健康教育動畫專題(最終版)課件

1、健康教育專題健康教育的定義通過有計劃、有組織、有系統(tǒng)的社會教育活動，使人們自覺地采納有益于健康的行為和生活方式，消除或減輕影響健康的危險因素，預防疾病，促進健康，提高生活質量，并對教育效果作出評價。健康教育的核心是教育人們樹立健康意識、促使人們改變不健康的行為生活方式，養(yǎng)成良好的行為生活方式，以降低或消除影響健康的危險因素。通過健康教育，能幫助人們了解哪些行為是影響健康的，并能自覺地選擇有益于健康的行為生活方式。健康教育的目的1、增強人們的健康，使個人和群體實現健康的目的；2、提高和維護健康；3、預防非正常死亡、疾病和殘疾的發(fā)生；4、改善人際關系，增強人們的自我保健能力，使其破除迷信，摒棄陋習

2、，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，倡導文明、健康、科學的生活方式。健康教育的內容1.建立和完善適應社會發(fā)展的健康教育工作體系。 2.做好重大疾病和突發(fā)公共衛(wèi)生事件的健康教育。 3.廣泛開展農村健康教育。 4.深入開展城市社區(qū)的健康教育。 5.以學校、醫(yī)院、工礦企業(yè)和公共場所為重點，開展各類場所的健康教育工作。 6.重點人群的健康教育。 7.控制煙草危害與成癮行為。健康教育的好處健康教育是提高人群對健康的認識，使他們懂得一些基礎的衛(wèi)生保健知識（基本的內容和實施方法），養(yǎng)成科學、文明、健康的生活習慣。社區(qū)健康教育所面對的應區(qū)每一位成員。 由于社會由不同結構的成員組成，所以，我們開展社區(qū)健康教育必須按照各類人群

3、不同的學習需求和學習起點，設計不同的教育方式和內容。既要開展有針對性的技能培訓學習，如家庭護理、嬰兒養(yǎng)護、緊急救護等方面的科學知識，也要開展較純粹的自我提升、養(yǎng)生修性式的學習活動，如健身操、書法繪畫、花卉培植、讀書學習等。許多時候，通過學習來獲取快樂，也是促使人們愿意進行學習的目的。（三）加強健康教育專業(yè)機構和人員能力建設。2010年，旗縣區(qū)健康教育機構專業(yè)技術人員達35人，配備適應工作需要的設備。健康教育與健康促進專業(yè)技術人員培訓率達100%。 （四）建立健全健康教育工作網絡。至2010年，社區(qū)、醫(yī)院、學校、企事業(yè)單位等有直接面向目標人群開展健康教育與健康促進的組織與網絡。 （五）保證常規(guī)經

4、費。健康教育與健康促進經費不少于當地當年衛(wèi)生事業(yè)經費的35%。（六）廣泛開展農村健康教育與健康促進，積極推進“全國億萬農民健康促進行動”。以多種形式和多種渠道為農民送醫(yī)藥、送知識。加強農村流動人口和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)工人就業(yè)前健康教育培訓。 （七）深入開展城鎮(zhèn)社區(qū)的健康教育與健康促進。積極推進“健康促進社區(qū)”建設，落實城鎮(zhèn)社區(qū)居民樓院健康教育與健康促進工作指導。針對影響健康的主要危險因素，開展社區(qū)綜合干預。至2010年城市居民健康知識知曉率和健康行為形成率分別達到80%和60 %以上。 （八）按照學校衛(wèi)生工作條例要求及相關規(guī)定，城鄉(xiāng)各類學校開設健康教育課，開展多種形式的健康教育活動，加強健康行為養(yǎng)成教育

5、，重點做好心理健康、控制吸煙、環(huán)境保護、遠離毒品、預防艾滋病、意外傷害等健康教育工作。在各類學校中開展健康促進學校創(chuàng)建活動。到2010年，中、小學生健康知識知曉率城市、農村分別達到90%、80%；中、小學生健康行為形成率城市、農村分別達到70%、60%。 （九）認真貫徹落實自治區(qū)衛(wèi)生廳內蒙古自治區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機構健康教育與健康促進工作指導意見（200651號文件精神，加強醫(yī)療衛(wèi)生單位的健康教育與健康促進。各級各類醫(yī)療保健機構及其衛(wèi)生技術人員向患者及其親屬提供面對面等多種形式的健康教育服務。至2010年，患者及家屬相關疾病自我保健知識知曉率達到80%。健康教育策略措施加強領導 增加投入 各級衛(wèi)生行政

6、部門要加強對健康教育與健康促進工作的領導，納入工作議事日程，明確職責，組織落實規(guī)劃中的各項目標和措施。優(yōu)化衛(wèi)生資源配置，切實解決工作中遇到的困難和問題。要加大對健康教育與健康促進工作經費的投入，保證開展工作所需的活動經費，要采取多方籌措資金的辦法，解決工作中的經費不足。部門協(xié)調 社會參與 各級衛(wèi)生行政部門要積極倡導健康的公共政策，要充分發(fā)揮愛衛(wèi)、教育、宣傳、新聞、農業(yè)、扶貧辦等部門的主導作用，各司其職，各負其責。能力建設 規(guī)范管理 加強各級健康教育專業(yè)機構建設，配備相應的專業(yè)技術人員及工作需要的設備，發(fā)揮其業(yè)務技術指導的作用。 開展健康教育與健康促進培訓，提高各級各類衛(wèi)生人員的健康教育工作能力與水平。將人員培訓納入單位考核機制，定期進行考評。有害健康的八種行為1、吸煙； 2、飲酒過量； 3、不恰