學(xué)習(xí)身邊的榜樣演講稿5分鐘5篇

1、學(xué)習(xí)身邊的榜樣演講稿5分鐘5篇 演講稿像談?wù)撐囊粯诱擖c(diǎn)鮮亮、規(guī)律性強(qiáng)、富有特點(diǎn)，但它又不是一般的談?wù)撐摹Ｋ且环N帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體，常常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強(qiáng)的感染力。下面是我為大家整理的學(xué)習(xí)身邊的榜樣演講稿5分鐘，希望能夠幫助到大家! 學(xué)習(xí)身邊的榜樣演講稿5分鐘篇1 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事， 大家好！ 作為一名一般老師，能夠站在這個(gè)臺(tái)上演講，我感到非常的榮幸，感謝大家。今日我演講的題目是照亮自己照亮別人。 有這樣一種說法，我們生活中不缺少美，缺乏的只是發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這種說法也適用到感動(dòng)上，我們有時(shí)缺乏對(duì)感動(dòng)的領(lǐng)悟，只是更多時(shí)候沒有刻意去察覺，其實(shí)感動(dòng)無處不在。 人一生中

2、有過許許多多的感動(dòng)，也許觸動(dòng)了你的內(nèi)心，或使你熱淚盈眶我也有很多感動(dòng)，也許是職業(yè)的原因，我接觸到的感動(dòng)更多的來自我的同行，他們和我素不相識(shí)，我們也許很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)隔千里，但我們也很近，由于我們都在三尺講臺(tái)上譜寫自己人生。 她叫，也是一名老師，和絕大多數(shù)老師不同的是，她似乎更喜歡用母親一樣的感情去對(duì)待她的學(xué)生。和氣可親，卻也沒有因此而放低對(duì)學(xué)生在學(xué)業(yè)上的高標(biāo)準(zhǔn)。 “學(xué)生最重要的就是學(xué)知識(shí)，學(xué)做人。不但要成才，還要成人。我是他們的老師，我有義務(wù)教會(huì)他們必必要學(xué)會(huì)的東西。要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，最重要的是要對(duì)自己負(fù)責(zé)?！币荒樥嬲\(chéng)的回答。正是有著這樣的信念，讓她深得學(xué)生的喜愛，同事也對(duì)她贊譽(yù)有加。 由

3、于平日里總是與學(xué)生在一起，有時(shí)都忽視了與自己孩子的溝通。“孩子總埋怨我，從沒帶她出去玩過，一回來就看電腦備課工作?！碧崞鹱约旱暮⒆樱裏o奈的笑了笑。雖然如此，她也沒有放棄自己的信念，看到自己學(xué)生的成長(zhǎng)，她笑的比誰(shuí)都甜。 身為母親的，有著細(xì)膩的觀察力。不管是課堂還是生活中，她都會(huì)放下自己老師的身份和同學(xué)保持公平關(guān)系，拉近與學(xué)生的距離。有時(shí)候?qū)W生上課不專心聽講，她一般上都不會(huì)在課堂上直接點(diǎn)名，而是下課后找學(xué)生溝通?！拔夜綄?duì)待學(xué)生，敬重他們，他們也很敬重我。所以，我教了這么多學(xué)生都沒遇到讓我頭疼的?！?正是親切與平和的教學(xué)方式，讓她的學(xué)生都十分愿意與她溝通，贏得了許多學(xué)生的信任。班里一個(gè)男同學(xué)，長(zhǎng)

4、得比較矮小，家庭條件比較差，很自卑。細(xì)心觀察到，他總是獨(dú)自一人坐在一個(gè)角落里聽講，上課也很不活躍。后來，私下找到該同學(xué)談心溝通，漸漸地打開了他的心扉，取得了他的信任。后來每次上課他都會(huì)坐到最前面聽講，人也變得開放自如了。“后來他有生活上的問題，也會(huì)來找我?guī)退沤?。我很欣慰學(xué)生能這樣的信任我。學(xué)生的信任是我最大的動(dòng)力?！闭劦綄W(xué)生，仿佛在講自己的孩子一樣，眉目間露出淡淡的欣慰與自豪。 看似很平淡的故事，卻有著一種不一般的涵義，細(xì)細(xì)品嘗，一面是用母親般的感情對(duì)待自己的學(xué)生，用細(xì)膩的眼光關(guān)心著每個(gè)學(xué)生，一邊又是嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求著學(xué)生和自己，這只是一份很一般的感動(dòng)。 只有在悄悄無聞中，我們才能讀懂。 “剛

5、進(jìn)學(xué)校，我就鐵了心，打算破罐子破摔，這輩子都不想回頭了。但想不到，張老師對(duì)我這么好，我不能沒有良心?！边@是一位被老師的愛心感化了的學(xué)生的心靈感悟。我也是一名一般的老師。他的班里有個(gè)學(xué)生叫李強(qiáng)，小李強(qiáng)自幼父母離異。見到他時(shí)，李強(qiáng)頭發(fā)蓬亂、滿臉污垢，一雙驚恐的眼睛四處張望，布滿了戒心和敵意。多年工作閱歷的懂得，必須用愛去消除孩子的對(duì)立情緒和焦慮心理，他發(fā)現(xiàn)李強(qiáng)沒有被褥和換洗的衣服，便從自己家中抱了一套被褥，把自己孩子的衣服拿來給他穿。在幫李強(qiáng)換衣服的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他身上有疥瘡，嚴(yán)重的部位已經(jīng)開頭流出黃色的膿水，就立即帶他去醫(yī)院進(jìn)行治療，每日晚上給他清洗感染部位、換藥,并進(jìn)行心理輔導(dǎo)經(jīng)過兩個(gè)多月苦口婆心

6、的勸導(dǎo)，李強(qiáng)那顆封凍的心漸漸被融化。 我們常常聽到現(xiàn)在的小孩不好管，可很多老師缺乏的是放低姿態(tài)和孩子溝通，甚至是用高高的姿勢(shì)俯視學(xué)生。很多老師懂得要溝通，但他們沒有做過，或者不屑一顧。有多少老師對(duì)待學(xué)生比自己的孩子還親，正是這個(gè)不同的地方，凸顯張老師的偉大，這也是一份感動(dòng)。 俄國(guó)哲學(xué)家車爾尼雪夫斯基曾說過這樣一句話：要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。明代思想家李贄也曾說過：動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。 老師教育的不僅僅是知識(shí)，還有學(xué)生的靈魂。在老師隊(duì)伍中，總有一群一般的人民老師在悄悄無聞地奉獻(xiàn)著，他們用平凡的付出為學(xué)生精心編織著一個(gè)個(gè)美麗的幻想；用知識(shí)為學(xué)生架起騰飛

7、的橋梁；他們?nèi)缤瑴婧Ｒ凰?，在各自的崗位上悄悄工作?我們身邊不缺乏感動(dòng)，缺乏的是如何讓別人的感動(dòng)照亮自己，讓自己的感動(dòng)也去照亮別人。作為一名老師，我會(huì)向給予我們感動(dòng)的同事去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的忠誠(chéng)，學(xué)習(xí)他們的專心，學(xué)習(xí)他們的愛。在自己的三尺講臺(tái)上精益求精，演繹出自己的感動(dòng)，今日別人照亮了我，明天，我要去照亮別人。 感謝大家，我的演講完了。 學(xué)習(xí)身邊的榜樣演講稿5分鐘篇2 敬愛的老師、友愛的同學(xué)們： 大家好! 今日我演講的題目是“榜樣就在我身邊”。 榜樣是什么?榜樣是燈，照亮我前進(jìn)的道路，驅(qū)走黑暗的彷徨榜樣是指南針，為我指引前進(jìn)的方向，令我不再迷茫榜樣是船，讓我揚(yáng)起希望的帆，帶我駛向勝利的彼岸。 生

8、活中，許多人都會(huì)把影星、歌星之類的名人定為自己的榜樣。其實(shí)，也有許多平凡人可以作為我們的榜樣，他們也一樣有著許多閃光點(diǎn)是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。 公交車上，一位剛剛下課顯得非常疲乏的中學(xué)生正坐在座位上聽歌。這時(shí)站臺(tái)上上來一位老人，那位中學(xué)生沒有半點(diǎn)徘徊就站了起來，主動(dòng)地說：“老爺爺，您坐吧!”老人露出了慈愛的笑容。這一位普一般通的中學(xué)生莫非不值得你敬佩嗎?他讓我懂得了尊老愛幼。榜樣就在我身邊。 記得一次上學(xué)遲到，沒趕上校車，爸爸臨時(shí)開車送我去學(xué)校。時(shí)間非常緊，路上已有幾個(gè)紅燈耽擱了時(shí)間。可就在一個(gè)十字路口，爸爸卻減速把車停在了路口。原來是一位老人正在漸漸吞吞的過著公路。爸爸的形象頓時(shí)在我心中變得高大

9、起來，他讓我懂得了謙讓。榜樣就在我身邊。 其實(shí)我們身邊還有很多普一般通的人有著我們學(xué)習(xí)和敬佩的優(yōu)點(diǎn)，他們都是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。 學(xué)習(xí)身邊的榜樣演講稿5分鐘篇3 她，每日扎著馬尾辮，一臉稚氣的臉上鑲嵌著兩顆黑黑的寶石，想問題時(shí)這兩顆黑寶石總是滴溜溜的轉(zhuǎn)著，高立的鼻子上架著一幅豹紋的眼鏡，一張嘴巴一天屬它最勤勞。她就是我的榜樣涂凡雅。 涂凡雅平時(shí)不僅樂于助人，還很關(guān)心同學(xué)，有同學(xué)遇到了困難，涂凡雅都會(huì)盡自己最大努力去幫助他，以前，我沒有發(fā)現(xiàn)她有這個(gè)優(yōu)點(diǎn)，但我在我和她之間的一點(diǎn)事情里發(fā)現(xiàn)她的這個(gè)優(yōu)點(diǎn)。 有一次，我們上書法課時(shí)，我的鋼筆莫名奇妙的消失了，我在課桌里找來找去，東翻翻西找找，我的眼神里露

10、出了著急的神情，我找了很久可就是沒有找到，我手一攤，嘴一撇，心想：“完了!鋼筆不見了，沒方法寫字了!”就在我快要絕望的時(shí)候，涂凡雅來了問我：“怎么了，看你這么著急?”“唉!我的鋼筆不見了，這下完了!”我邊翹著嘴邊說，涂凡雅聽了跑到座位上說：“我有很多支鋼筆，借你一支吧!”我眼睛一亮，感覺像迷失在黑暗中的人忽然找到光線似的，我拿過鋼筆說：“感謝你恩人!”聽了這句話涂凡雅一下子就感覺自己光線四射，笑了一下，她一笑，那雙“黑寶石”就要亮一下，下課了，我寫完了就把筆還給了涂凡雅。又重復(fù)了一遍：“感謝你!” 助人為快樂之本，涂凡雅不僅有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，她身上還有很多正在閃爍的優(yōu)點(diǎn)等待同學(xué)們發(fā)現(xiàn)。 學(xué)習(xí)身邊的榜

11、樣演講稿5分鐘篇4 她，有著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，布滿著對(duì)知識(shí)的渴望。她在老師的眼里是一個(gè)愛學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)習(xí)的孩子。在同學(xué)們的眼中是一個(gè)博覽群書，無所不知的“小博士”。在我的心中，她更是一個(gè)學(xué)習(xí)專心，樂于助人的熱心腸，是我心中的小榜樣。 記得一次英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)，大家都在專心地寫卷子，忽然，不知誰(shuí)的水杯“啪”的一聲，掉到地上去了。大家不約而同地把目光聚集到地上，我回頭的一瞬間，卻觀察她似乎什么也沒有發(fā)生似得，依然在聚精會(huì)神地做著卷子。老師常說考試時(shí)不要被外界干擾，看來只有她把老師的每句話都記到心上了，我打心底里佩服她。 還有一次課間，廣播里在通知定服的事。我是新轉(zhuǎn)來的，趕緊跑去訂了一套?？僧?dāng)我氣喘吁吁地跑

12、回來時(shí)，她急迫地拉著我的手說：“楊奕霏，你不要定校服了，我還有一套新的，送給你吧!”當(dāng)?shù)诙焖研７徒o我的時(shí)候，我分明觀察她自己身上的校服都舊了，可她還是把新的送給了我。每當(dāng)星期一升國(guó)旗的時(shí)候，我穿上她送給我的校服站在隊(duì)伍里，我對(duì)她更加敬佩了。 她，就是這樣一個(gè)人，每當(dāng)大家提到她的名字，都對(duì)她贊不絕口。她，就是王玉旋，我心中的小榜樣。 學(xué)習(xí)身邊的榜樣演講稿5分鐘篇5 老師們，同學(xué)們大家好，今日國(guó)旗下講話的題目是：遵守行為規(guī)范，爭(zhēng)做文明學(xué)生，學(xué)習(xí)身邊的榜樣。 自古以來，人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小節(jié)，只有在實(shí)際生活中積小善，才能成大德。假如把良好的行為習(xí)慣看成是一種“精神儲(chǔ)蓄”的話，我

13、們可以這樣說：“人在其整個(gè)一生中享受著行為習(xí)慣所產(chǎn)生的利息?！?走在著整潔美麗的校園，坐在寬敞光明的教室，也許你并不在意自己偶然說出的一句話，也許你不留心踩在腳下的花草，也許你已經(jīng)習(xí)慣自己旁若無人的喧叫可是，你已經(jīng)成為良好行為習(xí)慣的破壞者，作為新時(shí)代的學(xué)生，我們的一舉一動(dòng)，一言一行都是我們內(nèi)心情感的外露，都是我們品德情操的體現(xiàn)。古人云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為，沒有規(guī)矩不成方圓，為了保證人們正常生活，每個(gè)國(guó)家都有法律，與此同理，在學(xué)校我們要成為合格的學(xué)生，最基本就是遵守校規(guī)。請(qǐng)同學(xué)們自覺做到以下幾點(diǎn)： 1自行車進(jìn)入校門，請(qǐng)下車推行，根據(jù)指定位置停放并上鎖。 2早晨到校后，或朗讀、或看書、

14、或做習(xí)題，不高聲喧嘩。 3課間自覺整理好下一節(jié)課的學(xué)習(xí)用品，整齊放在課桌右上方，范文學(xué)習(xí)身邊的榜樣。 4上課鈴一響，立即安靜端坐，等待老師上課。 5去客體教室上課，安靜輕快，整齊有序地排隊(duì)前往。 6就餐時(shí)，按位就坐，安靜就餐，不對(duì)著別人的餐盤說話。 7進(jìn)老師辦公室喊“報(bào)告！”聲音要適度，待老師允許后進(jìn)入。 8與人溝通時(shí)，身體對(duì)著他（她），目光注視他（她）。 9打噴嚏或咳嗽時(shí)要用手捂住嘴巴。 10見到老師輕聲問候“老師好?！苯邮軇e人幫助說“感謝”。 11不要盯著正在受批判的同學(xué)看。 12輕輕推門，順手關(guān)門。進(jìn)出時(shí)，為別人扶住門。 13上下樓梯輕上緩下，靠右行走。 14排隊(duì)集會(huì)靜齊快，列隊(duì)整齊有精神。 15人離座位，凳