小學(xué)體育與健康人教體育運(yùn)動技能小學(xué)五年級體育前滾翻教案

1、小學(xué)五年級體育前滾翻教案1.所在班級情況，學(xué)生特點(diǎn)分析五年級學(xué)生一般為11、12歲左右，屬于人體發(fā)育的兒童時期，總的說來，身體發(fā)育處于相對平穩(wěn)階段，骨骼成分中膠質(zhì)較多，鈣質(zhì)較少，可塑性比較大，富彈性，堅固性較差，不容易骨折，但容易彎曲變形、脫臼和損傷，因此，要特別注意身體姿勢的培養(yǎng)和練習(xí)前的準(zhǔn)備活動，同時不易進(jìn)行過分劇烈或耐久性過大的練習(xí)活動。五年級學(xué)生進(jìn)行練習(xí)時容易被新穎的內(nèi)容所吸引，經(jīng)常忘記練習(xí)的主要目的。興趣十分廣泛，幾乎那項(xiàng)體育活動都喜歡，感知動作的要領(lǐng)比較籠統(tǒng)，容易把相近的動作混淆起來，時間和空間感較差。注意力不夠穩(wěn)定，不易持久，因此，講解不宜過長，敘述動作要領(lǐng)和練習(xí)方法要提綱挈領(lǐng)。

2、2教學(xué)內(nèi)容分析前滾翻是體操的基本動作，是學(xué)生非常喜愛的運(yùn)動項(xiàng)目，本課的重點(diǎn)是團(tuán)身，難點(diǎn)是蹬地、低頭、團(tuán)身動作連貫協(xié)調(diào)。因此，本課教法選擇講解法、分解法、合作法，使學(xué)生通過觀察、思考、想象，體現(xiàn)師生互動，學(xué)生間互評、互助。3教學(xué)目標(biāo)（1）知識與技能：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步認(rèn)識正確的前滾翻動作的滾動方法，90%的學(xué)生能夠完成前滾翻團(tuán)身動作，努力做到動作連貫、圓柔、方向正。（2）運(yùn)動參與：通過觀察、體驗(yàn)、比較、合作等方法，讓學(xué)生在不同的游戲中，完成低頭、團(tuán)身等動作要領(lǐng)，通過多種評價方法激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和成功體驗(yàn)。（3）情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生勇敢、相互協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)4教學(xué)難點(diǎn)分析（1）教學(xué)重點(diǎn)：

3、團(tuán)身并正確地完成滾翻動作。（2）教學(xué)難點(diǎn)：蹬地、低頭、團(tuán)身動作連貫協(xié)調(diào)小學(xué)體育前滾翻教案教學(xué)內(nèi)容前滾翻、仰臥起坐、立定跳遠(yuǎn)班級五年級執(zhí)教余彥霖教學(xué)目標(biāo)1、通過前后的滾動培養(yǎng)孩子的空間力；前滾翻的教學(xué)培養(yǎng)孩子身體協(xié)調(diào)能力。2、培養(yǎng)學(xué)生空間想象能力，培養(yǎng)學(xué)生快速越過障礙的能力。3、能積極、主動參與練習(xí)，培養(yǎng)與同伴合作的意識。課的部分課的內(nèi)容教師活動學(xué)生活動要求開始部分集合整隊，報告人數(shù)布置本課任務(wù)強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)?？诹钪笓]教師講。動起來。聽迅速、整齊、安靜準(zhǔn)備部分1徒手操；2、頭頸，手腕等活動教師領(lǐng)做與老師一道做認(rèn)真、動作到位基本部分前后滾動動作要求：躺在墊子上，雙手抱膝，前后滾動前滾翻動作要求：

4、蹲撐，兩腿蹲直、同時低頭、提臀、團(tuán)身向前翻滾。前滾時，按頭的后部、肩、背、臀部著墊身體団緊像個皮球，滾動迅速。三、仰臥起坐、立定跳遠(yuǎn)交叉練習(xí)示范引導(dǎo)學(xué)生前后滾動練習(xí)示范講解動作，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行前滾翻練習(xí)在規(guī)定的時間內(nèi)八人一組進(jìn)行前滾翻練習(xí)評價易犯錯誤：兩手位置錯誤不低頭，兩腿不夾緊，前滾傾斜，頭觸墊位置靠前。團(tuán)身不緊。講解動作要領(lǐng)，糾正以前的錯誤教師巡視根據(jù)教師的引導(dǎo)進(jìn)行滾動練習(xí)能根據(jù)教師手勢及 口令進(jìn)行練習(xí)，體會背部著墊的感覺在教師的時間內(nèi)進(jìn)行前滾翻練習(xí)分組練習(xí)組長負(fù)責(zé)認(rèn)真觀察教師和學(xué)生的動作；體會動作的要領(lǐng)練習(xí)；學(xué)生之間互相幫助，互相糾正錯誤動作動作到位，（聽從組長安排）結(jié)束部分1集合2、放松運(yùn)動3、小結(jié)4、下課（收器材）1、帶領(lǐng)學(xué)生做放松操；2、總結(jié)本課學(xué)生