大班語言優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《我最喜歡的動物》

1、Word - 3 -大班語言優(yōu)秀教案及教學(xué)反思我最喜歡的動物 目標(biāo)： 1、在溝通共享中了解自己喜愛的動物的相關(guān)信息。 2、能按動物的特征或習(xí)性舉行分類，試試創(chuàng)編自己喜愛動物的謎語。 預(yù)備： 動物圖片PPT 過程： 一、猜謎引出主題一物長來真驚奇，肚皮下面長口袋，孩子袋里吃和睡，跑得不快跳得快。(打一動物)謎底 ：袋鼠耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長又長，幫人把活干。 (打一動物) 謎底： 大象八只腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來橫行又霸道，嘴里常把泡沫吐。(打一動物)謎底 ：螃蟹師：剛才我們猜出來的謎底它們共同的名字你知道叫什么嗎? 二、自由溝通 1、你最喜愛什么動物?說說喜愛的理由 2、你知道

2、關(guān)于它的好玩的事嗎?(幼兒結(jié)伴溝通，老師巡回指導(dǎo)) 三、提高閱歷 1、老師出示動物圖片PPT 2、請個別幼兒敘述，老師指導(dǎo)，提高談話閱歷。 四、試試分類 1、引領(lǐng)幼兒按照空中、陸地、水生分類，或按照家養(yǎng)和野生舉行分類 2、引領(lǐng)幼兒從動物的食性(食肉、食草)、習(xí)性(溫存、兇狠)等方面舉行分類，也可以根據(jù)毛茸茸的動物、皺皺皮的動物來分 五、相互溝通，試試給自己喜愛的動物編謎語。 活動反思： 同學(xué)活潑、可愛，喜愛上品德與生活課，愛動手、動腦和參與一些活動。此次課前我對同學(xué)舉行了充分的調(diào)查，發(fā)覺有些同學(xué)資料預(yù)備很好，我就鼓舞他在課上大膽向大家匯報。例如：我班的阮業(yè)成學(xué)生平常學(xué)習(xí)很費(fèi)力，但是這次收集的資

3、料卻很好。他收集的是鱷魚的資料，讓他再把資料討論、收拾一下在課上向大家匯報。 在課堂上同學(xué)們帶著滿心的歡喜和老師一起出示自己收集的有關(guān)動物的資料，豐盛了自己對動物的了解。他們樂于把自己收集的信息向大家做一出示和溝通，課上暢所欲言。許時彬?qū)W生給大家出示了他給小企鵝做的小檔案，讓其他同學(xué)看了一目了然，讓學(xué)生大飽耳福。同學(xué)的表現(xiàn)不禁讓我感覺到他們對自己喜愛的事情熱烈十分高漲，老師在設(shè)計活動上就要以愛好為切入點(diǎn)調(diào)動他們的樂觀性，讓他們真正成為課堂的仆人。課上為了培養(yǎng)同學(xué)仔細(xì)聆聽別人發(fā)言的好習(xí)慣，我設(shè)計了評出你心目中的動物之星和表演之星的環(huán)節(jié)。此環(huán)節(jié)的設(shè)計不僅提升了同學(xué)的聽講效率，而且還豐盛和提高了他們現(xiàn)有些學(xué)問。對于二班級的同學(xué)來說，他們對收集資料、信息很感愛好，但是在辦法上不是太好。在活動中，我利用對自己收集資料的出示，給同學(xué)以辦法的指導(dǎo)，讓同學(xué)學(xué)習(xí)收拾資料的辦法和怎樣介紹信息。同時，利用參觀學(xué)生的作品讓同學(xué)相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，增加對小動物的愛慕，為下一個活動可愛的小動物做鋪墊。利用課堂實踐，我深深體味到，教學(xué)上老師只要仔細(xì)思量，多下功夫，絕對會取得事半功