健康活動教案小班10篇

1、健康活動授課方案小班10篇健康活動授課方案小班10篇這是優(yōu)異的幼兒園授課方案設(shè)計文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看健康活動授課方案小班10篇！（1）小班健康授課方案健康生活含反省活動妄圖：幼兒期是每個人生活方式形成的重要時期,因此,從小養(yǎng)成幼兒優(yōu)異的生活方式,對保護(hù)和促使人的健康成長擁有十分重要的意義。幼兒教育要重在培養(yǎng)幼兒健康的生活方式。經(jīng)過風(fēng)趣的活動，孩子們在學(xué)習(xí)活動中游戲、研究、操作，拓展了自己的生活經(jīng)驗，每一個孩子都獲得進(jìn)步和發(fā)展。幼兒的健康是每一個師長最為關(guān)心的問題?；顒幽繕?biāo)：1、理解健康的重要性。2、養(yǎng)成優(yōu)異的生活習(xí)慣。3、初步認(rèn)識健康的小知識。4、初步認(rèn)識預(yù)防疾病的

2、方法。5、學(xué)會保持快樂的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的優(yōu)異感情。活動分析：1、健康關(guān)系到小朋友的成長，是特別重要和重點(diǎn)的方面，健康值得是我們的身體健康和心靈健康;2、健康之因此這樣重要，是由于在我們患病的時候，會感覺到身體悲傷，沒有體力和精神做事?；顒舆^程：1、小朋友都知道哪些健康的生活習(xí)慣。(快思老師.授課方案網(wǎng)出處)2、制作健康的工作表，此后讓幼兒進(jìn)行比較。3、將需加強(qiáng)方面記下來。4、師幼一同做操。解說詳細(xì)過程。5、告訴小朋友平時注意衛(wèi)生，多做運(yùn)動，保證自己健康?；顒友娱L：將學(xué)過的操回家自己練習(xí)，還可以教爸爸媽媽一同做。活動反?。骸敖】瞪蠲刻臁辈徊贿^是一個口號，更是一種看法，師們從健

3、體和心育兩方面，精心設(shè)計各項教育授課活動，讓每一個孩子都喜歡參加鍛煉。（2）小班健康授課方案多喝開水利處多含反省活動目標(biāo)：1、知道人每天都需要喝水，想喝水時會主動去喝。2、懂得白開水是最好的飲品，在平時活動中能主動喝白開水。3、讓幼兒知道多喝白開水有益于身體健康。4、初步認(rèn)識健康的小知識。5、初步認(rèn)識預(yù)防疾病的方法?；顒訙?zhǔn)備：1、圖片(鍛煉后、出門游樂時、洗浴后、起床時等圖片，池塘里的水、自來水、井水等不可以飲用的水的圖片)。2、兩盆洋花蘿卜(一盆因澆水而萌芽、長葉，一盆因沒澆水而枯竭)。3、活動前，教師帶幼兒進(jìn)行實(shí)驗研究，觀察同樣光照下的兩盆洋花蘿卜，每天帶幼兒給一盆澆水，另一盆不澆水?；顒?/p>

4、過程：1、感知談?wù)?，認(rèn)識水對身體生長的重要作用。經(jīng)過回想激活已有體驗，感覺口渴后喝水帶來的酣暢(活動行進(jìn)行體育活動，之后教師帶幼兒喝水)師：玩過游戲此后，你們感覺嘴巴有點(diǎn)怎么樣?師：喝了水此后有什么感覺?師：喝了水此后我們就不渴了，身體愉快多了。觀察洋花蘿卜，認(rèn)識缺水的結(jié)果。師：這里有兩盆洋花蘿卜，一盆蘿卜萌芽長葉了，另一盆卻枯敗了。請你認(rèn)真看一看，猜一猜為什么。師：看看它們的泥土是怎么樣的?(一干一濕。)師：原來，蘿卜沒有水喝就會枯死，就發(fā)不了芽、長不了葉。人也像蘿卜同樣離不開水，我們只有每天多喝水才能長高長大。2、認(rèn)識什么時候應(yīng)喝水、哪些水不可以喝。觀察圖片，認(rèn)識鍛煉后、出門游樂時、洗浴后

5、等情況下人會想喝水，睡覺起床時也會想喝水?？诳柿瞬缓人畷鼙瘋?，小朋友想喝水的時候可以自己去喝水。認(rèn)識有些水不可以喝。師(出示圖片)：這些地方的水我們能喝嗎?為什么?師：池塘里的水、自來水、井水這些水看上去清清的，但是都不可以直接喝，由于水里有細(xì)菌，只有燒開了才可以喝。我們保溫桶里的水是燒開過的，因此可以喝。3、經(jīng)過保健醫(yī)生的解說，認(rèn)識白開水是最好的飲品。師：口渴的時候你最想喝什么?為什么?師：終歸喝什么對小朋友的身體最好呢?我們來聽聽保健醫(yī)生怎么說。師：小朋友喜歡喝的可樂、雪碧等飲料里面加了很多東西。喝起來甜甜的，是由于里面放了很多糖，這對我們的牙齒不好，簡單讓我們產(chǎn)生蛀牙。聞起來香香的，是

6、由于里面加了很多香精;看上去紅紅的、綠綠的很美麗，是由于里面加了很多色素。這些香精、色素其實(shí)都對我們的身體有害。只有白開水才是對身體最好的，最有益于健康的。4、評比“喝水小寶貝”。師：知道口渴了要喝白開水。想喝水的時候會自己去喝，就能被評為“喝水小寶貝”了。師：你們想不想當(dāng)“喝水小寶貝”?(快思老師.授課方案網(wǎng)出處)那你要記得口渴了、想喝水的時候就要去喝。師：此刻嘴巴有點(diǎn)渴了，我想喝水了。你們也喝點(diǎn)好嗎?延長活動1、制作“今日你喝了沒有”的記錄表貼在保溫桶旁，請幼兒每次喝水后用印章記錄在自己的標(biāo)記后，周五評比“喝水小寶貝”。2、家園配合，提示幼兒口渴時喝白開水，少喝飲料，養(yǎng)成健康飲水習(xí)慣?；顒?/p>

7、反?。赫麄€活動，小朋友可以英勇講話，認(rèn)識喝水的重要性，會主動要水喝，知道白開水是最好的飲料。但生活中還得我們的家長堅持敦促幼兒優(yōu)異喝水習(xí)慣的養(yǎng)成。（3）小班健康授課方案好玩的西瓜球含反省活動設(shè)計背景由于我班幼兒年紀(jì)小，開朗好動，同時聯(lián)合我班幼兒的年紀(jì)特點(diǎn)，為了惹起幼兒的興趣、真切、湊近生活、可接受性強(qiáng)、因此設(shè)計了本節(jié)授課活動?；顒幽繕?biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：研究西瓜球的不一樣的弄法。2、能力目標(biāo)：能肢體協(xié)調(diào)的做動作。3、感情目標(biāo)：愿意試一試用西瓜球玩各種游戲。4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)解靈巧。5、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。授課重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：讓幼兒練習(xí)單手拍球。難點(diǎn)：掌握多種玩

8、球的方法。活動準(zhǔn)備小動物頭飾、西瓜球、音樂若干活動過程：一、開始部分：小朋友，今日的天氣真好，老師要率領(lǐng)你們?nèi)ヒ粋€好玩的地方你們想去嗎?(播放快樂的音樂，進(jìn)入活動室)二、基本部分：1、此刻請小朋友，拿著西瓜球跟老師一同來做球操運(yùn)動(隨音樂，做熱身運(yùn)動)2、教師出示西瓜球提問：(1)這是什么球?(西瓜球)它是什么顏色?(綠色)3、研究活動：請小朋友想一想，西瓜球可以怎么玩?(用手拍、背起來、用腳踢、)自由練習(xí)：幼兒隨音樂玩球，教師巡回指導(dǎo)。集體練習(xí)：運(yùn)西瓜球游戲。(小朋友戴上頭飾進(jìn)行游戲)三、結(jié)束部分：放松活動：剛才我們玩的真快樂，此刻讓我們來放松一下。(播放抒情音樂，放松活動)延長活動：小朋友

9、下學(xué)回家后，帶上美麗的西瓜球和你的爸爸媽媽，一同來玩運(yùn)西瓜球的游戲，看看爸爸媽媽的表現(xiàn)怎么樣?授課反省依照幼兒的年紀(jì)特點(diǎn)，設(shè)計了這豐饒樂趣的活動，讓幼兒經(jīng)過玩玩、說說、體驗活動的樂趣、整個活動表現(xiàn)了幼兒好動好玩的個性。在玩中學(xué)、在玩中練、達(dá)到的教育目的。授課中，我讓幼兒隨音樂做熱身運(yùn)動、惹起幼兒足夠得興趣。孩子們興趣極濃。我在幼兒最歡欣的時候提出了活動要求，孩子們很熱情的投入下一個環(huán)節(jié)。很快就按要求進(jìn)入下一個活動。而且認(rèn)真、活躍、順利達(dá)成了授課任務(wù)。經(jīng)過這個活動，我深深地意會到：授課中必定依照幼兒的不一樣年紀(jì)特點(diǎn)、設(shè)計相應(yīng)的游戲、要投幼兒所好，請幼兒做活動和游戲的主人，就會收到優(yōu)異的授課見效。

10、活動后，孩子們的興趣不減，總牽著我的手說、老師我還想玩“好玩的西瓜球”說明我的活動是成功的。經(jīng)過授課回首，我感覺我在側(cè)重個別幼兒方面還應(yīng)加強(qiáng)，有個別幼兒參加活動不積極，我沒有合適的激勵，在此后的授課中注意改良的。一節(jié)好的授課方案，就是一本美麗的書，我要把這本書寫下去，為提高幼兒的綜合能力而做好授課工作。（4）小班健康活動授課方案調(diào)皮球含反省設(shè)計妄圖：調(diào)皮球是小班孩子很喜歡的一種戶外活動方式，我們在進(jìn)行了戶外體育活動“圓溜溜的大皮球”此后，我發(fā)現(xiàn)他們其實(shí)不滿足于將皮球滾來滾去，他們欣喜若狂地玩出了很多新花式，因此，我在此基礎(chǔ)上生成了小班健康活動“小皮球，真好玩”?；顒幽繕?biāo)：1、幼兒學(xué)會調(diào)皮球，喜

11、歡調(diào)皮球。2、幼兒對參加肢體運(yùn)動的活動感興趣，并樂于參加游戲，體驗合作的樂趣。3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)解靈巧。4、喜歡與伙伴合作，體驗運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂。5、培養(yǎng)幼兒健康開朗的性格?；顒又攸c(diǎn)：喜歡調(diào)皮球，學(xué)習(xí)皮球的幾種不一樣弄法活動準(zhǔn)備：1、多媒體課件、音樂：健康歌2、皮球21個，籃子若干活動過程：一、開場熱身：健康歌放“健康歌”音樂，師幼共同活出發(fā)體二、研究學(xué)習(xí)皮球的多種弄法1、出示皮球，讓幼兒自主研究調(diào)皮球。孩子們，看，這是什么?(皮球)我們今日來玩調(diào)皮球，好不好?本.文根源:快思老.師授課方案網(wǎng)我們看看誰最會玩，和別人玩得不同樣，一人拿一個皮球，讓我們開始玩吧!2、出示多媒體

12、課件，學(xué)習(xí)福娃調(diào)皮球。、觀看課件，看看福娃調(diào)皮球孩子們，我們今日請來了幾位小客人，它們是誰?(福娃)它們也在調(diào)皮球，看看是如何玩的?有的在拋，有的在拍，有的在滾，還有的在踢、逐一學(xué)習(xí)福娃調(diào)皮球A、看單個課件，空手練習(xí)讓我們跟著福娃，一同來做練習(xí)拍：拍拍拍，五指分開拍拍拍;拍拍拍，手心向下拍拍拍拋：拋、拋，拋上去;接、接，接住了滾：瞄準(zhǔn)你，滾過去;瞄準(zhǔn)我，滾過來，踢：我踢我踢我踢踢踢B、拿著皮球，逐一練習(xí)(重申方法)福娃說，要看看我們玩球?qū)W會了沒有?讓我們拿著皮球，和福娃比一比。3、自主練習(xí)調(diào)皮球。(互動)我們把福娃的本領(lǐng)都學(xué)會了，可周圍的客人老師還不會調(diào)皮球呢，我們?nèi)ソ探趟麄儼伞？凑l還可以發(fā)明

13、新的弄法。三、游戲：少兒少兒真愛玩孩子們，今日我們調(diào)皮球玩得真好，獎賞獎賞自己，做個游戲吧少兒少兒真愛玩，摸摸這，摸摸那，學(xué)習(xí)皮球跳跳跳少兒少兒真愛玩，摸摸這，摸摸那，學(xué)學(xué)小狗汪汪汪少兒少兒真愛玩，摸摸這，摸摸那，摸摸鼻子轉(zhuǎn)一圈少兒少兒真愛玩，拍拍手，拍拍肩，跺跺小腳跟我來。(帶幼兒出場)活動反?。哼@是一個體育活動，在調(diào)皮球時，我主要采用的是單手和雙手拍皮球方式。假如多采用一些方法，可能孩子們的興趣更為濃重。（5）小班健康授課方案我會正確用餐含反省活動目標(biāo)：1、試一試自己吃飯、吃點(diǎn)心，培養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣。2、認(rèn)識飯菜的營養(yǎng)，懂得樣樣菜都要吃。3、體驗自己吃飯后的成功感。4、認(rèn)識吃飯對身體健康的

14、影響，能準(zhǔn)時吃飯，不挑食。5、初步認(rèn)識健康的小知識?；顒訙?zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：餐桌、餐具、自制的魚、肉、蛋、菜等食品。情況表演：我會正確進(jìn)餐。幼兒活動操作資料健康正確進(jìn)餐?；顒舆^程：(一)引導(dǎo)幼兒觀看情況表演我會正確進(jìn)餐。1、師：今日老師帶來一段情況表演，請小朋友認(rèn)真看看看表演里發(fā)生了什么事。2、教師表演。3、師：此刻請小朋友說說剛才的表演里發(fā)生了什么事?(幼兒回答)4、師：表演里講的老師坐在餐桌前一手拿勺一手扶碗，專心吃飯。飯、菜、魚、肉、蛋樣樣都吃，不挑食。飯后還自己清理桌面，有序收放餐具。(二)組織幼兒談?wù)摚簽槭裁催@樣進(jìn)餐好?你是怎么進(jìn)餐的?1、師：老師這樣進(jìn)餐好嗎?為什么?(幼兒回答)2、師

15、：對了，由于這樣進(jìn)餐不挑食、自己吃飯、還自己清理桌面整理餐具，是很好的。那你是怎么進(jìn)餐的?(幼兒回答)3、師小結(jié)：像老師同樣專心吃飯，不挑食，而且吃完飯后會自己清理桌面、有序收放餐具的小朋友，每個人都會很喜歡他，這是一個好習(xí)慣，因此此后我們也要像這個小朋友同樣正確進(jìn)餐。(三)引導(dǎo)幼兒達(dá)成操作冊資料正確進(jìn)餐1、引導(dǎo)幼兒看一看，說一說圖片內(nèi)容。師：老師給每位小朋友準(zhǔn)備了操作冊，此刻請你們拿出操作冊，看看圖片上有什么?他們在做什么?2、請幼兒判斷對錯并涂色。師：你們想一想他們這樣做對不對，在對的下面涂上顏色。3、聯(lián)合操作冊，激勵幼兒學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐方法。師：我們看一看這幅圖，這樣做對我們身體健康嗎?(

16、幼兒回答)師：對了，我們應(yīng)當(dāng)一手拿勺一手扶碗，專心吃飯。飯、菜、魚、肉、蛋樣樣都吃，不挑食。飯后還自己清理桌面，有序收放餐具。(四)道德教育：引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成正確進(jìn)餐的方法?？焖祭蠋?授課方案網(wǎng)出處師：我們要養(yǎng)成優(yōu)異地飲食、進(jìn)餐行為習(xí)慣，攝取豐富的營養(yǎng)這樣我們才能健康成長，變的越來越聰穎。(五)活動結(jié)束?；顒臃词。航?jīng)過這個活動，幼兒的吃飯情況有明顯的好轉(zhuǎn)。像文文小朋友，剛開始他老是不愿自己著手的，此后，我讓吃得快的小朋友去幫助她，喂他吃飯，這樣一來，他會感覺讓別人喂很難為情。次日，在就餐前他對我說：老師，今日我不要別人喂，我會自己吃。聽到他說這話，我真為他的懂事而快樂，我連忙對他說：路夏真乖，等你

17、吃完了老師給你一個五角星。果然，這一次他吃得很好。為了兌現(xiàn)我對他的承諾，把五角星貼在了他的額頭上。此后，文文改變了吃飯的壞習(xí)慣，每次自己著手，不再要老師和阿姨喂她了。并教育幼兒珍惜糧食，使孩子懂得糧食來之不易。（6）小班健康授課方案蛀牙含反省活動設(shè)計背景由于本班學(xué)生家長反應(yīng)孩子有蛀牙，牙痛等癥狀。活動目標(biāo)1、教育少兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。2、幫助幼兒認(rèn)識蛀牙蟲的危害及幾種預(yù)防蛀牙的方法。3、認(rèn)識主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。4、初步認(rèn)識健康的小知識。5、培養(yǎng)優(yōu)異的衛(wèi)生習(xí)慣。授課重點(diǎn)、難點(diǎn)養(yǎng)成優(yōu)異的生活習(xí)慣活動準(zhǔn)備歌曲錄音帶、牙齒模型(一個圓滿的，一個蛀牙的)、牙刷、一條毛巾?；顒舆^程

18、一、觀察模型，惹起幼兒興趣。1、看牙齒模型，引導(dǎo)幼兒觀察后說一說;牙齒怎么了?本.文根源:快思老.師授課方案網(wǎng)讓幼兒知道有了蛀牙就會牙疼。2、請幼兒自由談?wù)摚簽槭裁磿兄?有了蛀牙怎么辦?如何才能預(yù)防蛀牙?教師小結(jié)：要保護(hù)牙齒的健康，就要飯后漱口、早晚刷牙、少吃甜食、睡前不吃食品等。二、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。1、師示范正確的刷牙方法：先從上往下刷，再從下往上刷，里里外外都刷潔凈。2、幼兒集體練習(xí)刷牙方法。三、學(xué)唱歌曲蛀牙蟲1、師示范演唱一遍。2、師分句教唱歌曲，幼兒分句學(xué)唱。3、運(yùn)用各種形式學(xué)唱歌曲，如：唱給蛀牙蟲聽，和老師比賽等。4、幼兒集體演唱歌曲。授課反省經(jīng)過本次活動，幼兒認(rèn)識了蛀牙的危

19、害，以及幾種預(yù)防蛀牙的方法。而且知道了要養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。由于很多幼兒都有保護(hù)牙齒的知識，因此本次活動進(jìn)行的比較順利，紀(jì)律也很好，較好的達(dá)成了活動目標(biāo)。（7）小班健康活動授課方案小牙刷含反省設(shè)計妄圖：幼兒很多都喜歡吃零食，如：巧克力、棒棒糖等，很簡單生成蛀牙。經(jīng)過檢查，我發(fā)現(xiàn)班里有很多幼兒沒有自覺刷牙的意識。但平時幼兒會有與伙伴溝通自己用什么牙膏，媽媽用什么牙膏。因此，我試一試用游戲形式引導(dǎo)幼兒，使他們愿意主動學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒的方法。活動目標(biāo)：1、初步認(rèn)識牙齒的作用，知道保護(hù)牙齒的重要性。2、學(xué)習(xí)正確刷牙方法，養(yǎng)成刷牙習(xí)慣。3、初步認(rèn)識健康的小知識。4、初步認(rèn)識預(yù)防疾病的方法。5、培養(yǎng)優(yōu)異的衛(wèi)

20、生習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：用紙盒做得大嘴怪、糖果、小牙刷人手一把、毛絨玩具人手一個?；顒舆^程：一、出示大嘴怪，引導(dǎo)幼兒觀察(幼兒給大嘴怪喂甜食，引導(dǎo)幼兒表達(dá)：我給你吃餅干等等)二、研究大嘴怪牙疼的原因1、表演：大嘴怪發(fā)出悲傷的喊聲:“哎呀好疼呀!我該怎么辦呀?”(幼兒自由表達(dá)牙疼的原因)2、幼兒談?wù)?怎么幫大嘴怪?三、學(xué)習(xí)刷牙方法1、師：小朋友給我想了這么多方法，感謝你們!但是，我不會刷牙，怎么辦呢?(.授課方案來自:快思教.案網(wǎng))(幼兒談?wù)摐贤?2、欣賞刷牙歌小牙刷、本領(lǐng)大，上刷刷、下刷刷。里面外面都要刷，我的牙齒白又亮。3、幼兒與大嘴怪邊唱兒歌邊做刷牙動作四、幫小動物刷牙1、師幼共同練習(xí)刷牙2、與

21、幼兒溝通:每天什么時候刷牙、刷幾次?3、邊唱刷牙歌邊幫小動物刷牙活動反?。褐改显诮】殿I(lǐng)域教育建議中，提到環(huán)繞某一健康主題睜開幼兒健康教育活動。本節(jié)活動就是以愛惜牙齒為主題。活動前，我檢查了幼兒刷牙情況，聯(lián)合小班幼兒年紀(jì)特點(diǎn)和我班幼兒現(xiàn)狀設(shè)計活動。小班孩子喜歡生動形象的角色，于是我用大嘴怪吸引幼兒，給大嘴怪喂食激發(fā)了幼兒的積極性。經(jīng)過談?wù)摐贤?，幼兒學(xué)習(xí)了在集體活動中表達(dá)和傾聽。在創(chuàng)辦的情境中學(xué)會刷牙。給小動物刷牙，激發(fā)了幼兒樂于助人的感情和意識。（8）小班健康公然課授課方案寶寶的營養(yǎng)早餐含反省活動目標(biāo)：1、能干稀搭配地選擇早餐，知道吃好早餐的重要性。2、培養(yǎng)每天吃早餐的優(yōu)異習(xí)慣。3、知道人體需要

22、各種不一樣的營養(yǎng)。4、認(rèn)識吃飯對身體健康的影響，能準(zhǔn)時吃飯，不挑食。5、初步認(rèn)識健康的小知識。活動準(zhǔn)備：1、面包、牛奶、蛋、豆?jié){、稀飯等常有早餐食品。2、天線寶寶(丁丁、拉拉)布偶，營養(yǎng)早餐電子圖片。3、自助餐：各種干稀早餐食品、餐具。餐廳環(huán)境部署、音樂磁帶。活動過程：1、布偶情況對話，激發(fā)幼兒興趣。丁?。喊パ?，我今日好悲傷呀!拉拉：你怎么了?清晨都吃了些什么呀?丁?。何医袢涨宄砍粤艘粔K大面包!呃呃(打嗝)拉拉：真是奇異，今日我也很悲傷，清晨由于快遲到了，只喝了一杯牛奶就來幼兒園了。丁丁、拉拉：這是什么原因呀?(.授課方案來自:快思教.案網(wǎng))為什么會這樣?(設(shè)疑)2、提問：你們會不會悲傷呀?(

23、不會)那你們清晨都吃了些什么呢?3、幼兒回答，教師一一出示幼兒所說的食品。4、引導(dǎo)幼兒將出示的各種食品按干稀分類。經(jīng)過觀察、比較、分類，發(fā)現(xiàn)食品這些可以分紅“干”“稀”兩類。5、談?wù)摻庖桑簽槭裁炊《『屠瓡瘋?聯(lián)合生活經(jīng)驗理解科學(xué)早餐的基本搭配方法干稀搭配。6、欣賞活動：營養(yǎng)早餐。知道早餐的食品很豐富，可以有很多種的“干稀”搭配方法，還可以在早餐后吃一點(diǎn)水果，均衡營養(yǎng)。師生談?wù)?、總結(jié)：知道吃早餐的重要性，每天都要吃早餐才會身體健康。7、品嘗、溝通：自助餐。在柔和的音樂聲中，幼兒依照干稀搭配原則，自由選擇“自助早餐”。8、活動延長：家園配合，在平時生活中，幫助幼兒形成每天吃早餐的健康意識，并

24、與幼兒一同合理搭配營養(yǎng)早餐?；顒臃词。航鼇?，我們發(fā)現(xiàn)有一部分幼兒清晨起床晚了，隨意吃點(diǎn)東西填飽肚子(甚至不吃早餐)就來上幼兒園了，這嚴(yán)重地影響了幼兒的身體健康。為了幫助幼兒認(rèn)識早餐的重要性，養(yǎng)成每天吃早餐的優(yōu)異習(xí)慣，我經(jīng)過健康領(lǐng)域與科學(xué)領(lǐng)域的有效整合，睜開了這一活動。這個活動，依照小班幼兒的年紀(jì)特點(diǎn)，選擇以“能干稀搭配地選擇早餐”為活動重點(diǎn)，睜開活動。在活動中，經(jīng)過直觀地對各種早餐食品進(jìn)行“干稀”分類，幼兒對“干”與“稀”這兩個類其余看法有了較好的認(rèn)識，基本上能正確分辨、判斷“干”與“稀”，并掌握科學(xué)早餐的基本搭配方式“干稀搭配”。同時經(jīng)過欣賞各種營養(yǎng)早餐的電子圖片，給幼兒直觀的視覺感覺，使幼

25、兒知道“早餐還可以吃這些食品，可以這樣搭配吃”，堅固培養(yǎng)健康飲食的意識。在活動最后，引導(dǎo)幼兒干稀搭配地自選“早餐”，并在輕松、歡欣的氣氛中品嘗、分享與溝通自己所選的食品及感覺，見效不錯。（9）小班健康授課方案認(rèn)識水污染含反省活動目標(biāo)：1、知道河水變臟的一些原因。2、知道水污染的一些危害。3、教育幼兒珍惜水資源，培養(yǎng)環(huán)保意識。4、教育幼兒養(yǎng)成潔凈衛(wèi)生的好習(xí)慣。5、初步認(rèn)識健康的小知識。活動準(zhǔn)備：1、故事圖片;2、清水、臟水各一杯;3、“水污染的原因”的圖片數(shù)幅?；顒舆^程：1、教師表達(dá)故事小河患病了。2、提問幼兒：小河原來是什么樣子的?誰常在這里喝水、游戲?河畔蓋上造紙廠和宿舍后，小河如何了?小動

26、物們?nèi)绾瘟?3、組織幼兒談?wù)撆K水對人和其余生物的危害。江河等水資源遇到污染，水就成了臟水。有時臟水的顏色黑糊糊的，還有一股臭味，技術(shù)人員將水取樣進(jìn)行化驗，還會發(fā)現(xiàn)水里充滿各種病菌和有毒物質(zhì);有時臟水的顏色沒有發(fā)生變化，但水里已含有我們?nèi)庋劭床灰姷亩舅?，假如人或其余生物喝了這樣的水就會致病，甚至造成死亡。4、談?wù)撍廴镜闹饕虺鍪緢D片，請幼兒說說水污染的主要原因：工業(yè)廢水。一些造紙廠、化工廠、印染廠在生產(chǎn)過程中產(chǎn)生大量污水。生活污水。每個家庭每天也有很多污水產(chǎn)生，如洗浴水、洗衣水、糞便水。生活垃圾。很多人把江河看作大垃圾箱，把各種各種的垃圾傾倒進(jìn)江河里。農(nóng)藥和化肥。節(jié)余的農(nóng)藥和化肥經(jīng)雨水沖洗流

27、入江河。森林砍伐。江河兩岸的樹木被砍伐后，岸上的泥沙會流入江河，使河水變渾。5、請幼兒說說保護(hù)水資源的方法如：(1)節(jié)儉用水，一水多用;愛惜花草樹木;垃圾分類辦理;建議父親母親使用無磷洗衣粉;等等?？偨Y(jié)分享：請幼兒說說如何為小河治病。活動談?wù)摚?、認(rèn)識了河水變臟的原因。2、知道了水污染造成的危害?；顒咏Y(jié)束附：故事小河患病了美麗的樹林旁邊，有一條清清的小河。小動物們在這里喝水、游戲。過著無憂無慮的生活。有一天，這里蓋起了造紙廠和宿舍。廢水流進(jìn)小河里，生活垃圾也傾倒在了小河里。此后，小河患病了。小動物們沒有水喝，只好走開了自己的家園，到別出去找尋生計的地方。河里的水越來越臟，越來越臭，它的病還傳染

28、給了河畔的草兒、花兒和大樹。小朋友，如何才能把小河的病治好呢?活動反?。毫?xí)慣的養(yǎng)成是長遠(yuǎn)堅持的結(jié)果，本次活動可以幫助幼兒成立正確的喝水意識，但行為習(xí)慣的養(yǎng)成還得靠老師和家長的共同努力。故事引入，可以激發(fā)幼兒的好奇心和注意力，一系列的提問，和故事親近聯(lián)系，是幼兒的回答啟迪于故事，又回歸于故事。經(jīng)過視頻短片，人們都在喝水，幫助幼兒認(rèn)識，什么時候要喝水呢?而不不過是口渴的時候。我充分利用了教室的資源，其中一盆花枯敗許久了，可能其實(shí)不是只由于沒有澆水，但幼兒可以完好相信，是由于沒有澆水。在第三個環(huán)節(jié)中，有小朋友問我，牛奶，豆?jié){是不是飲料呢？純牛奶，豆?jié){小朋友可以喝，但也不可以喝太多，不然會以致營養(yǎng)過勝。整個活動，小朋友可以英勇講話，認(rèn)識喝水的重要性，會主動要水喝，知道白開水是最好的飲料。但生活中還得我們的家長堅持敦促幼兒優(yōu)異喝水習(xí)慣的養(yǎng)成。（10）小班健康授課方案會爬的小動物含反省活動設(shè)計背景：一日孩子們在看動物世界的DVD，孩子們被電視里的動物們深深的吸引住了，有的孩子在看電視的同時按耐不住自己對電視內(nèi)容的興趣也學(xué)這各種動物爬行了起來。孩子們快樂的嬉戲著，我依照孩子們