小學(xué)英語(yǔ)外研新標(biāo)準(zhǔn)四年級(jí)上冊(cè)（2022年新編）Module92

1、教學(xué)目標(biāo)語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)功能制定計(jì)劃語(yǔ)法全體學(xué)生能運(yùn)用：Are you going to run on sports day? Yes, Im going to run the 100metres. What are you going to do? Im going to do the high jump.詞匯全體學(xué)生能理解：sports day, win, month, hundred, metre, every , day, luck, good luck, come on, high jump, long jump, subject,以及 How about?全體學(xué)生能運(yùn)用：win, da

2、y, good luck, come on,語(yǔ)音感知“run, jump, win, swim”的語(yǔ)音語(yǔ)言技能目標(biāo)聽全體學(xué)生能聽懂：Are you going to run on sports day? Yes, Im going to run the 100metres. What are you going to do? Im going to do the high jump.說(shuō)全體學(xué)生能說(shuō)：Are you going to run on sports day? Yes, Im going to run the 100metres. What are you going to do? I

3、m going to do the high jump.讀全體學(xué)生能認(rèn)讀：win, day, good luck, come on,寫全體學(xué)生能拼寫自選詞匯運(yùn)用全體學(xué)生能運(yùn)用Are you going to run on sports day? Yes, Im going to run the 100metres. What are you going to do? Im going to do the high jump.說(shuō)明和討論計(jì)劃學(xué)習(xí)策論嘗試運(yùn)用動(dòng)作幫助理解和記憶體育項(xiàng)目名稱文化意識(shí)進(jìn)一步了解世界上主要的體育活動(dòng)情感態(tài)度積極參與各種課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)任務(wù)Unit 2: 根據(jù)各小組參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的

4、計(jì)劃，完成全班的報(bào)名表Unit 2 Im going to do the high jump.一、熱身導(dǎo)入1. 請(qǐng)學(xué)生打著拍子說(shuō)上一單元所學(xué)的韻句。2.請(qǐng)一些學(xué)生起立向全班匯報(bào)上節(jié)課后完成AB Unit1練習(xí)3的情況。3. 教師呈現(xiàn)SB Unit 2活動(dòng)1的圖片或動(dòng)畫，請(qǐng)學(xué)生看圖。教師對(duì)學(xué)生說(shuō)：“大家應(yīng)該讀過(guò)龜兔賽跑的故事吧？小鳥正在對(duì)烏龜和兔子進(jìn)行賽前采訪呢！Lets have a look!”4.播放錄音，請(qǐng)學(xué)生整體感知。再次播放錄音，請(qǐng)學(xué)生看圖跟讀，直到學(xué)生能讀出所有語(yǔ)句，鼓勵(lì)學(xué)生模仿錄音的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。5.請(qǐng)學(xué)生三人一組分角色表演活動(dòng)1的對(duì)話，然后請(qǐng)若干小組上前展示。二、任務(wù)呈現(xiàn) 教師告訴

5、學(xué)生：“上一節(jié)課我們?cè)谛〗M范圍內(nèi)調(diào)查了同學(xué)們?cè)谙聦W(xué)期學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上準(zhǔn)備參加的項(xiàng)目，今天我們就請(qǐng)各組選派代表向全班匯報(bào)調(diào)查的結(jié)果，并完成最終的班級(jí)報(bào)名表?！比?、課文學(xué)習(xí)1. 將本課的掛圖貼在黑板上，首先通過(guò)播放SB Unit 2活動(dòng)2的動(dòng)畫或錄音，帶領(lǐng)學(xué)生熟悉故事內(nèi)容和情節(jié)。2. 學(xué)習(xí)“How about?”通過(guò)呈現(xiàn)情節(jié)，使學(xué)生理解其語(yǔ)義和用法，例如：對(duì)話一：-Im going to play football tomorrow. My father is going to play football too.- How about your mother?-Oh, she isnt going

6、to play football. She doesnt like it.對(duì)話二：-Im going to get up at 7 oclock tomorrow.-How about your father?-Hes going to get up at 7 oclock too.對(duì)話三：-Sam and Daming are going to swim.-How about Amy and Lingling?-Theyre going to swim too. They all like swimming.3. 教師可使用圖片、單詞卡片等教具進(jìn)行教學(xué)，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)“the high jum

7、p, the long jump, the 200 metres, the 400 metres”。4.再次播放動(dòng)畫或錄音，請(qǐng)學(xué)生完整地聽一遍。播放第三遍錄音，請(qǐng)學(xué)生逐圖跟讀語(yǔ)句。然后請(qǐng)學(xué)生以小組為單位分角色表演課文，最后請(qǐng)幾組學(xué)生到教室前面進(jìn)行展示。教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生在表演過(guò)程中模仿錄音中的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，并對(duì)表演得好的小組給予表?yè)P(yáng)。四、鞏固練習(xí)1. 完成SB Unit 2活動(dòng)3.教師先帶領(lǐng)學(xué)生觀察圖片，請(qǐng)學(xué)生嘗試說(shuō)出圖中各個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的名稱。然后請(qǐng)學(xué)生兩人一組，仿照例句開展問(wèn)答練習(xí)。2. 完成SB Unit 2活動(dòng)4.教師向?qū)W生說(shuō)明：“這首韻句講述的是一名學(xué)生為了在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好的成績(jī)而努力訓(xùn)練、積極

8、準(zhǔn)備的故事?！苯處煵シ艅?dòng)畫或錄音，呈現(xiàn)這首韻句。然后播放朗讀韻句的錄音，逐句停頓，請(qǐng)學(xué)生跟讀。再播放韻句錄音，請(qǐng)學(xué)生隨著節(jié)奏拍手，跟著錄音一起朗讀。教師也可鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)韻句內(nèi)容編排適當(dāng)?shù)膭?dòng)作，邊說(shuō)邊做。3. 完成SB Unit 2活動(dòng)5.引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片并理解活動(dòng)要求：學(xué)生兩人一組，學(xué)生A模仿運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的動(dòng)作，學(xué)生B猜測(cè)學(xué)生A打算參加的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的名稱，學(xué)生A回答學(xué)生B的猜測(cè)是否正確。教師可先和一名學(xué)生作示范，然后再請(qǐng)學(xué)生分組開展游戲。4. 完成AB Unit 2練習(xí)1.首先請(qǐng)學(xué)生看圖，朗讀四線格中的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目名稱。然后播放錄音，在每段對(duì)話后停頓，請(qǐng)學(xué)生將人物與對(duì)應(yīng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目連線。再次播放錄音，請(qǐng)學(xué)生核對(duì)答案。5. 完成AB Unit 2練習(xí)2.完成練習(xí)1之后，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)練習(xí)1的答案，補(bǔ)全練習(xí)2中的句子。提醒學(xué)生在抄寫時(shí)注意模仿四線格中提供的示例，注意單詞拼寫。6. 完成AB Unit 2練習(xí)4.請(qǐng)學(xué)生兩人一組，仿照示例，根據(jù)自己的真實(shí)情況進(jìn)行問(wèn)答。五、任務(wù)完成1. 完成SB Unit 2活動(dòng)6.教師對(duì)學(xué)生說(shuō)：“上一節(jié)課我們?cè)谛〗M內(nèi)運(yùn)用Are you going to on sports day? What are you going to do on sports day?開展調(diào)查，并記錄結(jié)果。最后，請(qǐng)各小組匯報(bào)調(diào)查結(jié)果，共同完成全班的運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名表。”2.請(qǐng)學(xué)生分組開展調(diào)查，然