初中生物人教七年級上冊 生物圈中的綠色植物定稿教學(xué)設(shè)計第3節(jié) 開花和結(jié)果吳正會

1、人教版七年級生物課題：開花和結(jié)果教學(xué)設(shè)計授課教師： 陽春鎮(zhèn)川安初級中學(xué)校 吳正會第三單元 第二章 被子植物的一生課題：開花和結(jié)果教學(xué)設(shè)計授課教師： 陽春鎮(zhèn)川安初級中學(xué)校 吳正會教學(xué)目標(biāo)：（一）知識與能力1.能對照實物概述花的主要結(jié)構(gòu)。2.能描述傳粉和受精的過程，闡明花與果實和種子的關(guān)系。3.通過對花的解剖觀察，提高自己的觀察分析能力、動手能力及合作交流的能力。4.能通過描述花的基本結(jié)構(gòu)及傳粉和受精的過程，提高自己的口頭表達能力。（二）過程與方法：通過學(xué)生的“自主學(xué)習(xí)”、“小組合作實驗與討論交流”及“成果展示”，培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析能力、動手能力及合作交流的能力。（三）情感態(tài)度與價值觀：1.認(rèn)同花

2、、果實、種子對于被子植物傳種接代的重要意義；2.養(yǎng)成愛護花和珍惜糧食的習(xí)慣。二、教學(xué)重點：1.花的基本結(jié)構(gòu)。2.傳粉和受精過程及受精后子房的發(fā)育。3.花蕊與果實和種子形成的關(guān)系。4.開花和結(jié)果的過程。三、教學(xué)難點：受精的過程及受精后子房的發(fā)育。四、教法與學(xué)法：以引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法為主，輔以實驗觀察、視頻觀看和多媒體手段，教師通過適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，啟迪學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，探究解決問題。五、教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動活動意圖導(dǎo)入：實物展示，激發(fā)興趣。一、花的結(jié)構(gòu)初步認(rèn)識花的結(jié)構(gòu)解剖觀察花的結(jié)構(gòu)分組實驗，探究解疑。二、傳粉和受精觀察分析，突破難點。三、果實和種子的形成討論總結(jié)，反饋交流。鞏固練習(xí)讓同學(xué)們猜袋子中

3、的花和果實，設(shè)問：你們知道花的結(jié)構(gòu)嘛?花和果實之間又有怎樣的關(guān)系呢？引出課題： 第三節(jié) 開花和結(jié)果小組活動：觀察百合花的結(jié)構(gòu)對照課本P104圖3-21，快速認(rèn)識桃花各部分的結(jié)構(gòu)，看誰用時最短解剖前規(guī)范要求解剖：從下往上、從外向內(nèi)解剖一朵花，然后將花的各部分結(jié)構(gòu)粘貼在小組活動報告，討論各紙上，并寫出各個結(jié)構(gòu)名稱。教師在學(xué)生解剖時巡視，對學(xué)生的解剖進行指導(dǎo)。設(shè)問：對于植物繁衍后代來說，花的哪些結(jié)構(gòu)是最重要的？【追問】：為什么？小組活動：觀察花藥和子房。活動要求：用手捏一捏花藥，手上有什么顏色這就是-花粉，花粉里面有繁衍后代的生殖細(xì)胞-精子。用手摸一摸柱頭，有什么感覺-黏黏的3.用鑷子取一粒子房，放

4、在小木板上，刀片縱向切開，用放大鏡觀察子房里的胚珠，胚珠里有繁衍后代的卵細(xì)胞。組織學(xué)生在展示平臺上展示小組的解剖粘貼成果猜想一下，花的哪一部分將來會發(fā)育成果實？引出子房的結(jié)構(gòu)認(rèn)識子房的結(jié)構(gòu)過渡提問：植物開花后就一定能結(jié)果了嗎？子房要經(jīng)過什么過程才能成為果實呢？自學(xué)釋疑，小組探討請同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本P104-105頁內(nèi)容，試著完成下列問題：（1）什么是傳粉？傳粉的方式有哪些？（2）異花傳粉需要媒介嗎？主要是哪些媒介？（3）什么是受精？請試著描述受精的過程 PPT演示傳粉過程.提問：一朵花的花粉怎么傳到另一朵花呢？靠什么？異花傳粉需要依靠外力作為媒介，主要是昆蟲和風(fēng)力。若借助昆蟲，則是蟲媒花，若借

5、助風(fēng)，則是風(fēng)媒花。展示蟲媒花和風(fēng)媒花圖片提問：仔細(xì)觀察，它們有什么不同？蟲媒花要是想要吸引昆蟲，它就裝扮自己。所以蟲媒花的特點是什么？風(fēng)媒花想隨風(fēng)飄散，它的花粉具有什么特點？提問：植物傳粉后就能結(jié)果了嗎？花粉落在雌蕊的柱頭上，柱頭上的精子還與胚珠內(nèi)的卵細(xì)胞還遙遙相望呢！接下來，會發(fā)生什么呢？請同學(xué)們觀看動畫植物的受精過程，描述出受精過程的各個環(huán)節(jié)并概括受精的概念。PPT展示受精過程，并讓學(xué)生復(fù)述【過渡】當(dāng)兩個精子都找到了自己的歸宿，新生命就誕生了，開始孕育果實。提問：那么到底是哪個結(jié)構(gòu)發(fā)育成果實呢？其他結(jié)構(gòu)有什么變化？請同學(xué)們觀看動畫，教師敘述，并讓學(xué)生思考問題：受精完成后花的各部分發(fā)生了哪些

6、變化？哪個結(jié)構(gòu)發(fā)育成了果實？回顧果實的結(jié)構(gòu)提問：子房的結(jié)構(gòu)與果實的結(jié)構(gòu)有什么對應(yīng)關(guān)系呢？讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，小組探究出示子房與果實的對應(yīng)關(guān)系圖鞏固知識：小游戲用花到果實的發(fā)育過程圖來小結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容課內(nèi)鞏固：最后由玉米缺?，F(xiàn)象，讓學(xué)生知道并不是所有的花粉都會落到雌蕊的柱頭上，引出人工鋪助傳粉的知識。這樣，使學(xué)生明白學(xué)以致用的道理。課后：最后我設(shè)計了一個開放式的作業(yè)課后利用人工鋪助授粉的方法幫助你所喜歡的植物進行傳粉，并進行記錄，標(biāo)上記號，作出對照。兩個月后交探究報告。結(jié)束語：為了進一步落實情感目標(biāo)珍愛身邊的一草一木，在上課結(jié)束時，展示電腦課件并讓學(xué)生齊聲朗讀“當(dāng)我們欣賞美麗的花，品嘗著香甜的果實時

7、，別忘了平時要注意愛護身邊的一草一木！”使學(xué)生的情感得以升華。學(xué)生猜觀察辨認(rèn)，桃花各部分的結(jié)構(gòu)進行花的解剖用手捏一捏花藥，用手摸一摸柱頭，用小刀解剖和用放大鏡觀察子房，進行討論交流，總結(jié)出花各部分的功能，展示小組的成果，并粘貼在黑板上學(xué)生識記學(xué)生根據(jù)提出的問題閱讀課文，小組討論觀看動畫思考回答問題歸納傳粉過程歸納傳粉的兩種方式。觀看圖片、思考并回答。觀看視頻并復(fù)述出受精過程的各個環(huán)節(jié)和受精的概念，同學(xué)們觀看動畫并思考問題回憶并回答通過看書教師歸納，讓學(xué)生識記子房與果實的對應(yīng)關(guān)系觀察、思考總結(jié)本節(jié)課知識思考回答問題朗讀激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。通過自主學(xué)習(xí)和觀察討論的方法，使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真看書，細(xì)心觀察，快速記憶的習(xí)慣通過親自動手加深了學(xué)生對花的結(jié)構(gòu)這一知識點的掌握，通過探究性學(xué)習(xí)，學(xué)生培養(yǎng)了獨立獲得知識的能力通過動手理解雌蕊和雄蕊是花最重要的結(jié)構(gòu)的原因能夠檢驗學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的效果同時培養(yǎng)學(xué)生口頭表達的能力。引出傳粉和受精的重要性運用動畫直觀對比兩種傳粉方式的差別利用圖片鮮明比較兩種類型的花朵的特點，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識蟲媒花、風(fēng)媒花運用直觀性動畫突破微觀性知識受精過程的難點。通過復(fù)習(xí)讓學(xué)生明白開花結(jié)果是一個連續(xù)的過程對花的結(jié)構(gòu)及果實和種子的形成這兩部分知識進行升華，并培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題、靈活運用所學(xué)知識的能力。 通過習(xí)題訓(xùn)練鞏固本