立性者能根據(jù)自己的任務(wù)和興趣主動地進行觀察，善于獨立思考；依存性者則容易受到無關(guān)因素的干擾，愿意借用現(xiàn)成的答案；想象中的現(xiàn)實性：有人現(xiàn)實感強，有人則富于幻想；思維活動的精確性：有人能深思熟慮，看問題全面；有人則缺乏主見，人云亦云或鉆牛角尖等等。 第四單元 性格（二）性格的動態(tài)特征 性格的上述特征并不是相互分離的，而是彼此關(guān)聯(lián)，相互制約，有機地組成一個整體的。一般來說，性格的態(tài)度特征是性格的核心，而且對社會、對集體的態(tài)度又是最為重要的態(tài)度，因為態(tài)度直接表現(xiàn)出了一個人對事物所特有的、比較恒常的傾向，同時它也決定了性格

38、的其他特征。例如，一個對社會、對集體有高度責(zé)任感的人，他對工作、對學(xué)習(xí)也一定是認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)的，他對別人也會是誠懇、熱情的，對自己也是能嚴(yán)格要求的。在分析一個人的性格時，一定要抓住性格的主要特征，由此可預(yù)見他的其他性格特征。 另外，性格的各種特征并不是一成不變的機械組合，常常是在不同的場合下會顯露出一個人性格的不同側(cè)面。魯迅先生既“橫眉冷對千夫指”，又“俯首甘為孺子?！?，充分表現(xiàn)了他性格的完美，又說明了性格的豐富性和統(tǒng)一性。 第五單元 人格理論 一、弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)理論 弗洛伊德把人格結(jié)構(gòu)分為三個層次，即本我、自我、超我。 本我位于人格結(jié)構(gòu)的最底層，是人的原始的無意識本能，特別是性本能組

39、成的能量系統(tǒng)，包括人的各種生理需要。它尋求直接的滿足，而不顧社會現(xiàn)實是否有實現(xiàn)的可能，遵循快樂原則。 自我位于人格結(jié)構(gòu)的中間層次，是在本我的沖動與實現(xiàn)本我的環(huán)境條件之間的沖突中逐漸發(fā)展起來的。它在本我和超我之間起著調(diào)節(jié)的作用，一方面要盡量滿足本我的要求，另一方面又受制于超我的約束。它遵循的是現(xiàn)實性的原則。 第五單元 人格理論 超我位于人格結(jié)構(gòu)的最高層次，由社會規(guī)范、倫理道德、價值概念內(nèi)化而來，是個體社會化的結(jié)果。它遵循道德原則，是道德化了的自我，起著抑制本我沖動、對自我進行監(jiān)控以及追求完善境界的作用。 人格結(jié)構(gòu)中的三個層次相互交織，形成一個有機的整體。它們各行其責(zé)，分別代表著人格的某一方面：本

40、我反映人的生物本能，按快樂原則行事，是“原始的人”；自我尋求在環(huán)境條件允許的條件下讓本能沖動能夠得到滿足，是人格的執(zhí)行者，按現(xiàn)實原則行事，是“現(xiàn)實的人”；超我追求完美，代表了人的社會性，是“道德的人”。當(dāng)三者處于協(xié)調(diào)狀態(tài)時，人格表現(xiàn)出一種健康的狀況；當(dāng)三者發(fā)生沖突無法解決的時候，就會導(dǎo)致心理的疾病。 第五單元 人格理論 二、容格的內(nèi)外向人格類型理論 瑞士新精神分析學(xué)家容格在心理類型論一書中提出內(nèi)外向人格類型理論。認(rèn)為一個人的興趣和關(guān)注可指向內(nèi)部，叫內(nèi)向；也可指向外部，叫外向，且每個人都有內(nèi)外向兩種特征。根據(jù)哪種占優(yōu)勢，可將人格分為內(nèi)向型和外向型。內(nèi)向型人格特點是心理活動常指向自己的內(nèi)心世界，好沉思，謹(jǐn)慎、多慮，愛獨處，交際面較窄，有時難于適應(yīng)環(huán)境的變化。外向型人格特點是關(guān)心外部事物 ，活潑開朗不拘小節(jié)，善交際，情感外露，獨立、果斷，容易適應(yīng)環(huán)境的變化。極端內(nèi)向或外向的人很少，多為中間型的。 容格的人格類型學(xué)說雖然過于簡單，但比較切合實際，也容易了解使用，所以流傳廣泛，影響較大。 第五單元 人格理論 三、人格特質(zhì)理論 特質(zhì)理論把特質(zhì)看做是決定個體行為的基本特性，是構(gòu)成人格的基本元素，也是評價人格的基本單位。（一）奧爾波特的特質(zhì)論 奧爾波特是人格特質(zhì)理論的創(chuàng)始人。他把人格特