小學(xué)體育與健康人教體育運(yùn)動(dòng)技能新建 市賽獲獎(jiǎng)體育課教案

1、體育課前滾翻教案 石棉縣希望小學(xué)三年級(jí)所在班級(jí)情況，學(xué)生特點(diǎn)分析1三年級(jí)學(xué)生一般為8至9歲左右，學(xué)生進(jìn)行練習(xí)時(shí)容易被新穎的內(nèi)容所吸引，經(jīng)常忘記練習(xí)的主要目的。興趣十分廣泛，幾乎那項(xiàng)體育活動(dòng)都喜歡，感知?jiǎng)幼鞯囊I(lǐng)比較籠統(tǒng)，時(shí)間和空間感較差。注意力不夠穩(wěn)定，不易持久，因此，講解不宜過(guò)長(zhǎng)，敘述動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)方法要提綱挈領(lǐng)。2教學(xué)內(nèi)容分析前滾翻是體操的基本動(dòng)作，是學(xué)生非常喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，本課的重點(diǎn)是團(tuán)身，難點(diǎn)是蹬地、低頭、團(tuán)身動(dòng)作連貫協(xié)調(diào)。因此，本課教法選擇情景教學(xué)下講解法、分解法、合作法，利用故事和游戲來(lái)吸引他們注意，使學(xué)生通過(guò)觀察、思考、想象，體現(xiàn)師生互動(dòng)，學(xué)生間互評(píng)、互助。游戲觸電，培養(yǎng)學(xué)生的表

2、演天賦。3教學(xué)目標(biāo)（1）、知識(shí)與技能：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)正確的前滾翻動(dòng)作的滾動(dòng)方法，90%的學(xué)生能夠完成團(tuán)身前滾翻動(dòng)作，努力做到動(dòng)作連貫、圓柔、方向正。（2）、運(yùn)動(dòng)參與：通過(guò)觀察、體驗(yàn)、比較、合作等方法，讓學(xué)生在不同的游戲中，完成低頭、團(tuán)身等動(dòng)作要領(lǐng)，通過(guò)多種評(píng)價(jià)方法激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和成功體驗(yàn)。（3）、情感目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生勇敢、相互協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)4教學(xué)難點(diǎn)分析（1）、教學(xué)重點(diǎn)：團(tuán)身并正確地完成滾翻動(dòng)作。（2）、教學(xué)難點(diǎn)：蹬地、低頭、團(tuán)身動(dòng)作連貫協(xié)調(diào) 小學(xué)體育前滾翻教案課的內(nèi)容快樂(lè)的滾動(dòng)班 級(jí)二（5）（54人）執(zhí) 教高東興課的目標(biāo)1、通過(guò)前滾翻的教學(xué)培養(yǎng)孩子的空間感和孩子身體協(xié)調(diào)

3、能力。2、培養(yǎng)學(xué)生善于自我表現(xiàn)。3、能積極、主動(dòng)參與練習(xí)，培養(yǎng)與同伴合作的意識(shí)。課的部分課的內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)要求開(kāi)始準(zhǔn)備部分1、整隊(duì)，宣布課的內(nèi)容2、教師帶隊(duì)在音樂(lè)的陪伴跳兔子舞3、教師領(lǐng)做頭頸，手腕等活動(dòng)。1、教師領(lǐng)跳兔子舞2、教師領(lǐng)做頭頸，軀干，手腕等活動(dòng)1、學(xué)生在音樂(lè)的伴奏下基本能跟老師做兔子舞跳動(dòng)作。2、跟隨教師進(jìn)行頭頸、軀干、手腕等部位練習(xí)。4、聽(tīng)取評(píng)價(jià)。1、學(xué)生認(rèn)真，仔細(xì)；2、動(dòng)作到位，模仿能力強(qiáng)3、能大膽地表現(xiàn)自我，能在同伴面前展示動(dòng)作；基本部分一、坐位體前屈動(dòng)作要求：1、正壓腿2、兩同學(xué)一組坐墊子上面壓腿二、前滾翻動(dòng)作要求：身體團(tuán)緊像個(gè)皮球，滾動(dòng)迅速1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行壓腿練習(xí)

4、2、教師示范講解動(dòng)作，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。3、兩人一組進(jìn)行前滾翻練習(xí)4、評(píng)價(jià)，糾錯(cuò)在練習(xí)4、進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)。1、根據(jù)教師的引導(dǎo)進(jìn)行壓腿練習(xí)2、能根據(jù)教師手及哨子的提示進(jìn)行練習(xí)；3、在教師規(guī)定的時(shí)間 內(nèi)進(jìn)行前滾翻練習(xí)1、認(rèn)真觀察教師的動(dòng)作；2、體會(huì)動(dòng)作的要領(lǐng)練習(xí)；3、學(xué)生之間要互相幫助，互相糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。結(jié)束部分一、放松游戲（觸電）二、小結(jié)三、師生再見(jiàn)四、回收器材1、帶領(lǐng)學(xué)生做放松游戲；2、總結(jié)本課學(xué)生學(xué)習(xí)的情況；1、跟隨教師做放松游戲；2、聽(tīng)總結(jié)及評(píng)價(jià)；3、學(xué)生自我評(píng)價(jià)。1、放松要自然，輕松；2、認(rèn)真聽(tīng)教師的總結(jié)，對(duì)自我也有個(gè)評(píng)價(jià)。器材體操墊27床 錄音機(jī)1臺(tái)課后反思：本次課前滾翻的準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備充分，大部分學(xué)生能達(dá)到老師的要求，但是極少數(shù)同學(xué)因空間感和平衡感的原因不能達(dá)到要求，基本完成了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，坐位體前屈因是復(fù)習(xí)課，所以全部都完成的很好。指導(dǎo)教師：這節(jié)課準(zhǔn)備充分，通過(guò)老師和學(xué)生的合作，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。 “觸電”游戲很受學(xué)生歡迎。但受學(xué)生年齡特點(diǎn)限制，在課的后半部分，有少數(shù)學(xué)生不能自治，還需上課老師想