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1、【初一學(xué)師工作結(jié)篇】初數(shù)學(xué)教工作總結(jié)適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求方 政策始終擁護(hù) 始終熱愛(ài)教育 愛(ài)自己所格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度， 面 教學(xué)方 加充分體現(xiàn) 學(xué)得快 在課堂上老師盡量生多 各 將他 并對(duì)他們進(jìn)行 以滿 更重要的是 在本學(xué)期期 存在的不足是學(xué)生 還初一 重視班 針對(duì)實(shí)施 了解學(xué)生 研 保證了整個(gè)教 在教 我為了 力提 _ 差的要求講淺顯一 從 20 到 多分每個(gè)分 面對(duì) 、 生 備課時(shí)遇到 哪些 、 了解 這樣無(wú)論備課多認(rèn)真仔 注重組織教學(xué)部分 謂“冰凍三尺，非一日之”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂 有些對(duì)于容易 由于 、 則可以花時(shí)間較完整 、 他們?yōu)榱俗寣W(xué)生更好 分為 ?！芭d趣

2、是的老”針 題想在中 講 , 積極與 學(xué)法習(xí) 點(diǎn) 材 , 教法不夠活習(xí)對(duì)學(xué)生的啟發(fā)不 合 習(xí)夠由于對(duì)學(xué), 思維能了 , 教 有的學(xué)生只是做表面章 “出 力 、 學(xué)習(xí)新課標(biāo)挖掘教材,思 解決如何把自已掌握的教材傳授給學(xué)生 認(rèn)課堂上講練 課后做好輔導(dǎo)工作好玩缺乏自控能力 使 要做好對(duì)其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上， 贊美著手有的人都渴望得到別人的理解和尊重， 解課程 積極主動(dòng)的參與教改并及 “抓兩頭間 給他提高分析 強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心和方法 碌 通過(guò)一 在今 重重視 還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)認(rèn)真 斐 、 了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量需要方法、 、 、 堂上講練結(jié)合置好家庭作業(yè) 斐 還要做好對(duì)學(xué)生學(xué) 他的處境 積極參與聽(tīng)課虛心向同

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