《小馬過(guò)河》讀后感450字

1、第 頁(yè)小馬過(guò)河讀后感450字小馬過(guò)河讀后感450字1 小馬過(guò)河這個(gè)故事講了：小馬要駝麥子到磨坊去，可是，一條小河攔住了去路。于是，小馬問(wèn)老牛，老牛說(shuō)水很淺。小馬又問(wèn)松鼠，松鼠卻說(shuō)水很深。小馬不知道怎么辦，回家去問(wèn)媽媽，媽媽告知小馬，要學(xué)會(huì)自己動(dòng)腦筋，才能知道河水是深還是淺。后來(lái)小馬跑向河邊，英勇地過(guò)了河。 在這個(gè)故事里，我比較喜愛(ài)小馬，因?yàn)樗矣谒妓?，敢于分析，敢于嘗試，同時(shí)，它讓我聯(lián)想到了一件事。為了嘉獎(jiǎng)我的表現(xiàn)，媽媽買了一個(gè)大榴蓮，榴蓮的殼刺刺的，顏色金燦燦的，還時(shí)時(shí)常飄來(lái)惡臭味，特別難聞。我懷疑：榴蓮這么臭，究竟是什么味呢？所以，我就讓爸爸媽媽先嘗。媽媽興奮地說(shuō)：“榴蓮可真甜啊！”爸爸卻

2、皺著眉頭說(shuō)：“哎呀，又丑又難吃?！蔽也恢涝趺崔k才好，這時(shí)媽媽笑了笑說(shuō)：“你要試一試，才能知道榴蓮的味道如何?！蔽夜钠鹬練怅艘粔K，當(dāng)心翼翼地放進(jìn)嘴里，竟然特別好吃，還帶著一絲絲甜味和香味。（事例） 這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”以后遇到困難，我肯定要多多思索，多多嘗試。 小馬過(guò)河讀后感450字2 小馬過(guò)河這篇課文告知我們：馬棚里住著一匹老馬和一匹小馬。有一天，小馬幫老馬把半口袋麥子馱到磨坊。小馬飛速地往磨坊跑去，一條小河攔住了去路。小馬詢問(wèn)了老牛，老牛說(shuō)水淺，松鼠卻說(shuō)水深。比較后，小馬只好回家問(wèn)媽媽，聽(tīng)了媽媽的話，小馬親自去試了試，河水既不像老牛說(shuō)的那樣淺，

3、也不像松鼠說(shuō)的那樣深，當(dāng)心地蹚到了對(duì)岸。 讀了這篇課文，我比較喜愛(ài)老馬，因?yàn)樗粌H教會(huì)了小馬不能光聽(tīng)別人說(shuō)，自己動(dòng)腦筋，去嘗試，她還教會(huì)了小馬一個(gè)道理“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！蔽以谏钪幸灿羞^(guò)這種狀況，比如暑假，我學(xué)游泳時(shí)，看著游泳池的水很深，不敢往下跳，我怕一跳下去就會(huì)喝上滿滿的一口水。當(dāng)輪到的時(shí)候，教練親切地說(shuō)：“你不去試一試，怎么知道水是深還是淺，你不去嘗試，就體會(huì)不到游泳的樂(lè)趣，閉上眼，英勇跳下去?！蔽衣?tīng)了教練的話，我鼓起志氣，深吸一口氣，跳了下去。原來(lái)，水真的不深。（事例） 我比較不喜愛(ài)松鼠，因?yàn)樾●R沒(méi)有問(wèn)她，她還打亂了小馬的思維，松鼠是站在自己的角度看問(wèn)題，而不是站在小馬

4、的角度去解決問(wèn)題。不過(guò)，她也有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，是熱心地提示小馬，看到別人有困難，不能坐視不管。 我明白了，遇到困難，要開(kāi)動(dòng)腦筋去思索，去嘗試。我們就要和小馬一樣，在不斷嘗試，勇于嘗試中成長(zhǎng)，什么事都要認(rèn)仔細(xì)真地去做，就如一句名言“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜?！?小馬過(guò)河讀后感450字3 彭文席，1925年誕生，瑞安人，鄉(xiāng)村作家。小馬過(guò)河可以說(shuō)是他這一生中對(duì)中國(guó)人影響力比較大的寓意作品。小馬過(guò)河也是部編版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)的一篇課文，主要內(nèi)容講的是小馬馱著麥子要趕去磨坊，不料被一條小河擋住了去路。情急之下，小馬只好去打聽(tīng)打聽(tīng)，結(jié)果老牛說(shuō)河水淺，松鼠說(shuō)河水深，小馬一時(shí)無(wú)策，回到了家里。老馬叫小馬自己下河

5、試試，小馬回到河邊，當(dāng)心地蹚到了對(duì)岸。 每一篇文章都有相應(yīng)的人物，而每個(gè)人物身上都有自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。小馬過(guò)河也不例外。 首先是老馬，她值得學(xué)習(xí)的精神有許多，比如，老馬讓小馬幫她做事，這讓小馬知道了“與人玫瑰，手有余香”；當(dāng)小馬回到家里時(shí)，老馬并沒(méi)有干脆告知小馬河的深淺，而是讓他自己去嘗試，這又讓小馬領(lǐng)悟了“足踐，心方深刻。” 小馬這個(gè)“人”也不錯(cuò)，他不僅很聽(tīng)媽媽的話，而且自己敢于去嘗試，讓自己知道了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的道理。但小馬在這篇寓言中也有不好的地方：當(dāng)他在還沒(méi)回家問(wèn)媽媽之前，他沒(méi)有細(xì)致思索老牛和松鼠的話，只是聽(tīng)信了他倆的“一派胡言”。 老牛還挺樂(lè)于助人，在關(guān)鍵時(shí)刻告知了小馬河的深淺，可他也和小馬犯了同樣一個(gè)錯(cuò)誤沒(méi)有站在別人的角度去看待事情。 松鼠的對(duì)與錯(cuò)幾乎和老牛相像，但他又犯