小學(xué)體育與健康人教四年級全一冊第三部分體育運動技能體操前滾翻教案_第1頁
小學(xué)體育與健康人教四年級全一冊第三部分體育運動技能體操前滾翻教案_第2頁
小學(xué)體育與健康人教四年級全一冊第三部分體育運動技能體操前滾翻教案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、體操前滾翻學(xué)校:觀閣小學(xué) 任課教師:葉羽課時:一課時 授課班級:四年級 授課人數(shù):40人教學(xué)內(nèi)容體操前滾翻教學(xué)目標1、知識目標:體驗前滾翻分腿起的動作方法,學(xué)會前滾翻游戲的方法和規(guī)則。2、技能目標:學(xué)習前滾翻,發(fā)展學(xué)生的腹肌和股四頭肌,提高身體協(xié)調(diào)性和靈活性。3、情感目標:通過游戲的形式提高學(xué)生對前滾翻的學(xué)習興趣和動作熟練掌握程度,增強個人的空間感,加強同學(xué)之間相互鼓勵,團結(jié)共進的精神。教學(xué)重、難點1、重點:滾動圓滑、直線滾動2、難點:蹬地有力、頭后部著墊教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織與隊形時間準備部分整隊集合、清點人數(shù)、師生問好。檢查學(xué)生著裝。宣布本節(jié)課的內(nèi)容及目標。安排見習生。繞場跑

2、兩圈徒手操1、教師要做到讓學(xué)生背風、背光、背噪音。2、安排見習生。3、強調(diào)安全4、帶領(lǐng)學(xué)生做徒手操1、站隊要做到快、靜、齊,認真聽教師安排本節(jié)課內(nèi)容 組織: 要求:快、靜、齊4分鐘基本部分技巧:前滾翻重點:滾動圓滑、直線滾動。難點:蹬地有有力,頭后部著地。1、教師讓學(xué)生嘗試做前滾翻。2、讓學(xué)生按自己的理解指出錯誤動作,教師做出糾正,并導(dǎo)出本節(jié)課內(nèi)容。3、教師示范完整動作、講解動作要領(lǐng)、身體用力要求、重點難點以及保護的方法。4、學(xué)生分組練習,并設(shè)立保護,教師巡回檢查指導(dǎo)。5、教師集體糾正。6、學(xué)生展示。7、集體評議。1、學(xué)生踴躍嘗試做前滾翻。2、學(xué)生認真聽教師的講解。3學(xué)生分組合作練習,并設(shè)立保

3、護。4、學(xué)生認真思考錯誤動作。5、學(xué)生練習。6、學(xué)生用于展示并積極評議。 圖一 圖二 圖三28 分鐘結(jié)束部分教師總結(jié)本課任務(wù)完成情況。收器材。 1、組織學(xué)生放松。2、教師進行小結(jié)。3、組織學(xué)生歸還器材。1、學(xué)生放松。2、聽取教師總結(jié)。3、學(xué)生歸還器材。 6分鐘場地器材平整場地一塊,墊子若干安全保障充分的準備活動。自我保護與互相幫助的正確方法。課前應(yīng)取出衣服里的硬物。預(yù)計負荷練習密度心跳次數(shù)強度50%110次中教學(xué)設(shè)計說明:本課教學(xué)以 體育課程標準 為依據(jù), 以“健康第一”的課堂理念為指導(dǎo)思想, 以教材為依據(jù),以學(xué)生的興趣和發(fā)展為中心,以“前滾翻”教材為載體,以啟迪學(xué)生的思維,發(fā)展學(xué)生的能力為目的。通過教師引導(dǎo),學(xué)生體驗感知,教師解惑,學(xué)生領(lǐng)悟,交流展示,師生共同評價

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論